金屬鈉、鈣等在氧氣中燃燒可生成過(guò)氧化物.從組成上分析,過(guò)氧化物為金屬氧化物,可能會(huì)與水、二氧化碳、二氧化硫反應(yīng)生成鹽.
(1)取一支小試管,向其中加入過(guò)氧化納固體,然后加入少量蒸餾水,將帶余燼的小木條插入試管中,觀察到的現(xiàn)象是______,反應(yīng)后,向其中滴入酚酞溶液,觀察到的現(xiàn)象是______.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),來(lái)探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是______
②甲組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)生成了Na2SO3和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明Na2O2與SO2反應(yīng)生成的白色固體中含有Na2SO3.______
③乙組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3和O2外,還有Na2SO4生成.為檢驗(yàn)是否有Na2SO4生成,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:

上述方案是否合理?______.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩點(diǎn)理由:①______;②______.
(3)為了解決養(yǎng)金魚(yú)的吸氧問(wèn)題,可在水中加入過(guò)氧化鈣.某過(guò)氧化鈉樣品2.0g,加入到足量的水中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成了224mL氧氣.試計(jì)算該樣品中含過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;反應(yīng)后的溶液是氫氧化鈉溶液,是堿遇到酚酞變紅;
故答案為:有氣體放出,小木條復(fù)燃,溶液變紅,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(2)①二氧化硫是污染性氣體,裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化硫氣體;
故答案為:吸收二氧化硫氣體;
②Na2O2與SO2反應(yīng)生成了Na2SO3和O2,結(jié)合得失電子守恒知,該反應(yīng)方程式為:2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2;驗(yàn)證白色固體是亞硫酸鈉的方法利用亞硫酸鈉和酸反應(yīng)生成的二氧化硫具有漂白性檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟為:取白色固體,加入稀硫酸,產(chǎn)生能使品紅溶液褪色的氣體;
故答案為:2Na2O2+2SO2=4Na2SO3+O2↑,取白色固體,加入稀硫酸,產(chǎn)生能使品紅溶液褪色的氣體.
③在檢驗(yàn)硫酸根離子前要排除亞硫酸根離子的干擾,亞硫酸根離子具有還原性,過(guò)氧化鈉和硝酸都能把亞硫酸根離子氧化生成硫酸根離子,對(duì)硫酸根離子造成干擾,所以乙同學(xué)的方案不合理,
故答案為:不合理.①稀硝酸能使亞硫酸鋇轉(zhuǎn)化為硫酸鋇.②若反應(yīng)后殘留過(guò)氧化鈉,它溶于水后能將SO32-轉(zhuǎn)化為SO42-
(3)樣品中含過(guò)氧化鈣的物質(zhì)的量為x
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2mol1mol
x0.01mol
x=0.02mol;
CaO2(%)=
0.02mol×72g/mol
2.0g
×100%=72%;
答:該樣品中含過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某混合氣體中可能含有Cl2、O2、SO2、NO、NO2、CO2中的兩種或多種氣體.現(xiàn)將此無(wú)色的混合氣體通過(guò)品紅溶液后,品紅溶液褪色,把剩余氣體排入空氣中,很快變?yōu)榧t棕色.對(duì)于原混合氣體成分的判斷中錯(cuò)誤的是( 。
A.可能有CO2B.可能有O2和CO2
C.肯定有SO2和NOD.肯定沒(méi)有Cl2、O2和NO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是( 。
A.用分液漏斗分離乙酸和乙酸乙酯
B.用品紅溶液鑒別SO2和CO2兩種氣體
C.用Ca(OH)2溶液鑒別Na2CO3溶液和NaHCO3溶液
D.用盛有NaOH溶液的洗氣瓶除去CO2中混有的HCl氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(I)關(guān)于化工生產(chǎn)的下列敘述中,正確的是______.
A.生產(chǎn)普通玻璃的原料是石灰石、石英、純堿,在玻璃熔爐中發(fā)生復(fù)雜的物理化學(xué)變化
B.工業(yè)上合成氨沒(méi)有采用更大的壓強(qiáng)是從設(shè)備和動(dòng)力要求方面考慮的
C.加熱法只適用于軟化暫時(shí)硬度的硬水
D.工業(yè)上采用電解熔融氯化鋁生產(chǎn)金屬鋁
E.用高純度焦炭與石英砂反應(yīng)可制得純度達(dá)到9個(gè)9的單晶硅材料
(II)工業(yè)上制取硝酸銨的流程圖如圖甲,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨.2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程,示意如圖乙:分別表示N2、H2、NH3.圖⑤表示生成的NH3離開(kāi)催化劑表面,圖②和圖③的含義分別是______、______.
(2)在合成氨的設(shè)備(合成塔)中,設(shè)置熱交換器的目的是______;在合成硝酸的吸收塔中通入空氣的目的是______.
(3)生產(chǎn)硝酸的過(guò)程中常會(huì)產(chǎn)生一些氮的氧化物,可用如下兩種方法處理:
堿液吸收法:NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O
NH3還原法:8NH3+6NO2
催化劑
.
7N2+12H2O(NO也有類似的反應(yīng))
請(qǐng)從綠色化學(xué)的角度分析兩種方法的優(yōu)劣:
(4)某化肥廠用NH3制備NH4NO3.已知:由NH3制NO的產(chǎn)率是96%、NO制HNO3的產(chǎn)率是92%,則制HNO3所用去的NH3的質(zhì)量占總耗NH3質(zhì)量(不考慮其它損耗)的______%.
(5)硝酸銨是一種常用的氮肥,在貯存和使用該化肥時(shí),把應(yīng)注意的事項(xiàng)及理由填入下表.
注意事項(xiàng)理由

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)NH3的性質(zhì)時(shí)討論:既然NH3具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置未畫(huà)出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱為_(kāi)_____;儀器b中可選擇的試劑為_(kāi)_____;
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,干燥管D增重,量氣管內(nèi)收集到無(wú)色無(wú)味的單質(zhì)氣體,上述現(xiàn)象可以證明NH3具有______性,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(3)E裝置中濃硫酸的作用是______;
(4)讀取氣體體積前,應(yīng)對(duì)裝置F進(jìn)行的操作是:______若讀數(shù)時(shí),量氣管中的液面低于水準(zhǔn)管的液面,則量氣管中氣體的體積將______.(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(5)有同學(xué)認(rèn)為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O.已知:Cu2O是一種堿性氧化物,在酸性溶液中,Cu+易發(fā)生自身的氧化還原反應(yīng)(2Cu+→Cu+Cu2+).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O:______.
(6)此套實(shí)驗(yàn)裝置還可用于測(cè)定氨氣的分子組成.若實(shí)驗(yàn)完畢,測(cè)得干燥管D增重m克,裝置F測(cè)得氣體的體積為n升(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____(用含m、n字母的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

有M、N兩種溶液,經(jīng)測(cè)定這兩種溶液中含有下列12種離子:Al3+、Cl-、Na+、K+、NO3-、OH-、Fe2+、AlO2-、CO32-、NH4+、SO42-、H+
(1)完成下列表格中實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論和實(shí)驗(yàn)②的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及現(xiàn)象結(jié)論
①取少量N溶液滴加足量的硝酸鋇溶液,無(wú)沉淀產(chǎn)生N中不含______離子
②______確定M溶液中含有Na+,不含K+

③用pH試紙檢測(cè)M溶液,pH試紙呈藍(lán)色
______
(2)根據(jù)①、②、③中的實(shí)驗(yàn)回答:NO3-存在于______溶液中,理由是______;Cl-存在于______溶液中,是根據(jù)______確定的.
(3)根據(jù)(1)中的實(shí)驗(yàn)確定,M溶液中含有的離子為_(kāi)_____.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)結(jié)束后,試管底部有白色固體并夾雜有少量黑色物質(zhì).倒去試管中的濃硫酸,將剩余固體(含少量濃硫酸)倒入盛有水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)所得溶液為藍(lán)色,同時(shí)仍有黑色固體.
(1)由上述實(shí)驗(yàn)可知,原試管底部的白色固體是______.
(2)小李同學(xué)認(rèn)為CuO可能不溶于濃硫酸并猜測(cè)黑色固體為CuO,小王根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)立即否定了小李的猜測(cè),小王的依據(jù)是______.
(3)為探究黑色固體的組成,小組成員上網(wǎng)檢查后獲知黑色固體可能是CuS、Cu2S或它們的混合物,同時(shí)獲知CuS、Cu2S分別都能被濃硝酸氧化為Cu2+
SO2-4
、CuS、Cu2S分別都能在空氣中灼燒生成CuO和SO2
①寫(xiě)出CuS溶于足量濃硝酸的化學(xué)方程式:______.
②將燒杯中黑色固體過(guò)濾并洗滌干凈,加入濃硝酸,待固體溶解后再加入少量BaCl2溶液.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能說(shuō)明黑色固體中含Cu、S兩種元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
③若你是該實(shí)驗(yàn)小組成員,要進(jìn)一步探究黑色固體到底是CuS、Cu2S還是它們的混合手,應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述:______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

肉桂酸主要用于制備酯類,還用作植物生長(zhǎng)促進(jìn)劑、長(zhǎng)效殺菌劑.苯甲醛和乙酸酐在堿性催化劑(如無(wú)水K2CO3)作用下,生成肉桂酸,方程式如下:
C6H5CHO+(CH3CO)2O?C6H5CH=CHCOOH+CH3COOH
有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)(CH3CO)2OC6H5CHOC6H5CH=CHCOOHCH3COOH
沸點(diǎn)139℃179℃300℃117.9℃
實(shí)驗(yàn)室制取肉桂酸的步驟如下:
①在250mL三頸燒瓶中,加入7g無(wú)水K2CO3,5mL苯甲醛和14mL醋酸酐,電熱套加熱(或用油浴加熱)回流45min(如圖一,冷凝管可不通冷凝水).
②稍冷后,加入20mL水,緩慢加入適量固體碳酸鈉,使溶液呈微堿性.進(jìn)行水蒸氣蒸餾(如圖二),直到無(wú)油狀物蒸出為止.
③水蒸氣蒸餾殘留液加入少量活性炭,煮沸數(shù)分鐘趁熱過(guò)濾,在攪拌下往熱濾液中加入濃鹽酸至呈酸性.
④冷卻,過(guò)濾,用少量冷水洗滌產(chǎn)物,產(chǎn)物在空氣中晾干,稱重,計(jì)算產(chǎn)率.

回答下列問(wèn)題:
(1)在肉桂酸的制備中,水蒸氣蒸餾的目的是______.
(2)在肉桂酸制備實(shí)驗(yàn)中,為什么要緩慢加入固體碳酸鈉來(lái)調(diào)節(jié)pH值?______.
(3)用少量冷水洗滌產(chǎn)物的目的:______.
(4)在濃強(qiáng)堿存在下,C6H5CHO發(fā)生反應(yīng):2C6H5CHO+KOH(濃)→C6H5COOK+C6H5CH2OH反應(yīng)類型為:______.
(5)寫(xiě)出苯甲醛和丙酸酐[(CH3CH2CO)2O]在無(wú)水K2CO3存在下,發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

美國(guó)科學(xué)家理查德一海克和日本科學(xué)家根岸英一、鈴木彰因在研發(fā)“有機(jī)合成中的鈀催化的交叉偶聯(lián)”而獲得2010年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).有機(jī)合成常用的鈀/活性炭催化劑,長(zhǎng)期使用催化劑會(huì)被雜質(zhì)(如:鐵、有機(jī)物等)污染而失去活性,成為廢催化劑,需對(duì)其再生回收.一種由廢催化劑制取氯化鈀的工藝流程如下:

(1)廢鈀催化劑經(jīng)烘干后,再在700℃的高溫下焙燒,焙燒過(guò)程中需通入足量空氣的原因是______;甲酸還原氧化鈀的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)鈀在王水(濃硝酸與濃鹽酸按體積比1:3)中轉(zhuǎn)化為H2PdCl4,硝酸還原為NO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)鈀精渣中鈀的回收率高低主要取決于王水溶解的操作條件,已知反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間和王水用量對(duì)鈀回收率的影響如圖1~圖3所示,則王水溶解鈀精渣的適宜條件(溫度、時(shí)間和王水用量)為_(kāi)_____、______、______.

(4)加濃氨水時(shí),鈀轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄訹Pd(NH34]2+,此時(shí)鐵的存在形式是______(寫(xiě)化學(xué)式).
(5)700℃焙燒1的目的是:______;550℃焙燒2的目的是:______.

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