甲、乙、丙三位同學各設計了一個實驗,結果各自都認為自己的試樣中含有SO42離子。

甲的實驗為:

(1)乙認為甲的實驗不嚴謹,因為試樣A中若含有         離子(僅填一種)也會有此現(xiàn)象。

乙的實驗為:

(2)丙認為乙的實驗也不嚴謹,因為試樣B中若含有         離子(僅填一種)也會有此現(xiàn)象。

丙的實驗為:

若丙方案合理,回答:

(3)若丙實驗合理,則其中試劑Ⅰ是            ,現(xiàn)象Ⅰ是           ;試劑Ⅱ是            ,現(xiàn)象Ⅱ是           。(若你認為丙方案不合理,以上四空可以不填)  

 

【答案】

(1)Ag+(2)SO32(3)鹽酸,無沉淀和氣體生成,BaCl2,白色沉淀

【解析】

試題分析:檢驗SO42-常會受到Ag+、CO32 、SO32的干擾,因為當向待測溶液中滴加氯化鋇溶液,如果待測溶液中存在Ag+,同樣會產(chǎn)生一種不溶于酸的白色沉淀氯化銀。因此,在檢驗SO42-的過程中,為了排除Ag+的干擾,常先往溶液中滴加適量稀鹽酸后再滴加氯化鋇溶液。同時亞硫酸根離子容易被硝酸氧化為硫酸根離子干擾檢驗,所以常選用稀鹽酸不選用硝酸。

考點:考查硫酸根離子的檢驗。

點評:檢驗SO42-常選用試劑氯化鋇溶液和稀鹽酸,先加稀鹽酸,后加氯化鋇溶液,觀察是否產(chǎn)生不溶于酸的白色沉淀硫酸鋇。屬于中等題。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某校的研究性學習小組進行測定混合物各組分質(zhì)量比的研究,甲、乙、丙三位同學各設計了一種實驗方案如下表所示:(混合物的質(zhì)量事先已稱量好)
實驗
序號

混合物
第一步:
加入適量水,充分溶解
第二步:
加入或通入的試劑
第三步:
過濾后洗滌干燥所得固體
第四步:
蒸發(fā)濾液得到晶體
第五步:
稱量,記錄數(shù)據(jù)
BaCl2
NaCl
澄清溶液 過量CO2 無固體 晶體 稱量所得晶體
CaCl2
NaCl
澄清溶液 過量飽和Na2CO3溶液 CaCO3 NaCl 稱量蒸發(fā)所得晶體
Na2SO4
MgSO4
澄清溶液 過量NaOH溶液
試回答下列問題:
①你認為甲同學設計的實驗步驟中,根據(jù)稱量所得到的數(shù)據(jù),
不能
不能
 (填“能”或“不能”)準確計算得出混合物中各組分的質(zhì)量比.
②經(jīng)討論大家認為,乙同學所設計的實驗步驟的第四步填寫一定有錯誤.其理由是
第二步加入的碳酸鈉溶液為過量的,最后所得晶體中應有碳酸鈉存在
第二步加入的碳酸鈉溶液為過量的,最后所得晶體中應有碳酸鈉存在

③丙同學對實驗進行了設計,請將其后三步正確的內(nèi)容仿照前面的形式填入對應的空格內(nèi).

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科目:高中化學 來源: 題型:

分別將等質(zhì)量的銅片與等體積且均過量的濃硝酸、稀硝酸反應,所得溶液前者呈綠色,后者呈藍色,有同學提出溶液呈綠色是銅與濃硝酸反應時產(chǎn)生的二氧化氮溶于過量的濃硝酸,其產(chǎn)生的黃色與藍色的硝酸銅溶液混在一起,使溶液呈綠色.
為了驗證該同學的推斷是否正確,甲、乙、丙三位同學各設計了一個實驗方案.
甲同學的方案:將盛綠色溶液的試管加熱,看是否有紅棕色的氣體產(chǎn)生.
(1)你認為甲同學的方案的不妥之處是什么?
 
應該作怎樣的修正(實驗裝置及方法不變)?
 

乙同學的方案:用雙氧水和二氧化錳制得氧氣,并把氧氣通入綠色溶液中,觀察其溶液是否變藍色.
(2)請用化學方程式表示其中的化學反應原理
 

丙同學的方案:在通風櫥內(nèi),將一根下端彎成螺旋狀且可抽動的銅絲插入盛有足量濃硝酸的試管A中,立即可觀察到試管中充滿紅棕色的NO2氣體.將NO2氣體經(jīng)導管通入到傾斜的另一支裝有淡藍色Cu(NO32溶液的試管B中,隨著實驗進行,試管B中的溶液藍色加深,很快又轉變?yōu)榫G色,繼續(xù)通入NO2,綠色保持不變,向上抽起銅絲,使反應停止.
(3)簡述丙同學的方案中的溶液變色的原因.
 

(4)從環(huán)保的角度看,你認為三個方案中最好的是哪一個?說明理由.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學各設計了一個實驗,結果各自都認為自己的試樣中含有。甲的實驗為:

(1)乙認為甲的實驗不嚴謹,因為試樣A中若含有__________離子(僅填一種),也會有此現(xiàn)象。乙的實驗為:

(2)丙認為乙的實驗也不嚴謹,因為試樣B中若含有_________離子(僅填一種),也會有此現(xiàn)象。丙的實驗為:

若丙方案合理,則回答。

(3)其中試劑Ⅰ是_________,現(xiàn)象Ⅰ是_________;試劑Ⅱ是_________,現(xiàn)象Ⅱ是_________。

(若你認為丙方案不合理,以上四空可以不填)

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學各設計了一個實驗,結果都認為自己的試樣中含有。甲的實驗為:

圖1-3-10

(1)乙認為甲的實驗不嚴謹,因為試樣A中若含有________(僅填一種),也會有此現(xiàn)象。乙的實驗為:

圖1-3-11

(2)丙認為乙的實驗也不嚴謹,因為試樣B中若含有________(僅填一種),也會有此現(xiàn)象。丙的實驗為:

圖1-3-12

若丙方案合理,則回答:

(3)其中試劑Ⅰ是________,現(xiàn)象Ⅰ是________;試劑Ⅱ是________,現(xiàn)象Ⅱ是________。(若你認為丙方案不合理,以上四空可以不填)

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學各設計了一個實驗,結果各自都認為自己的試樣中含有。甲的實驗為:

 (1)乙認為甲的實驗不嚴謹,因為試樣A中若含有_______離子(僅填一種),也會有此現(xiàn)象。

乙的實驗為:

(2)丙認為乙的實驗也不嚴謹,因為試樣B中若含有________離子(僅填一種),也會有此現(xiàn)象。

丙的實驗為:

若丙方案合理,則回答。

(3)其中試劑Ⅰ是,現(xiàn)象Ⅰ是________;試劑Ⅱ是________,現(xiàn)象Ⅱ是________。

(若你認為丙方案不合理,以上四空可以不填)

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