高溫下，某反應達平衡，平衡常數(shù)K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
．恒容時，溫度升高，H2濃度減�。铝姓f法正確的是（　�。�
A、該反應的焓變?yōu)檎?/span>
B、恒溫恒容下，增大壓強，H2濃度一定減小
C、升高溫度，逆反應速率減小
D、該反應化學方程式為CO+H2O
催化劑
加熱
CO2+H2
考點：化學平衡的影響因素
專題：化學平衡專題
分析：化學平衡常數(shù)，是指在一定溫度下，可逆反應達到平衡時，各生成物濃度的化學計量數(shù)次冪的乘積除以各反應物濃度的化學計量數(shù)次冪的乘積所得的比值，某反應達到平衡，平衡常數(shù)K═
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
，可知該可逆反應為CO2（g）+H2（g）?CO（g）+H2O（g），恒容時，溫度升高，H2的濃度減小，說明平衡向正反應移動，該反應正反應為吸熱反應．
解答： 解：A、恒容時，溫度升高，H2的濃度減小，說明平衡向正反應移動，該反應正反應為吸熱反應，即反應的焓變?yōu)檎�，故A正確；
B、恒溫恒容時，增大氫氣的濃度，增大壓強，平衡向正反應移動，平衡時氫氣的濃度增大，故B錯誤．
C、升高溫度，反應物、生成物的活化分子增多，正、逆反應速率都增大，故C錯誤；
D、平衡常數(shù)K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
，可知該可逆反應為CO2（g）+H2（g）?CO（g）+H2O（g），故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查外界條件對化學平衡的影響、化學平衡常數(shù)等，難度中等，注意對化學平衡常數(shù)的理解，同一反應，化學計量數(shù)不同，平衡常數(shù)不同．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

在足球比賽場上，當運動員受傷時，隊醫(yī)常常在碰撞受傷處噴灑一些液體，已知該液體是一種鹵代烴，名稱是氯乙烷．
試回答下列問題：（1）該鹵代烴能止痛的原因是
 
．
（2）為了證明該鹵代烴（R-X）是氯代烴還是溴代烴，可設(shè)計如下實驗：
a．取一支試管，滴入10～15滴R-X；
b．再加入1mL 5%的NaOH溶液，充分振蕩；加熱，反應一段時間后，取溶液少許，冷卻；
c．再加入5mL稀HNO3溶液酸化；
d．再加入AgNO3溶液，若出現(xiàn)
 
沉淀，則證明該鹵代烴是氯代烴，若出現(xiàn)
 
沉淀，則證明該鹵代烴是溴代烴．
①寫出b中發(fā)生反應的化學方程式
 
．
②有同學認為d步操作可省略．你認為該同學說法
 
（填“正確”或“不正確”），請簡要說明理由
 

（3）從環(huán)境保護角度看，能否大量使用該鹵代烴？為什么？
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖是某種只含有C、H、O、N的有機物簡易球棍模型．請回答下列各題．
（1）該分子屬氨基酸，其分子式為
 
．
（2）在一定條件下，該分子可以通過聚合反應生成
 
（填“糖類”“油脂”或“蛋白質(zhì)”）．
（3）在一定條件下，該分子可以與乙醇發(fā)生反應，請寫出該反應的化學方程式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

常溫下，純水中存在電離平衡：H2O?H++OH-．欲使水的電離平衡向正方向移動，并使c（H+）增大，應加入的物質(zhì)是（　�。�
A、FeCl3
B、H2SO4
C、NaHCO3
D、NaOH

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知與碳元素同主族的X元素位于周期表中的第1個長周期，短周期元素Y原子的最外層電子數(shù)比內(nèi)層電子總數(shù)少3，它們所形成化合物的分子式是XY4．試回答：
（1）X元素的原子基態(tài)時電子排布式為
 
．
（2）若X、Y兩元素電負性分別為2.1和2.85，則XY4中X與Y之間的化學鍵為
 
（填“共價鍵”或“離子鍵”）．
（3）XY4的立體構(gòu)型為
 
，該化合物分子為
 
（填“極性分子”或“非極性分子”）．
（4）XY4在常溫下為液體，該化合物中存在的微粒間作用力有
 
．
（5）XY4的沸點與SiCl4比較，
 
（填化學式）的高，原因是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

25℃、101kPa下，2g氫氣燃燒生成液態(tài)水，放出285.8kJ熱量，表示該反應的熱化學方程式正確的是（　�。�
A、2H2（g）+O2（g）═2H2O（1）△H=-285.8kJ/mol
B、2H2（g）+O2（g）═2H2O（1）△H=+571.6kJ/mol
C、2H2（g）+O2（g）═2H2O（g）△H=-571.6kJ/mol
D、H2（g）+
1
2
O2（g）═H2O（1）△H=-285.8kJ/mol

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科目：高中化學 來源： 題型：

有機物分子中原子間（或原子與原子團間）的相互影響會導致物質(zhì)化學性質(zhì)的不同．下列各項的事實不能說明上述觀點的是（　�。�
A、甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，而苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B、苯與硝酸發(fā)生反應生成硝基苯，甲苯與硝酸反應生成三硝基甲苯
C、乙烯能發(fā)生加成反應，而乙烷不能發(fā)生加成反應
D、苯酚中的羥基氫能與NaOH溶液反應，而醇羥基氫不能與NaOH溶液反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗室一般事故的預防和處理方法正確的是（　　）
A、燃著的酒精燈打翻失火，應立即用水澆滅
B、為了使過濾速率加快，可用玻棒在過濾器中輕輕攪拌，加速液體流動
C、蒸發(fā)食鹽溶液時，發(fā)生液滴飛濺現(xiàn)象，應立即加水冷卻
D、皮膚上沾有少量濃硫酸，可立即用大量水沖洗

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學與生活密切相關(guān)．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、氧化鐵在涂料工業(yè)中用作紅色防銹顏料
B、鋁制餐具不宜用來長時間存放酸性、堿性食物
C、硅膠可用作袋裝食品、瓶裝藥品等的干燥劑
D、二氧化硫具有漂白性，可以用于食品增白

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