【題目】在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表:

t℃

700

800

830

1000

K

2.6

1.7

1.0

0.9

回答下列問題:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式K=
(2)該反應(yīng)為反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(3)增加H2O(g)的濃度,CO的轉(zhuǎn)化率將(填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)830℃時,向該容器中加入2molCO2與2molH2 , 平衡時CO2的體積分?jǐn)?shù)是
(5)已知工業(yè)制氫氣的反應(yīng)為CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),反應(yīng)過程中能量變化如圖所示.又已知2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=﹣484kJ/mol.結(jié)合圖象寫出CO完全燃燒生成CO2的熱化學(xué)方程式:

【答案】
(1)
(2)放熱
(3)增大
(4)25%
(5)2CO(g)+O2(g)?2CO2(g)△H=﹣566kJ/mol
【解析】解:(1)CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)的平衡常數(shù)表達(dá)式K= ,所以答案是: ;(2)由表中數(shù)據(jù)可知,升高溫度平衡常數(shù)減小,說明升高溫度平衡向逆反應(yīng)移動,而升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)進(jìn)行,故正反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以答案是:放熱;(3)增加H2O(g)的濃度,平衡正向移動,CO的轉(zhuǎn)化率增大,所以答案是:增大;(4)向該容器中加入2molCO2與2molH2 , 二者按物質(zhì)的量1:1反應(yīng),故平衡時二氧化碳與氫氣的物質(zhì)的量相等,而生成的CO、氫氣物質(zhì)的量相等,而CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)平衡常數(shù)K= =1,則平衡時各組分的物質(zhì)的量均相等,故平衡時二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為 ×100%=25%,所以答案是:25%;(5)由圖可知:①CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)△H=﹣41kJ/mol,又知:②2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=﹣484kJ/mol,根據(jù)蓋斯定律,①×2+②可得:2CO(g)+O2(g)2CO2(g)△H=﹣566kJ/mol,所以答案是:2CO(g)+O2(g)2CO2(g)△H=﹣566kJ/mol.
【考點(diǎn)精析】掌握化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征和化學(xué)平衡的計算是解答本題的根本,需要知道化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動”即是動態(tài)平衡,平衡時反應(yīng)仍在進(jìn)行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡;與途徑無關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無論是從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效);反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率=轉(zhuǎn)化濃度÷起始濃度×100%=轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量÷起始物質(zhì)的量×100%;產(chǎn)品的產(chǎn)率=實(shí)際生成產(chǎn)物的物質(zhì)的量÷理論上可得到產(chǎn)物的物質(zhì)的量×100%.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中A~H都是中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),其中,常溫下A能使鐵或鋁鈍化,B是固體非金屬單質(zhì),C為水,D是一種能使品紅溶液褪色的無色氣體,F(xiàn)是金屬單質(zhì),G可以用作耐火材料,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E , H
(2)寫出A溶液與B反應(yīng)的化學(xué)方程式: . 試寫出E與F的反應(yīng)方程式:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A. 堿性氧化物均為金屬氧化物

B. 河海交匯處可沉積成沙洲是膠體的聚沉

C. Fe(OH)3膠體無色透明,能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

D. 我國試采可燃冰獲得成功,可燃冰的主要成分是甲烷,甲烷屬于有機(jī)物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中的許多現(xiàn)象與化學(xué)反應(yīng)有關(guān),下列現(xiàn)象與氧化還原反應(yīng)無關(guān)的是

A. 銅器出現(xiàn)銅綠[Cu2(OH)2CO3

B. 鐵制菜刀生銹

C. 鋁鍋表面生成致密的薄膜

D. 大理石雕像被酸雨腐蝕毀壞

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確 的是(
A.利用太陽能在催化劑參與下分解水制氫是把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的綠色化學(xué)方法
B.蔗糖、淀粉、油脂及其水解產(chǎn)物均為非電解質(zhì)
C.通過紅外光譜分析可以區(qū)分乙醇與乙酸乙酯
D.石油催化裂化的主要目的是提高汽油等輕質(zhì)油的產(chǎn)量與質(zhì)量;石油裂解的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等氣態(tài)短鏈烴

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求填空:
(1)3﹣甲基﹣2﹣丙基﹣1﹣戊烯結(jié)構(gòu)簡式為
(2) 名稱為
(3) 名稱為:
(4) 名稱為:
(5)有機(jī)物A只由C、H、O三種元素組成,常用作有機(jī)合成的中間體,測得8.4g該有機(jī)物經(jīng)燃燒生成22.0g CO2和7.2g水.質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為84;紅外光譜分析表明A中含有﹣O﹣H和位于分子端的C H,核磁共振氫譜顯示有3種峰,且峰面積之比為6:1:1. ①寫出A的分子式
②寫出A的結(jié)構(gòu)簡式;
③下列物質(zhì)一定能與A發(fā)生反應(yīng)的是(填序號)
a.H2 b.Na c.KMnO4 d.Br2
④有機(jī)物B是A的同分異構(gòu)體,1mol B可以與1mol Br2加成,該有機(jī)物的所有碳原子在同一平面上,核磁共振氫譜顯示有3種峰,且峰面積之比為6:1:1,則B的結(jié)構(gòu)簡式是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列方法中不能證明2HI(g)H2(g)+I2(g)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是

A. 溫度和體積一定時,某一生成物濃度不再變化

B. 一個H-H鍵斷裂的同時有兩個H-I鍵斷裂

C. 單位時間內(nèi)生成nmolH2的同時生成nmolHI

D. 溫度和體積一定時混合氣體的顏色不再變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定溫度下,反應(yīng) N2(g)+O2(g)2NO(g)在密閉容器中進(jìn)行,下列措施不改變化學(xué)反應(yīng)速率的是(
A.縮小體積使壓強(qiáng)增大
B.恒容,充入N2
C.恒容,充入He
D.恒壓,充入He

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(  )

A. 所有銨鹽受熱均可以分解,產(chǎn)物均有NH3

B. 所有銨鹽都易溶于水,所有銨鹽中的氮均呈-3

C. NH4Cl溶液中加入NaOH濃溶液共熱,離子方程式為NHOHNH3H2O

D. NH4ClNaCl的固體混合物,可用升華法分離

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