可逆反應(yīng)達到平衡后，無論加壓或降溫。B的轉(zhuǎn)化率都增大，則下列結(jié)論正確的是氣體

A. A為固體，C為氣體，正反應(yīng)為放熱反應(yīng)     B. A為氣體，C為固體，正反應(yīng)為放熱反應(yīng)  

C. A為氣體，C為固體，正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)     D. A、C均為氣體，正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


鋅和鋁都是活潑金屬，其氫氧化物既能溶于強酸，又能溶于強堿．但是氫氧化鋁不溶于氨水，而氫氧化鋅能溶于氨水，生成Zn（NH3）42+．回答下列問題：

（1）單質(zhì)鋁溶于氫氧化鈉溶液后，溶液中鋁元素的存在形式為（用化學式表示）．

（2）寫出鋅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式．

（3）下列各組中的兩種溶液，用相互滴加的實驗方法即可鑒別的是．

①硫酸鋁和氫氧化鈉 ②硫酸鋁和氨水③硫酸鋅和氫氧化鈉④硫酸鋅和氨水

（4）寫出可溶性鋁鹽與氨水反應(yīng)的離子方程式．試解釋在實驗室不適宜用可溶性鋅鹽與氨水反應(yīng)制備氫氧化鋅的原因．

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列各組有機化合物既可用酸性KMnO4溶液鑒別又可用溴水鑒別開來的是(　　)

A．苯、甲苯                     B．丁烯、二甲苯

C．乙烯、乙烷                   D．乙烯、乙炔

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科目：高中化學 來源： 題型：


在一定溫度下，下列敘述不是可逆反應(yīng)達到平衡的標志的是                           

（1）C的生成速率與C的分解速率相等；（2）單位時間內(nèi)amol A生成，同時生成3amol B；（3）A、B、C的濃度不再變化；（4）混合氣體的總壓強不再變化；（5）混合氣體的物質(zhì)的量不再變化；（6）單位時間消耗amol A，同時生成3amol B；（7）A 、B、C的分子數(shù)目比為1:3:2。

    A （2）（4）（5）.  B.（2）（7）    C. （1）（3）（4）   D.（5）（6）（7）

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科目：高中化學 來源： 題型：


在一定溫度下將1mol CO和3mol水蒸氣放在密閉的容器中發(fā)生下列反應(yīng)：

達到平衡后，測得為0.75mol，再通入6mol水蒸氣，達到新的平衡后，和H2的物質(zhì)的量之和為

   A.. 1.2mol      B .1.5mol          C. 1.8mol        D . 2.5mol 

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科目：高中化學 來源： 題型：


一定條件下，將SO2和O2充入一密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：2SO2(g)+O2(g)

2SO3(g)(正反應(yīng)放熱)反應(yīng)過程中SO2、O2、SO3物質(zhì)的量變化如圖所示：回答下列問題：

(1)降低溫度，SO2的轉(zhuǎn)化率_________，化學反應(yīng)速度_________。(填“增大”“減小”或“不變”)

(2)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的時間是_________。

(3)反應(yīng)進行至20 min時，曲線發(fā)生變化的原因是__________________              ____(用文字表達)。10 min到15 min的曲線變化的原因可能是_________(填寫編號)。

a. 加了催化劑                    b. 縮小容器體積

c. 降低溫度                 d. 增加SO3的物質(zhì)的量

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科目：高中化學 來源： 題型：


如圖是在待鍍鐵制品上鍍銅的實驗裝置，則下列說法正確的是(　　)

A．電源a極為負極

B．Ⅰ極上銅放電而逐漸消耗

C．Ⅱ極上發(fā)生的電極反應(yīng)為Fe－2e－===Fe2＋

D．Ⅱ極上Cu2＋放電而使溶液中Cu2＋濃度逐漸變小

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．在中和滴定中，既可用標準溶液滴定待測溶液，也可用待測溶液滴定標準溶液

B．進行中和滴定操作時，眼睛要始終注視滴定管內(nèi)溶液液面的變化

C．滴定中和熱時，兩燒杯間填滿碎紙的作用是固定小燒杯

D．若用50 mL 0.55 mol·L－1的氫氧化鈉溶液，分別與50 mL 0.50 mol·L－1的鹽酸和50 mL 0.50 mol·L－1硫酸充分反應(yīng)，兩反應(yīng)的中和熱不相等

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科目：高中化學 來源： 題型：


下面各項有機化合物的分類方法及所含官能團都正確的是(　　)

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同步練習冊答案