【題目】化學實驗有助于理解化學知識,形成化學觀念,提高探究與創(chuàng)新能力,提升科學素養(yǎng)。

I、在具支試管中加入碎瓷片和無水硫酸鋁,用注射器吸取一定量石蠟油,重新連接好裝置;點燃酒精燈,加熱具支試管中的碎瓷片和無水硫酸鋁的混合物約兩分鐘;將注射器中的石蠟油緩慢、逐次推入具支試管中,石蠟油與灼熱的碎瓷片和無水硫酸鋁接觸,將所得氣體依次通入酸性高錳酸鉀溶液和溴水中,發(fā)現(xiàn)酸性高錳酸鉀溶液和溴水均褪色,將導氣管迅速替換成燃燒尖嘴,點燃氣體,火焰明亮,有黑煙。

(1)碎瓷片和無水硫酸鋁的作用是___________。

(2)通過本實驗說明____________________。

II、 實驗室可用氯氣與金屬鐵反應制備無水三氯化鐵,三氯化鐵呈棕紅色、易潮解,100左右時升華。某化學興趣小組利用下列實驗裝置制備并收集無水三氯化鐵。

(3)A裝置中發(fā)生反應的離子方程式為

(4)實驗時,先點燃A處的酒精燈,當D管處顏色變黃綠色時,再點燃D處的酒精燈,這樣操作是為了

(5)B裝置中應盛放的試劑名稱為 。

(6)F裝置所起的作用是阻止空氣中的水進入反應器,防止無水三氯化鐵潮解和 。

【答案】I、(1)催化作用(2)所得氣體含乙烯(或石蠟油分解的產(chǎn)物中含有烯烴,如果將“含”答成“是”不得分);

II、(3)MnO2+4H++2ClMn2++Cl2↑+2H2O

(4)排除裝置中的空氣(5)飽和食鹽水。(6)防止氯氣污染空氣。

【解析】

試題分析:I、(1)在具支試管中加入碎瓷片和無水硫酸鋁,它們的作用是催化作用;(2)通過本實驗說明石蠟分解產(chǎn)生的混合氣體中含有乙烯等不飽和烯烴;II、(3)在A裝置中濃鹽酸與MnO2混合加熱,發(fā)生反應產(chǎn)生MnCl2、Cl2和水,發(fā)生反應的離子方程式為MnO2+4H++2ClMn2++Cl2↑+2H2O;(4)實驗時,先點燃A處的酒精燈,當D管處顏色變黃綠色時,再點燃D處的酒精燈,這樣操作是為了使氯氣充滿整個實驗裝置,排出其中所含有的空氣;(5)濃鹽酸具有揮發(fā)性,實驗在制取的氯氣中含有雜質HCl、H2O,裝置B盛有的試劑是飽和NaCl溶液,其作用就是除去其中含有的HCl;裝置C的作用是干燥,試劑是濃硫酸,用以除去其中的水蒸氣;(6)由于反應是氯氣與Fe發(fā)生反應,所以F裝置所起的作用是阻止空氣中的水進入反應器,防止無水三氯化鐵潮解和防止氯氣污染空氣。

練習冊系列答案
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A. 共價化合物中可能含有離子鍵

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C. Po、Po、Po三種原子的核外電子數(shù)分別為124、125、126

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A. a點對應的溶液中:NaFe3、SO42-、HCO3-

B. b點對應的溶液中:AgCa2、NO3-、F

C. c點對應的溶液中:Na、S2SO42-、Cl

D. d點對應的溶液中:KNH4+、I、CO32-

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【題目】空氣吹出法工藝是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下:

(1)步驟①中氯氣氧化溴離子時在pH=3.5的酸性條件下效果最好,當使用精確pH試紙(能讀數(shù)到0.1)檢測步驟②氯氣氧化的溶液的pH時,發(fā)現(xiàn)其顏色變化失常,則pH檢測失敗的原因是 。

(2)步驟④中反應的化學方程式為 ,該反應中體現(xiàn)了SO2 性(填“氧化”或“還原”)。

(3)步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與水的混合物,在實驗室用分液漏斗進行分離。分離分液漏斗倒出的是

(4)步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進行蒸餾得到液溴,而是經(jīng)過“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氧化”后再蒸餾,“空氣吹出、SO2吸收、氧化”的過程實際上是一個Br2 過程,與直接蒸餾含Br2的海水相比優(yōu)點是消耗更少成本降低和 。

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【題目】實現(xiàn)下列變化的有機反應的類型,不正確的是(

A.CH3CH3→CH3CH2Cl取代反應

B.CH2═CH2→CH2BrCH2Br加成反應

C.CH2═CH2→CH3CH2OH取代反應

D.CH≡CH→CHBr═CHBr加成反應

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【題目】下列應用不涉及氧化還原反應的是( )

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B. X、Y、Z三種元素可形成的化合物超過8

C. YW的含氧酸的酸性:YW

D. 1molX、Y兩種元素形成的化合物充分燃燒,消耗氧氣就是2mol

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