選項 | 實驗事實 | 解釋或結(jié)論 |
A | 2N2O5(g)?4NO2(g)+O2(g)△H>0 在室溫下能自發(fā)進(jìn)行 | 這是一個熵增的反應(yīng) |
B | 向0.1mol•L-1的氨水中通入少量氨氣,溶液的pH減小 | 電離平衡向逆方向移動,溶液中的c(OH-) 減小 |
C | 鋅與稀硫酸反應(yīng)過程中,開始反應(yīng)后速率逐漸增大 | 該反應(yīng)是放熱反應(yīng) |
D | 已建立平衡的某可逆反應(yīng),當(dāng)改變條件使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動 | 反應(yīng)物的濃度一定降低 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行,則△H-T△S<0,△H>0時△S必須>0;
B、氨水濃度增大,平衡右移,一水合氨的電離程度減小,溶液的pH增大;
C、活潑金屬與酸反應(yīng)放熱,開始時反應(yīng)速率變快;
D、減小氣體體積時,即使反應(yīng)正向移動,反應(yīng)物的濃度也比原來大.
解答 解:A、反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行,則△H-T△S<0,△H>0時△S必須>0,這是一個熵增加的反應(yīng),故A正確;
B、向溶液中通入氨氣,氨水濃度增大,平衡右移,一水合氨的電離程度減小,溶液的pH增大,故B錯誤;
C、活潑金屬與酸反應(yīng)放熱,開始時反應(yīng)速率變快,故C正確;
D、減小氣體體積時,即使反應(yīng)正向移動,反應(yīng)物的濃度也比原來大,故D錯誤;
故選AC.
點評 本題考查了反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的條件以及影響化學(xué)平衡移動的因素,利用勒夏特列原理解釋平衡移動時,注意“減弱這種改變”而不能消除,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在氧化還原反應(yīng)中,甲比乙失電子多 | |
B. | 同價態(tài)的陽離子,甲比乙氧化性強 | |
C. | 甲能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣而乙不能 | |
D. | 甲的最高價氧化物的水化物的堿性弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C2H6和C4H10一定是同系物 | |
B. | C2H4和C4H8一定是同系物 | |
C. | C3H6不只表示一種物質(zhì) | |
D. | 烯烴中各同系物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗?zāi)康?/TD> |
A | 用石墨電極電解Mg(NO3)2、Pb( NO3)2 的混合液 | 比較確定鉛和鎂的金屬活動性強弱 |
B | 測相同溫度下飽和Na2CO3溶液和飽和Na2SiO3溶液的pH | 確定碳和硅兩元素非金屬性強弱 |
C | 室溫下,用pH計測定濃度為0.1mol•L-1NaClO溶液和0.1mol•L-1CH3COONa溶液的pH | 比較HClO和CH3COOH的酸性強弱 |
D | 室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸 | 研究濃度對反應(yīng)速率的影響 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 著色劑 | B. | 防腐劑 | C. | 營養(yǎng)強化劑 | D. | 增味劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 負(fù)極反應(yīng)Al-3e-Al3+ | B. | 燃料氣體是氧氣 | ||
C. | 正極反應(yīng)為2CO2+O2+4e-2CO32- | D. | 該電池不能用烴類物質(zhì)作燃料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
Al(OH)3 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | |
開始沉淀時 | 3.4 | 6.3 | 1.5 |
完全沉淀時 | 4.7 | 8.3 | 2.8 |
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