下列不能使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)的物質(zhì)是( )
A.碘水 B.溴水 C.氯水 D.溴化鈉溶液
考點:氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用.
專題:鹵族元素.
分析:能使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)的物質(zhì)的應(yīng)具有強氧化性,可將I﹣氧化為I2,或加入碘水,淀粉遇碘變藍(lán)色,以此解答該題.
解答: 解:因氧化性:Cl2>Br2>I2,則加入氯水、溴水,可將I﹣氧化為I2,淀粉遇碘變藍(lán)色,另外直接加入碘水,試紙也變藍(lán),而BaBr溶液與碘化鉀不反應(yīng),不能變色.
故選D.
點評:本題考查鹵素單質(zhì)以及混合物的性質(zhì),側(cè)重于氧化還原反應(yīng)的考查,注意單質(zhì)氧化性強弱的比較,把握可能發(fā)生的反應(yīng),題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)(放熱反應(yīng))生成CO2的量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖.下列結(jié)論正確的是()
A. 反應(yīng)開始4 min內(nèi)溫度對反應(yīng)速率的影響比濃度小
B. 反應(yīng)4 min后平均反應(yīng)速率最小
C. 反應(yīng)開始2 min內(nèi)平均反應(yīng)速率最大
D. 反應(yīng)在第2 min到第4 min間生成CO2的平均反應(yīng)速率為 v(CO2)=0.1 mo1•(L•min)﹣1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法不正確的是( )
| A. | 等質(zhì)量的乙醛和乙酸乙酯完全燃燒時消耗氧氣的量不相等 |
| B. | 淀粉水解的最終產(chǎn)物在加熱條件下可與新制氫氧化銅反應(yīng)生成磚紅色沉淀 |
| C. | 可用飽和碳酸鈉溶液除去乙酸乙酯中的乙酸 |
| D. | 2﹣氯﹣2﹣甲基丙烷在氫氧化鈉的醇溶液中加熱可生成甲基丙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.將鈉放入水中,鈉將沉在水底
B.將一小塊鈉放在稀鹽酸中,鈉將與水反應(yīng)生成NaOH和H2,生成的NaOH再與HCl反應(yīng)生成NaCl和H2O
C.將一小塊鈉放在CuSO4溶液中發(fā)生如下反應(yīng):2Na+CuSO4═Na2SO4+Cu
D.Na2O和Na2O2中,氧元素化合價不同
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在體積相同的兩個密閉容器中分別充滿O2、O3氣體,當(dāng)這兩個容器內(nèi)溫度和氣體密度相等時,下列說法正確的是( )
A.兩種氣體的壓強相等 B.O2比O3質(zhì)量小
C.兩種氣體的分子數(shù)目相等 D.兩種氣體的氧原子數(shù)目相等
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
要除去FeCl3溶液中混有少量的FeCl2,可加入 ,反應(yīng)的離子方程式為 ﹣;要除去FeCl2溶液中的少量FeCl3,可加入鐵粉,離子方程式為 +;要除去FeCl2溶液中的少量CuCl2,可加入 ,離子方程式為 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各圖所示的實驗操作,不能達(dá)到相應(yīng)的實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>
| A. | 聞氣體的氣味 | B. | 制取少許硅酸 |
| C. | 向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體 | D. | 證明氨氣極易溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有一種微型電池,其電極分別為Zn和Ag2O,電解質(zhì)溶液是KOH溶液,試回答下列問題:
(1)原電池是把 能轉(zhuǎn)化成 能的裝置.
(2)該電池中Zn極為 極.電極反應(yīng)式為 .
(3)當(dāng)金屬Zn消耗了16.25g時,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 mol.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
自然界中的物質(zhì)多數(shù)是以混合物的形式
存在,下面是混合物的分離和提純要求,請?zhí)羁眨?/p>
(1)除去NaCl中的Na2SO4,依次加入的溶液為(填溶質(zhì)化學(xué)式):______、______、________;
(2)如圖是常用的實驗儀器(鐵架臺和玻璃導(dǎo)管、橡皮管、瓶塞等略去)
① 填寫以下儀器的名稱:D ,J ;
② 用四氯化碳萃取溴水中Br2單質(zhì),萃取能否用酒精代替四氯化碳進(jìn)行實驗? ,解釋其原因 ;
③ 蒸餾裝置中,在E中加入沸石的目的是 ,儀器J的冷凝水應(yīng)該 進(jìn) 出(填寫a、b)。
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