下列說法不正確的是( 。

 

A.

等質(zhì)量的乙醛和乙酸乙酯完全燃燒時消耗氧氣的量不相等

 

B.

淀粉水解的最終產(chǎn)物在加熱條件下可與新制氫氧化銅反應(yīng)生成磚紅色沉淀

 

C.

可用飽和碳酸鈉溶液除去乙酸乙酯中的乙酸

 

D.

2﹣氯﹣2﹣甲基丙烷在氫氧化鈉的醇溶液中加熱可生成甲基丙烯

 


考點:

化學(xué)方程式的有關(guān)計算;淀粉的性質(zhì)和用途;物質(zhì)的分離、提純和除雜.

分析:

A、乙醛和乙酸乙酯的最簡式均為CH2O;

B、淀粉水解的最終產(chǎn)物為葡萄糖,含﹣CHO;

C、飽和碳酸鈉可與乙酸反應(yīng),并降低乙酸乙酯的溶解度;

D、2﹣氯﹣2﹣甲基丙烷在氫氧化鈉的醇溶液中加熱會發(fā)生消去反應(yīng),據(jù)此回答.

解答:

解:A、乙醛和乙酸乙酯的最簡式均為CH2O,等質(zhì)量的乙醛和乙酸乙酯完全燃燒時消耗氧氣的量相等,故A正確;

B、淀粉水解的最終產(chǎn)物為葡萄糖,含﹣CHO,具有還原性,加熱條件下與新制氫氧化銅反應(yīng)生成磚紅色沉淀,故B正確;

C、飽和碳酸鈉可與乙酸反應(yīng),并降低乙酸乙酯的溶解度,則可用飽和碳酸鈉溶液除去乙酸乙酯中的乙酸,故C正確;

D、2﹣氯﹣2﹣甲基丙烷在氫氧化鈉的醇溶液中加熱會發(fā)生消去反應(yīng),可生成2﹣甲基﹣1﹣丙烯,故D錯誤.

故選D.

點評:

本題考查較綜合,涉及有機物的性質(zhì)、混合物的分離提純、有機反應(yīng)等,側(cè)重淀粉、乙酸的性質(zhì)及乙醛和乙酸乙酯組成的考查,題目難度不大

  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


有一澄清透明的溶液,只可能含有大量的Fe3+、Fe2+、H+、AlO2、Al3+、CO32、NO3七種離子中的幾種,向該溶液中逐滴加入一定量1mol/L NaOH溶液的過程中,開始沒有沉淀,而后才有沉淀.則下列判斷正確的是( 。

  A. 溶液中可能含有AlO2

  B. 溶液中可能含有NO3

  C. 溶液中一定不含F(xiàn)e2+和Fe3+

  D. 溶液中可能含有Fe3+,但一定不含F(xiàn)e2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


一定條件下,在體積為3L的密閉容器中,一氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇(催化劑為Cu2O/ZnO):CO(g)+2H2(g)⇌CH3OH(g).根據(jù)題意完成下列問題:

(1)反應(yīng)達(dá)到平衡時,平衡常數(shù)表達(dá)式K=,,升高溫度,K值減小(填“增大”、“減小”或“不變”),平衡向逆反應(yīng)方向移動.

(2)在500℃,從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=.

(3)在其他條件不變的情況下,將處于E點的體系體積壓縮到原來的,下列有關(guān)該體系的說法正確的是    (選填選項字母).

A.氫氣的濃度減少

B.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率也加快

C.甲醇的物質(zhì)的量增加

D.重新平衡時增大

(4)據(jù)研究,反應(yīng)過程中起催化作用的為Cu2O,反應(yīng)體系中含少量CO2有利于維持催化劑Cu2O的量不變,原因是    (用化學(xué)方程式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


甲醛與單烯烴的混合物含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,則其含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(  )

A.       B.       C.       D.無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


沙漠中的仙人掌和海洋中的鯨,組成它們的化學(xué)元素( 。

 

A.

完全相同

B.

含量無差別

C.

大體相同

D.

毫無聯(lián)系

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生的變化及其對生命活動所起的作用敘述不正確的是(  )

 

A.

淀粉→葡萄糖→(氧化)水和二氧化碳(釋放能量維持生命活動)

 

B.

纖維素(水解)→葡萄糖→(氧化)水和二氧化碳(釋放能量維持生命活動)

 

C.

油脂→(水解)甘油和高級脂肪酸→(氧化)水和二氧化碳(釋放能量維持生命活動)

 

D.

蛋白質(zhì)→(水解)氨基酸氨基酸→(合成)人體所需的蛋白質(zhì)(人體生長發(fā)育)

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


已知:①N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H<0,

②2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)△H<0.請回答下列問題:

(1)從影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素分析,要有利于NH3和SO3的生成,理論上應(yīng)采取的措施是適當(dāng)溫度、高壓、催化劑.實際生產(chǎn)中采取的措施,合成氨是  ,合成SO3  

(2)在合成氨的工業(yè)生產(chǎn)中,要分離出氨,目的是  ;而合成SO3的過程中,則不需要分離出SO3,原因是  

(3)將0.050mol SO2(g)和0.030mol O2(g)放入容積為1L的密閉容器中,反應(yīng)②在一定條件下達(dá)到平衡,測得c(SO3)=0.040mol•L﹣1.計算該條件下反應(yīng)②的平衡常數(shù)K=  

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列不能使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)的物質(zhì)是(     )

  A.碘水          B.溴水          C.氯水          D.溴化鈉溶液

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


能正確表示下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式

的是                  (    )

A.向碳酸氫銨溶液中加入過量的NaOH固體   NH4++OH-= NH3↑+H2O

B.澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng)  Ca(OH)2 + 2H+ = Ca2+ + 2H2O

C.銅片插入硝酸銀溶液中  Cu + Ag+ = Cu2+ + Ag

D.碳酸鈣溶于稀鹽酸中   CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2­

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