16.水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān).在化學(xué)實驗和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑.
(1)水分子中氧原子在基態(tài)時核外電子排布式為1s22s22p4;
(2)寫出與H2O分子互為等電子體的微粒H2S、NH2-(填2種).
(3)水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對上述過程的描述不合理的是A.
A.氧原子的雜化類型發(fā)生了改變       B.微粒的形狀發(fā)生了改變
C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變         D.微粒中的鍵角發(fā)生了改變
(4)下列是鈉、碘、金剛石、干冰、氯化鈉晶體的晶胞圖(未按順序排序).與冰的晶體類型相同的是BC(請用相應(yīng)的編號填寫)

(5)在冰晶體中,每個水分子與相鄰的4個水分子形成氫鍵(如圖所示),已知冰的升華熱是51kJ/mol,除氫鍵外,水分子間還存在范德華力(11kJ/mol),則冰晶體中氫鍵的“鍵能”是20kJ/mol.

分析 (1)根據(jù)O原子核外有8個電子,據(jù)此分析解答;
(2)根據(jù)原子數(shù)目和價電子數(shù)目來分析等電子體;
(3)水中氧的雜化為sp3,H3O+中氧的雜化為sp3,據(jù)此解答;
(4)冰屬于分子晶體,利用晶胞圖來判斷晶體的構(gòu)成微粒,以此來分析;
(5)升華熱=范德華力+氫鍵,利用均攤法計算水分子與氫鍵的關(guān)系,結(jié)合升華熱、范德華力計算氫鍵鍵能.

解答 解:(1)水分子中氧原子的核外電子數(shù)為8,氧原子在基態(tài)時核外電子排布式為1s22s22p4,故答案為:1s22s22p4;
(2)H2O分子中的原子數(shù)為3,價電子數(shù)為10,H2S、NH2-的原子數(shù)目均為3,價電子數(shù)目均為10,則與水互為等電子體,故答案為:H2S、NH2-
(3)A.水中氧的雜化為sp3,H3O+中氧的雜化為sp3,則氧原子的雜化類型沒有改變,故A錯誤;
B.水分子為V型,H3O+為三角錐型,則微粒的形狀發(fā)生了改變,故B正確;
C.因結(jié)構(gòu)不同,則性質(zhì)不同,微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變,故C正確;
D.水分子為V型,H3O+為三角錐型,微粒中的鍵角發(fā)生了改變,故D正確;
故答案為:A;
(4)冰屬于分子晶體,由晶胞圖可知,B為干冰的晶胞圖,構(gòu)成微粒為分子,C為碘的晶胞圖,構(gòu)成微粒為碘分子,則與冰的晶體類型相同的是BC,故答案為:BC;
(5)冰的升華熱是51kJ/mol,水分子間還存在范德華力(11kJ/mol),根據(jù)圖象知,1mol水中含有2mol氫鍵,升華熱=范德華力+氫鍵,所以冰晶體中氫鍵的“鍵能”是20kJ/mol,故答案為:20.

點評 本題考查了晶胞的計算、電子排布圖的書寫等知識點,難點是計算氫鍵的鍵能,會運用均攤法計算晶胞是解本題的關(guān)鍵,難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.一種新型燃料電池,以鎳板為電極插入KOH溶液中,分別向兩極通乙烷和氧氣,電極反應(yīng)為:C2H6+18OH--14e-═2CO${\;}_{3}^{2-}$+12H20;7H2O+$\frac{7}{2}$O2+14e-═14OH-.有關(guān)此電池的推斷錯誤的是(  )
A.通乙烷的電極為負極
B.參加反應(yīng)的O2與C2H6的物質(zhì)的量之比為7:2
C.放電一段時間后,KOH的物質(zhì)的量濃度將下降
D.在電解質(zhì)溶液中CO${\;}_{3}^{2-}$向正極移動

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在0.1mol•L-1的CH3COOH溶液中存在CH3COOH?CH3COO-+H+電離平衡,對于該平衡下列敘述正確的是( 。
A.加入少量Na2CO3固體,平衡不移動
B.加大量的水后,反應(yīng)速率增大,平衡向逆反應(yīng)方向移動
C.加入少量NaOH固體,平衡向正反應(yīng)方向移動
D.滴加少量0.1 mol•L-1HCl溶液,溶液中c(H+)減少

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.一定條件下,在體積為3L的密閉容器中,一氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇(催化劑為Cu2O/ZnO):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)
根據(jù)題意完成下列各題:
(1)若升高溫度,甲醇的生成率減小,則該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)(放熱或吸熱);
(2)改變下列條件,不能加快化學(xué)反應(yīng)速率的是ac;
a.移走甲醇             b.增大壓強
c.?dāng)U大容器體積         d.升高溫度
(3)寫出兩個既能加快反應(yīng)速率,又能使一氧化碳的轉(zhuǎn)化率提高的措施:增大壓強;增加氫氣的濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.下表是元素周期表的一部分,所列字母分別代表一種元素:

(1)m元素在周期表中的位置是第三周期ⅥA族.
(2)下列有關(guān)說法正確的是ABC(填字母).
A.b、c、d元素的非金屬性逐漸增大
B.f、g、h元素的原子半徑逐漸減小
C.md2與bd2的化學(xué)性質(zhì)類似,都具有氧化性
D.e、n的最高價含氧酸的酸性強弱:e>n
E.a(chǎn)、f分別與d組成的化合物中所含化學(xué)鍵類型完全相同
F.該表中只有4種元素組成的單質(zhì)具有導(dǎo)電性
(3)a、c、n按原子個數(shù)比為4:1:1構(gòu)成的化合物的電子式是
(4)P4(白磷)、金剛石、MgCl2三種晶體熔點由高到低的順序為金剛石>MgCl2>P4(白磷).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.有機化合物A~H的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下所示:

請回答下列問題:
(1)鏈烴A有支鏈且只有一個官能團,其相對分子質(zhì)量在65~75之間,1mol  A完全燃燒消耗7mol氧氣,則A的結(jié)構(gòu)簡式是CH≡CCH(CH32,名稱是3-甲基-1-丁炔;
(2)在特定催化劑作用下,A與等物質(zhì)的量的H2反應(yīng)生成E.由E轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式是CH2=CHCH(CH32+Br2→CH2BrCHBrCH(CH32;
(3)G與金屬鈉反應(yīng)能放出氣體,由G轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式是;
(4)①的反應(yīng)類型是加成反應(yīng);③的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)或水解反應(yīng);
(5)鏈烴B是A的同分異構(gòu)體,分子中無支鏈,寫出B的結(jié)構(gòu)簡式(不考慮空間異構(gòu),寫4種)CH≡C-CH2-CH2-CH3、CH3-C≡C-CH2-CH3 、CH2=CH-CH=CH-CH3、CH2=CH-CH2-CH=CH2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電,但屬于非電解質(zhì)的是( 。
A.CH3COOHB.Na2OC.H2SO4D.SO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.分子式為C4H8O3的有機物,在一定條件下具有下列性質(zhì):①在濃硫酸存在下,能分別與CH3CH2OH或CH3COOH反應(yīng);②在濃硫酸存在下,亦能脫水生成一種只存在一種結(jié)構(gòu)形式,且能使溴水褪色的物質(zhì);③在濃硫酸存在下,還能生成一種分子式為C4H6O2的五元環(huán)狀化合物.根據(jù)上述性質(zhì),確定C4H8O3的結(jié)構(gòu)簡式為( 。
A.HOCH2COOCH2CH3B.CH3CH(OH)CH2COOHC.HOCH2CH2CH2COOHD.CH3CH2CH(OH)COOH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.為探索工業(yè)廢料的再利用,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖1實驗流程,用含有鋁、鐵和銅的合金廢料制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4•7H2O)和膽礬晶體請回答:
(1)寫出步驟Ⅰ反應(yīng)的離子方程式:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.
(2)試劑X是稀硫酸.步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進行的實驗操作是過濾.
(3)進行步驟Ⅱ時,該小組用如圖2所示裝置及試劑制取CO2并將制得的氣體通入溶液A中.一段時間后,觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀會逐漸減少.為了避免固體C減少,可采取的改進措施是在a、b之間添加盛放飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶.
(4)由溶液E到綠礬晶體(FeSO4•7H2O),所需操作是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥.
(5)用固體F制備CuSO4溶液,可設(shè)計如圖3三種途徑:寫出途徑①中反應(yīng)的離子方程式3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O,請選出你認為的最佳途徑并說明選擇的理由途徑②最佳,理由是原料利用率高,環(huán)境污染小.

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