在溶液中能大量共存的離子組是(  )
A、Na+、OH-、HCO3-
B、Ba2+、OH-、Cl-
C、H+、K+、CO32-
D、NH4+、NO3-、OH-
考點:離子共存問題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:A.氫氧根離子與碳酸氫根離子離子反應(yīng)生成碳酸根離子和水;
B.Ba2+、OH-、Cl-離子之間不滿足離子反應(yīng)發(fā)生條件;
C.氫離子能夠與碳酸根離子反應(yīng);
D.銨根離子能夠與氫氧根離子反應(yīng)生成一水合氨.
解答: 解:A.HCO3-與OH-離子發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.Ba2+、OH-、Cl-之間不發(fā)生反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故B正確;
C.CO32-與H+發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故C錯誤;
D.OH-與銨根離子發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選B.
點評:本題考查離子共存的正誤判斷,題目難度中等,注意明確離子不能大量共存的一般情況:(1)能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;(2)能生成難溶物的離子之間;(3)能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;(4)能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;試題側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和檢驗,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

四氧化三鐵納米微粒可用于涂料、油墨、隱身材料、磁記錄、電極材料、催化劑等多領(lǐng)域,實驗室可用如下的方法來制備這種材料并進行檢測.
I.制備

(l)溶解、沉淀操作中不斷通入氮氣有兩個作用:①是通過在反應(yīng)過程中通入氣體形成微型氣泡,將剛生成的四氧化三鐵微粒包圍,來阻止微粒的長大或聚集成團;②
 

(2)操作Ⅲ的名稱是
 

Ⅱ.產(chǎn)品檢測
(一)定性檢測:產(chǎn)品中鐵元素價態(tài)檢測
試劑主要有:3mol?L-1硫酸溶液、0.1mol?L-1氫氧化鈉溶液、20%硫氰化鉀溶液、0.01mol?L-1酸性高錳酸鉀溶液、氯水(其他用品任選)
(3)請選用上述試劑完成表格
步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象、結(jié)論
1 取一定量3mol/L硫酸溶液于試管中,加熱煮沸去除溶解氯氣 /
2 取少量產(chǎn)品于試管中,加適量步驟1處理好的溶液,溶解、配成溶液 固體溶解,溶液呈淺黃色
3 取少量步驟2配好的溶液于試管中,滴加幾滴20%硫氰化鉀溶液,振蕩
 
產(chǎn)品含有Fe3+
4  
 

 
產(chǎn)品含有Fe2+
(二)定量測定:
稱取23.2g產(chǎn)品于燒杯中,加入加熱煮沸后的稀硫酸充分溶解,并不斷加熱、攪拌,待固體完全溶解后,向所得溶液中加入10.0g銅粉充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥得剩余固體3.6g.取濾液體積的
1
10
用濃度為0.2000mol?L-1的酸性KMn04溶液滴定,至終點時消耗KMnO4溶液29.80mL.
(4)①配制KMnO4溶液:準確稱取m g KMnO4,置于燒杯中,加適量蒸餾水,
 
,將溶液轉(zhuǎn)入250ml.容量瓶中,洗滌,定容,搖勻.此過程中使用的儀器除天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒、250mL容量瓶外,還需要的玻璃儀器是
 

②產(chǎn)品中Fe3+和Fe2+的物質(zhì)的量之比為
 

Ⅲ.結(jié)果討論
(5)產(chǎn)品中Fe3+和Fe2+的物質(zhì)的量之比略大于2:1的可能原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C可以與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng),高錳酸鉀中的錳元素生成正二價錳離子,那么維生素C發(fā)生了
 
(填“氧化”或“還原”)反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,下列措施一定能使化學(xué)反應(yīng)速率增大的是( 。
A、升高溫度B、增大壓強
C、降低濃度D、減小壓強

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2012年6月24日,“蛟龍?zhí)枴毕聺摰缴詈?020米,創(chuàng)造了我國載人深潛新紀錄.“蛟龍?zhí)枴钡哪蛪号撚免伜辖鹬圃欤铝杏嘘P(guān)鈦原子(
 
48
22
Ti
)的說法正確的是( 。
A、質(zhì)子數(shù)為48
B、原子序數(shù)為22
C、質(zhì)量數(shù)為22
D、中子數(shù)為48

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于Cl2+H2O═HCl+HClO的說法中,正確的是( 。
A、Cl2只是氧化劑
B、H2O是還原劑
C、Cl2既是氧化劑又是還原劑
D、H2O既是氧化劑又是還原劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

交警常用一種“酒精檢測儀”檢查司機是否酒后駕車.其反應(yīng)原理為:
C2H5OH+4CrO3(紅色)+6H2SO4=2Cr2(SO43(綠色)+2CO2↑+9H2O.
若C2H5OH中碳的化合價為-2,則對于該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A、CrO3是氧化劑
B、該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)
C、反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電予數(shù)為6e-
D、C2H5OH中碳元素被還原

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用鎂條、鋅片、銅片、導(dǎo)線、電流計、橙汁、燒杯等用品和如圖裝置,探究原電池的原理.下列結(jié)論錯誤的是( 。
A、a為鎂條、b為鋅片時,鎂條為負極
B、a為鎂條、b為鋅片時,導(dǎo)線中會產(chǎn)生電流
C、銅極上發(fā)生還原反應(yīng)
D、a為鋅片、b為銅片時,電子由銅片通過導(dǎo)線流向鋅片

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某煉鐵廢渣中含有大量CuS及少量鐵的化合物(鐵元素的化合價為+2和+3價),工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的工藝流程如下:

焙燒過程中發(fā)生的主要反應(yīng)為:CuS+2NaCl+2O2高溫CuCl2+Na2SO4
回答下列問題:
(1)焙燒前先進行粉碎的理由是
 

(2)試劑A應(yīng)選用
 
(填編號)①NaClO、②Cl2、③H2O2溶液、④濃硫酸
加入試劑A的目的是
 

(3)上述過濾操作中需要用到的玻璃儀器有
 

(4)從CuCl2溶液得到CuCl2晶體的操作是
 
(寫出操作名稱),該操作必需在HCl氣流中進行,原因是
 
(用離子方程式表示).
(5)如何檢驗濾液B中是否還有未沉淀的Fe3+
 
,
加試劑A調(diào)節(jié)溶液pH=4時,c(Fe3+)為
 
.(已知Ksp[Fe(OH)3]=2.6×10-39

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