14.煤的大量燃燒是造成霧霾和酸雨的主要原因之一,經(jīng)查閱資料得知SO2是煤燃燒產(chǎn)生的主要污染物,為進(jìn)一步探究SO2的性質(zhì),某興趣小組進(jìn)行了下列探究:
【猜想與分析】小剛同學(xué)提出問題:SO2的化學(xué)性質(zhì)是否和CO2一樣能跟堿反應(yīng)?
【實驗驗證】化學(xué)小組同學(xué)們做了如下實驗:將實驗室制備好的SO2通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水先變渾濁,最后變澄清.
(1)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)SO2是一種在水中有較大溶解度的有毒氣體,實驗室制備SO2多余的尾氣一般通過NaOH溶液來吸收,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
圖1是實驗室常用的尾氣吸收裝置,可用于SO2吸收的是BD


【提出問題】小強(qiáng)同學(xué)提出問題:那如何鑒別CO2、SO2呢?
【查閱資料】濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式是:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O↑
在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:
1.SO2具有漂白性,能使品紅褪色,常用此性質(zhì)檢驗其存在.
2.SO2能使酸化的KMnO4溶液褪色,常用此性質(zhì)來除去SO2
【實驗設(shè)計】
(2)用圖2所列各裝置設(shè)計一個實驗,來驗證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物.
①實驗中裝置A中可以觀察到的現(xiàn)象是變藍(lán),裝置D中①儀器的名稱是分液漏斗.
②甲乙兩同學(xué)分別設(shè)計了以下兩種方案,你認(rèn)為方案Ⅱ 更合理,理由是增加一個E裝置,驗證SO2是否除凈,避免對CO2檢驗時的干擾.
方案Ⅰ:(D)→(A)→(E)→(C)→(B)
方案Ⅱ:(D)→(A)→(E)→(C)→(E)→(B)
(3)酸雨是由SO2經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化最終生成硫酸,酸雨會嚴(yán)重腐蝕鋼鐵,請寫出酸雨腐蝕鋼鐵的過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2
【拓展探究】
(4)在化學(xué)反應(yīng)中,化合價發(fā)生變化的稱為氧化還原反應(yīng),其中,所含的某種元素化合價降低的反應(yīng)物稱為氧化劑,所含的某種元素化合價升高的反應(yīng)物稱為還原劑.則下列反應(yīng)中SO2是還原劑的是AD.
A.SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4
B.SO2+2H2S=3S↓+2H2O
C.SO2+H2O=H2SO3
D.5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4

分析 (1)SO2多余的尾氣一般通過NaOH溶液來吸收反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水;二氧化硫易溶于水需要防倒吸吸收;
(2)驗證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物,應(yīng)避免二氧化硫?qū)Χ趸紮z驗產(chǎn)生的干擾,裝置D是碳和濃硫酸的發(fā)生反應(yīng),生成的氣體利用A檢驗生成的水蒸氣,利用裝置E檢驗二氧化硫的存在,通過裝置C除去二氧化硫,再通過裝置E檢驗二氧化硫是否除凈,通過裝置B中澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在;
(3)酸雨腐蝕鋼鐵是鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
(4)SO2是還原劑,在反應(yīng)中硫元素化合價+4價升高,標(biāo)注反應(yīng)中硫元素化合價變化分析判斷選項.

解答 解:(1)實驗室制備SO2多余的尾氣一般通過NaOH溶液來吸收,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,二氧化硫易溶于水,可用于SO2吸收的裝置需要防止倒吸,裝置AC和直接通入水中相同,容易引起倒吸,裝置B中倒扣在水面的漏斗可以防止倒吸,裝置D中的干燥管上方面積較大,可以防止倒吸,故選BD,
故答案為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;BD;
(2)驗證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物,應(yīng)避免二氧化硫?qū)Χ趸紮z驗產(chǎn)生的干擾,裝置D是碳和濃硫酸的發(fā)生反應(yīng),生成的氣體利用A檢驗生成的水蒸氣,利用裝置E檢驗二氧化硫的存在,通過裝置C除去二氧化硫,再通過裝置E檢驗二氧化硫是否除凈,通過裝置B中澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在
①實驗中裝置A中無水硫酸銅可以觀察到的現(xiàn)象是白色變?yōu)樗{(lán)色,裝置D中①儀器的名稱是分液漏斗,故答案為:變藍(lán); 分液漏斗;
②增加一個E裝置,驗證SO2是否除凈,避免對CO2檢驗時的干擾,所以方案Ⅱ更合理,
故答案為:Ⅱ;增加一個E裝置,驗證SO2是否除凈,避免對CO2檢驗時的干擾;
(3)酸雨是由SO2經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化最終生成硫酸,酸雨會嚴(yán)重腐蝕鋼鐵,酸雨腐蝕鋼鐵的過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,
故答案為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(4)A.SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4 反應(yīng)中硫元素化合價升高做還原劑,故A正確;
B.SO2+2H2S=3S↓+2H2O,反應(yīng)中二氧化硫中元素化合價+4價變化為0價,化合價降低做氧化劑,故B錯誤;
C.SO2+H2O=H2SO3 反應(yīng)中硫元素化合價不變,不是氧化還原反應(yīng),故C錯誤;
D.5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4,反應(yīng)中硫元素化合價+4價變化為+6價,二氧化硫做還原劑,故D正確;
故答案為:AD.

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的分析應(yīng)用,主要是硫及其化合物性質(zhì)、氣體實驗驗證的方法和反應(yīng)現(xiàn)象反判斷,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
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4.在一定溫度下,向某固定容積的密閉容器中加入1mol N2和3mol H2,發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g).此反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( 。
A.容器內(nèi)氣體密度不再發(fā)生變化
B.容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化
C.v(H2)=v(NH3
D.單位時間消耗0.1mol N2的同時生成0.2mol NH3

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5.某種熔融碳酸鹽燃料電池以Li2CO3、K2CO3為電解質(zhì),以C4H10為燃料時,該電池工作原理如圖.下列說法正確的是(  )
A.a為C4H10,b為CO2
B.在熔融電解質(zhì)中,CO32-向正極移動
C.此電池在常溫時也能工作
D.通入丁烷的一極是負(fù)極,電極反應(yīng)為:C4H10-26e-+13CO32-=17CO2↑+5H2O

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2.下列各組物質(zhì)中,都屬于混合物的是( 。
A.石灰水、水B.干冰、冰水混合物
C.石墨、鐵礦石D.不銹鋼菜刀、食用醋

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9.某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實驗探究:
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物?
【猜測】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有含有CO和CO2
【設(shè)計實驗】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:

【實驗探究】
(1)觀察到裝置A(填序號)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁;
②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色的現(xiàn)象.
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明:猜測3成立.
草酸分解的化學(xué)方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O.
【問題討論】
(1)B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳,避免對氣體中一氧化碳的檢驗造成干擾;D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣.
(2)裝置末端酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣中一氧化碳,防止污染空氣.

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19.蜂蜜是家庭生活中常見的一種營養(yǎng)品.下表是某品牌蜂蜜外包裝上標(biāo)識的“營養(yǎng)成分表”
項    目每100克(g)營養(yǎng)素參考值%
能    量1500kJ18%
蛋 白 質(zhì)0g0%
脂    肪2.0g3%
碳水化合物72g24%
30mg2%
說明:表中所列“碳水化合物”主要指一些糖類物質(zhì).
(1)在六大基本營養(yǎng)素中,除水之外,上表中沒有列出的是維生素;
(2)表中的“鈉”是指鈉元素,
(3)服用蜂蜜可有效補(bǔ)充人體所需能量,其中提供能量的主要是碳水化合物(或糖類).
(4)麥芽糖(C12H22O11)是蜂蜜中的一種碳水化合物,它在一定條件下可實現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:C12H22O11+X═2C6H12O6,X的化學(xué)式為H2O,反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

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6.下列物質(zhì)中屬于鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物的是( 。
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10.下列說法正確的是(  )
A.乙烯和聚乙烯均能使溴水褪色
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