A. | 正反應(yīng)生成NO2的速率和逆反應(yīng)生成O2的速率相等 | |
B. | 混合氣體顏色深淺保持不變 | |
C. | 反應(yīng)器中壓強(qiáng)不隨時間變化而變化 | |
D. | 混合氣體平均相對分子質(zhì)量保持不變 |
分析 當(dāng)可能反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,同種物質(zhì)的正逆反應(yīng)速率相等,不同物質(zhì)的正逆速率之比等于其化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,注意選擇判斷平衡的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時,說明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).
解答 解:A.正反應(yīng)生成NO2的速率和逆反應(yīng)生成O2的速率相等,不等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比2:1,反應(yīng)向逆反應(yīng)進(jìn)行,故A錯誤;
B.混合氣體顏色深淺保持不變,說明二氧化氮的濃度不變,說明到達(dá)平衡狀態(tài),故B正確;
C.隨反應(yīng)進(jìn)行,容器內(nèi)壓強(qiáng)減小,反應(yīng)器中壓強(qiáng)不隨時間變化而變化說明到達(dá)平衡,故C正確;
D.混合氣體總質(zhì)量不變,隨反應(yīng)進(jìn)行混合氣體總物質(zhì)的量減小,平均相對分子質(zhì)量減小,混合氣體平均相對分子質(zhì)量保持不變說明到達(dá)平衡,故D正確,
故選A.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意理解化學(xué)平衡狀態(tài)的特征,側(cè)重考查學(xué)生的分析能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K+ NH4+ HCO3- OH- | B. | Fe2+ H+ NO3- SO42- | ||
C. | Na+ Cu2+ SO42- NO3- | D. | Al3+ Ba2+ CO32- Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置實(shí)現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td> | |
B. | 該裝置中Cu2+向Cu電極移動 | |
C. | 該裝置中Cu棒上Cu2+發(fā)生氧化反應(yīng)析出Cu | |
D. | 該裝置中Zn棒上的電極反應(yīng)為:Zn-2e-═Zn2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某鈉鹽溶液含甲電離出的陰離子,則該溶液量堿性,只能與酸反應(yīng) | |
B. | 乙與氧氣的摩爾質(zhì)量相同,則乙可能含極性鍵和非極性鍵 | |
C. | 丙中含有第二周期IVA族元素,則丙一定是甲烷的同系物 | |
D. | 丁和甲中各元素質(zhì)量比相同,則丁中含有-2價的元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤⑥ | B. | ①③⑥ | C. | ②④⑥ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化,但不一定會引起狀態(tài)的變化 | |
B. | 伴隨著能量變化的物質(zhì)變化都是化學(xué)變化 | |
C. | 反應(yīng)物的總能量低于反應(yīng)產(chǎn)物的總能量,此反應(yīng)需加熱才進(jìn)行 | |
D. | 反應(yīng)物的總能量高于反應(yīng)產(chǎn)物的總能量,此反應(yīng)在任何條件下都可進(jìn)行 |
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