7.在給定的條件下,下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.SiO2$\stackrel{HCl(aq)}{→}$SiCl4$→_{高溫}^{H_{2}}$Si
B.FeS2$→_{煅燒}^{O_{2}}$SO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4
C.N2$→_{高溫、高壓、催化劑}^{H_{2}}$NH3$\stackrel{HCl(aq)}{→}$NH4Cl(aq)
D.MgCO3$\stackrel{HCl(aq)}{→}$MgCl2(aq)$\stackrel{電解}{→}$Mg

分析 A.二氧化硅為酸性氧化物和鹽酸不反應(yīng);
B.FeS2燃燒生成二氧化硫,二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸;
C.氮?dú)夂蜌錃庖欢l件下反應(yīng)生成氨氣,氨氣和鹽酸反應(yīng)生成氯化銨;
D.碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、二氧化碳和水,氯化鎂溶液電解不能生成金屬鎂.

解答 解:A.二氧化硅屬于酸性氧化物和鹽酸不反應(yīng),不能一步實(shí)現(xiàn)反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸被氧化生成硫酸,二氧化硫和水不能一步轉(zhuǎn)化,故B錯(cuò)誤;
C.氮?dú)夂蜌錃庠诖呋瘎⒏邷馗邏簵l件下反應(yīng)生成氨氣,氨氣是堿性氣體和鹽酸反應(yīng)生成氯化銨,兩步反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn),故C正確;
D.碳酸鎂溶于鹽酸生成氯化鎂溶液,氯化鎂溶液電解得到氫氧化鎂,氫氣和氯氣,不能直接得到金屬鎂,應(yīng)是電解熔融狀態(tài)的氯化鎂得到金屬鎂,故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)、物質(zhì)轉(zhuǎn)化的應(yīng)用,主要是硅、硫、氮、鎂的化合物性質(zhì)的理解判斷,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.CuCl廣泛應(yīng)用于化工和印染等行業(yè).某研究性學(xué)習(xí)小組擬熱分解CuCl2•2H2O制備CuCl,并進(jìn)行相關(guān)探究.
【資料查閱】

【實(shí)驗(yàn)探究】
該小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器X的名稱是球形干燥管.
(2)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序是a→c-d-b→e(填操作的編號(hào))
a.檢查裝置的氣密性后加入藥品     
b.熄滅酒精燈,冷卻
c.在“氣體入口”處通入干燥HCl       
d.點(diǎn)燃酒精燈,加熱
e.停止通入HCl,然后通入N2
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到B中物質(zhì)由白色變?yōu)樗{(lán)色,C中試紙的顏色變化是先逐漸變?yōu)榧t色,后褪色.
(4)裝置D中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
【探究反思】
(5)反應(yīng)結(jié)束后,取出CuCl產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其中含有少量的CuCl2或CuO雜質(zhì),根據(jù)資料信息分析:
①若雜質(zhì)是CuCl2,則產(chǎn)生的原因是加熱時(shí)間不足或溫度偏低.
②若雜質(zhì)是CuO,則產(chǎn)生的原因是通入HCl的量不足.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.己烯醛(D)是一種重要的合成香料,下列合成路線是制備D的方法之一,根據(jù)該合成路線回答下列問(wèn)題:

已知$\stackrel{H+/H_{2}O}{→}$RCHO+R′OH+R″OH
(1)A的名稱是丁醛;B分子中的共面原子數(shù)目最多為9;C分子中與環(huán)相連的三個(gè)基團(tuán)中,不同化學(xué)環(huán)境的氫原子共有8種.
(2)D中含氧官能團(tuán)的名稱是醛基.寫出檢驗(yàn)該官能團(tuán)的化學(xué)反應(yīng)方程式:+2Ag(NH32OH$\stackrel{△}{→}$+2Ag↓+3NH3+H2O(或者+2Cu(OH)2+NaOH$\stackrel{△}{→}$+Cu2O↓+3H2O).
(3)E為有機(jī)物,能發(fā)生的反應(yīng)有:cd
    a.聚合反應(yīng)      b.加成反應(yīng)     c.消去反應(yīng)     d.取代反應(yīng)
(4)B的同分異構(gòu)體F與B有完全相同的官能團(tuán),寫出F所有可能的結(jié)構(gòu):
(5)以D為主要原料制備己醛(目標(biāo)化合物),在方框中將合成路線的后半部分補(bǔ)充完整.

(6)問(wèn)題(5)的合成路線中的第一步反應(yīng)的目的是保護(hù)醛基.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.1mol該有機(jī)物最多可與6mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
B.該有機(jī)物可發(fā)生水解反應(yīng)、取代反應(yīng)和氧化反應(yīng)
C.加入碳酸氫鈉溶液,產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明含有羧基
D.加入溴水,溴水褪色,說(shuō)明含有碳碳雙鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.SO2具有氧化性,可用于漂白紙漿B.NH4HCO3受熱易分解,可用作氮肥
C.Fe2(SO43易溶于水,可用作凈水劑D.Al2O3熔點(diǎn)高,可用作耐高溫材料

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.等體積的0.2mol•L-1HAc和0.2mol•L-1NaAc混合后,溶液的pH值為4.76.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是( 。
A.離子結(jié)構(gòu)示意圖:   可以表示16O2-,也可以表示18O2-
B.比例模型:  可以表示甲烷分子,也可以表示四氯化碳分子
C.氯化銨的電子式為:
D.二氧化碳分子的比例模型是:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.W、X、Y、Z四種短周期元素在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示,W的氣態(tài)氫化物可與其最高價(jià)含氧酸反應(yīng)生成離子化合物,由此可知(  )
 W 
  Y
A.W單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)很活潑
B.Z元素氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性一定強(qiáng)于Y
C.X、Y、Z氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性最弱的是Y
D.Z元素單質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中只表現(xiàn)氧化性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.甲苯是一種重要的有機(jī)原料,它不僅可用于制取重要的食用香料肉桂酸丙烯酯,還可用于合成常用藥物布洛芬,其合成路線如下(部分反應(yīng)條件及產(chǎn)物略去).

已知:
Ⅰ.
Ⅱ.
(1)甲苯的分子式是C7H8,布洛芬中官能團(tuán)的名稱是羧基;
(2)試劑a的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是;
(3)第③步的化學(xué)方程式是+CH2=CHCH2OH$→_{△}^{濃硫酸}$+H2O;
(4)第④~⑥步中屬于加成反應(yīng)的有④⑥(填步驟編號(hào));
(5)第⑤步的化學(xué)方程式是;
(6)布洛芬的一種同分異構(gòu)體C與NaOH溶液共熱反應(yīng),生成丙酸鈉和化合物D,D的苯環(huán)上只有一條側(cè)鏈且與濃硫酸共熱不能發(fā)生消去反應(yīng),D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是

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