課本介紹了乙醇催化氧化的實驗。
(1)甲同學用化學方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn),該化學方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是①試劑: ②現(xiàn)象 。
③方程式 (用課本所學的知識回答)
(2)甲同學在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時,偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶 液,可以看到溴水褪色。該同學為解釋上述現(xiàn)象,提出三種猜想:
Ⅰ.①溴與乙醛發(fā)生取代反應;② ③由于醛基具有還原性,溴將乙醛氧化為乙酸。請將猜想②填寫完全。
Ⅱ.為探究哪種猜想正確,甲同學提出了如下兩種實驗方案:
方案一:用廣泛pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性;
這種方法是否能判斷出具體的反應原理 (填能或否)
方案二:測定反應前溴水中Br2的物質的量和反應后溶液中Br— 離子的物質的量。
甲同學認為:假設測得反應前溴水中Br2的物質的量為amol,若測得反應后
n(Br—)= mol,則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應。
科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A.常溫常壓下,只有一種元素的單質呈液態(tài)
B.元素周期表中所有元素都是從自然界中發(fā)現(xiàn)的
C.過渡元素不全是金屬元素
D.常溫常壓下,氣態(tài)單質的分子都是由非金屬元素的原子形成的
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科目:高中化學 來源: 題型:
工業(yè)上利用廢鐵屑(含少量氧化鋁、氧化鐵等)生產堿式硫酸鐵[Fe(OH)SO4]的工藝流程如下:
已知:部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH如下表:
沉淀物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Al(OH)3 |
開始沉淀 | 2.3 | 7.5 | 3.4 |
完全沉淀 | 3.2 | 9.7 | 4.4 |
回答下列問題:
(1)加入過量廢鐵屑的目的是 。
(2)加入少量NaHCO3的目的是調節(jié)pH,使溶液中的________(選填“Fe3+”、“Fe2+”或“Al3+”)沉淀。該工藝流程中“攪拌”的作用是 。
(3)反應Ⅱ的離子方程式為 。在實際生產中,反應Ⅱ常同時通入O2以減少NaNO2的用量,O2與NaNO2在反應中均作 。若參與反應的O2有11.2 L(標準狀況),則相當于節(jié)約NaNO2的物質的量為 。
(4)堿式硫酸鐵溶于水后產生的Fe(OH)2+離子,可部分水解生成Fe2(OH)42+聚合離子。該水解反應的離子方程式為 。
(5)在醫(yī)藥上常用硫酸亞鐵與硫酸、硝酸的混合液反應制備堿式硫酸鐵。根據(jù)我國質量標準,產品中不得含有Fe2+及NO。為檢驗所得產品中是否含有Fe2+,應使用的試劑為 。
A.氯水 B.KSCN溶液 C.NaOH溶液 D.酸性KMnO4溶液
(6)將11.9 g Mg、Al、Fe組成的合金溶于足量的NaOH溶液中,合金質量減少了2.7 g。另取等質量的合金溶于過量稀硝酸中,生成了6.72 L(標準狀況下)NO,向反應后的溶液中加入適量NaOH溶液恰好使Mg2+、Al3+、Fe3+完全轉化為沉淀,則沉淀質量為 。
A.22.1 g B.27.2 g C.30 g D.無法確定
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列關系正確的是( )
A.熔點:戊烷>2,2一二甲基戊烷>2,3一二甲基丁烷>丙烷
B.密度:CCl4>H2O>苯
C.同質量的物質燃燒耗O2量:丙炔>乙烷>乙烯>乙炔>甲烷
D.同物質的量物質燃燒耗O2量:己烷>環(huán)己烷>苯>苯甲酸
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.的結構中含有酯基
B.順-2-丁烯和反-2-丁烯的加氫產物不同
C.1 mol麥芽糖可水解生成2 mol乳酸(C3H6O3)
D.蔗糖、纖維素和蛋白質都是能水解的高分子化合物
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科目:高中化學 來源: 題型:
請同學們根據(jù)官能團的不同對下列有機物進行分類。
(1)芳香烴: ;(2)鹵代烴: ;
(3)醇: ;(4)酚: ;
(5)醛: ;(6)酮: ;
(7)羧酸: ;(8)酯: 。
(9)含有-OH官能團的有機物有: 。
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