12.已知銅元素能形成多種化合物.
(1)寫出基態(tài)Cu的M能層的電子排布式3s23p63d10,Cu同周期的元素中,與銅原子最外層電子數(shù)相等的元素還有K、Cr(填元素符號)
(2)CuSO4•5H2O也可寫成[Cu(H2O)4]SO4•H2O,其結構示意圖如圖1所示:該晶體中所含元素電負性由大到小順序是O>S>H>Cu,該晶體屬于離子晶體,該晶體中由水分子參與形成的作用力有配位鍵、氫鍵.
(3)Cu2+能與NH3、Cl-等形成配位數(shù)為4的配合物,已知[Cu(NH34]2+具有對稱的空間構型,[Cu(NH34]2+中的兩個NH3被兩個Cl-取代,能得到兩種不同結構的產物,則[Cu(NH34]2+的空間構型為平面正方形,NH3的VSEPR 模型為四面體形.
(4)銅是第四周期最重要的過渡元素之一,其單質及化合物具有廣泛用途,銅晶體中銅原子堆積模型為面心立方濃度解;銅的某種氧化物晶胞結構如圖2所示,若該晶體的密度為d g/cm3,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,則該晶胞中銅原子與氧原子之間最短的距離為$\frac{\sqrt{3}}{4}$×$\root{3}{\frac{288}{d×{N}_{A}}}$cm.(用含d和NA的式子表示,不必化簡).

分析 (1)Cu原子M層s、p、d能級完全充滿電子;Cu同周期的元素中,與銅原子最外層電子數(shù)相等的元素外圍電子排布式為4s1或3d54s1;
(2)非金屬性越強,電負性越大;硫酸根離子與配離子之間形成離子鍵,銅離子與水分子之間形成配位鍵,水分子之間形成氫鍵;
(4)[Cu(NH34]2+中的兩個NH3被兩個Cl-取代能得到兩種不同結構的產物,[Cu(NH34]2+的空間構型為平面正方形;NH3中N原子價層電子對數(shù)為4;
(5)銅晶體是面心立方密堆積;根據(jù)均攤法計算晶胞中Cu、O原子數(shù)目,計算晶胞質量,再根據(jù)V=$\frac{m}{ρ}$計算晶胞體積,進而晶胞棱長,晶胞中銅原子與氧原子之間最短的距離為晶胞體對角線長度的$\frac{1}{4}$.

解答 解:(1)Cu原子M層s、p、d能級完全充滿電子,Cu的M能層的電子排布式為:3s23p63d10,;Cu同周期的元素中,與銅原子最外層電子數(shù)相等的元素外圍電子排布式為4s1或3d54s1,分別為K、Cr,
故答案為:3s23p63d10;K、Cr;
(2)非金屬性越強,電負性越大,故電負性為:O>S>H>Cu;硫酸根離子與配離子之間形成離子鍵,屬于離子晶體,銅離子與水分子之間形成配位鍵,水分子之間形成氫鍵,
故答案為:O>S>H>Cu;離子;配位鍵、氫鍵
(4)[Cu(NH34]2+中的兩個NH3被兩個Cl-取代能得到兩種不同結構的產物,[Cu(NH34]2+的空間構型為平面正方形;NH3中N原子價層電子對數(shù)為4,VSEPR 模型為四面體形,
故答案為:平面正方形;四面體形;
(5)銅晶體是面心立方密堆積,CuO晶胞中Cu原子數(shù)目為4、O原子數(shù)目為1+8×$\frac{1}{8}$=2,晶胞質量=$\frac{64×4+16×2}{{N}_{A}}$g,晶體的密度為d g/cm3,則晶胞體積=$\frac{64×4+16×2}{{N}_{A}}$g÷d g/cm3=$\frac{288}{{dN}_{A}}$cm3,則晶胞棱長=$\root{3}{\frac{288}{d×{N}_{A}}}$cm,晶胞體對角線為$\sqrt{3}$×$\root{3}{\frac{288}{d×{N}_{A}}}$cm,晶胞中銅原子與氧原子之間最短的距離為晶胞體對角線長度的$\frac{1}{4}$,即銅原子與氧原子最近距離為$\frac{\sqrt{3}}{4}$×$\root{3}{\frac{288}{d×{N}_{A}}}$cm,
故答案為:面心立方密堆積;$\frac{\sqrt{3}}{4}$×$\root{3}{\frac{288}{d×{N}_{A}}}$.

點評 本題是對物質結構與性質的考查,涉及核外電子排布、電負性、化學鍵、微粒空間故選、晶胞計算等,熟記中學常見晶胞結構,掌握均攤法進行晶胞有關計算.

練習冊系列答案
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2.保持營養(yǎng)平衡,合理使用藥物是保證身心健康、提高生活質量的有效手段.
①氨基酸是組成蛋白質的基本結構單元,其分子中一定含有的官能團是氨基(-NH2)和-COOH(寫結構簡式).
②發(fā)育出現(xiàn)障礙,患營養(yǎng)缺乏癥,這主要是由于攝取蛋白質(填“蛋白質”“脂肪”或“糖類”)不足引起的.下列食物中富含該物質的是C(填字母).
A.菠菜B.花生油      C.瘦肉D.西瓜
③如圖所示4支試管同時水浴加熱4min,為檢驗其中淀粉的水解程度,某同學的實驗操作與現(xiàn)象記錄如下:
編號操作現(xiàn)象
1加入碘水溶液變成藍色
2加入銀氨溶液,水浴加熱未出現(xiàn)銀鏡
3加入碘水溶液變成藍色
4加入銀氨溶液,水浴加熱未出現(xiàn)銀鏡
結合試管1、2中的現(xiàn)象,得出的結論是這兩支試管中淀粉沒有水解(填“沒有”“部分”或“全部”).結合試管3、4中的現(xiàn)象,不能得出“這兩支試管中淀粉沒有水解”的結論,理由是銀鏡反應須在堿性環(huán)境中進行,未用NaOH溶液中和硫酸.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.在高溫時,水蒸氣與灼熱的炭發(fā)生氧化還原反應的化學方程式是H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ H2+CO;其中,H2O 氧化劑,CO氧化產物.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.某研究性學習小組設計了圖1置研究硝酸的性質.
實驗一:甲組同學用圖一裝置來證實稀硝酸與銅反應生成NO.
(1)裝置中a儀器的名稱為球形干燥管.
(2)加入硝酸的操作:應先打開活塞A,然后從右管的漏斗中向U形管中逐漸注入稀硝酸.當注滿后,應關閉活塞A,此時觀察到的現(xiàn)象U型管左管中,銅表面有無色氣體生成,液面下降,溶液逐漸變?yōu)樗{色.待反應一會后若打開活塞A,觀察到的現(xiàn)象為在干燥管中看到氣體變?yōu)榧t棕色,左管液面上升.
(3)若要收集NO氣體,如圖2收集裝置中合適的是(填序號)C、E.

(4)在100mL混合溶液中,HNO3和H2SO4的物質的量濃度分別是0.4mol/L、0.1mol/L向該混合液中加入1.92g銅粉,加熱待充分反應后,所得溶液中Cu2+的物質的量濃度是0.225mol/L.
實驗二:乙組同學利用上述裝置完成濃硝酸與銅的反應
(5)乙組同學發(fā)現(xiàn)實驗室里有幾瓶濃硝酸呈黃色,請用簡單的文字和方程式解釋這種現(xiàn)象濃硝酸受熱或見光易分解產生紅棕色的二氧化氮氣體(4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O),該氣體溶于濃硝酸中,而使溶液變?yōu)辄S色.
(6)同學們發(fā)現(xiàn)濃硝酸與銅反應后的溶液呈綠色,而不顯藍色.甲同學認為是該溶液中硝酸銅的質量分數(shù)較高所致,而乙同學認為是該溶液中溶解了NO2氣體所致.同學們分別設計了以下3個實驗來判斷兩種看法是否正確.這些方案中可行的是①③.(填序號,多選不給分)
①加熱該綠色溶液,觀察顏色變化
②加水稀釋綠色溶液,觀察顏色變化
③向該綠色溶液中通入氮氣,觀察顏色變化.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述錯誤的是( 。
A.在加熱攪拌條件下加入MgO,可除去MgCl2溶液中的Fe3+
B.pH=4.5的番茄汁中c(H+)是pH=6.5的牛奶中c(H+)的100倍
C.25℃時,飽和Mg(OH)2溶液與飽和MgF2溶液相比,c(Mg2+)一樣大(已知:25℃時,Ksp[Mg(OH)2]=5.61×10-12,Ksp[MgF2]=7.42×10-11
D.常溫下,CH3COONa和CH3COOH的混合溶液中(pH=7):c(Na+)=c(CH3COO-)>c(CH3COOH)>c(H+)=c(OH-

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17.利用下列實驗裝置完成相應的實驗,能達到實驗目的是( 。
A.
實驗室中制取少量蒸餾水
B.
分離碘和酒精
C.
稱量氫氧化鈉固體
D.
配制100 mL 0.10 mol•L-1鹽酸

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.在無色、酸性溶液中,能大量共存的是(  )
A.Ba2+、OH-、NO${\;}_{3}^{-}$、Na+B.K+、Cu2+、SO42-、Cl-
C.Na+、K+、HCO3-、SO42-D.Mg2+、SO42-、Na+、NO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.工業(yè)上常用水楊酸與乙酸酐反應制取解熱鎮(zhèn)痛藥阿司匹林(乙酰水楊酸).
【反應原理】

【物質性質】
試劑沸點(℃)溶解度化學性質
水楊酸211微溶于冷水,易溶于熱水
乙酸酐
139
在水中逐漸分解
乙酰水楊酸微溶于水與碳酸鈉反應生成水溶性鹽
【實驗流程】
(1)物質制備:向125mL的錐形瓶中依次加入4g水楊酸、10mL乙酸酐(密度為1.08g/mL)、0.5mL濃硫酸,振蕩錐形瓶至水楊酸全部溶解,在85℃~90℃條件下,用熱水浴加熱5~10min.
①加入水楊酸、乙酸酐后,需緩慢滴加濃硫酸,否則產率會大大降低,其原因是水楊酸屬于酚類物質,會被濃H2SO4氧化.
②控制反應溫度85℃~90℃的原因既保證有較高的反應速率又減少了物質的揮發(fā).
(2)產品結晶:取出錐形瓶,加入50mL蒸餾水冷卻.待晶體完全析出后用布氏漏斗抽濾,再洗滌晶體,抽干.簡要敘述如何洗滌布氏漏斗中的晶體?向布氏漏斗中加入冰水至浸沒所有晶體,重復2~3次.
(3)產品提純:將粗產品轉移至150mL燒杯中,向其中慢慢加入試劑X并不斷攪拌至不再產生氣泡為止.進一步提純最終獲得乙酰水楊酸3.6g.
①試劑X為飽和碳酸鈉溶液.
②實驗中乙酰水楊酸的產率為69%(已知:水楊酸、乙酰水楊酸的相對分子質量分別為138和180).
(4)純度檢驗:取少許產品加入盛有5mL水的試管中,加入1~2滴FeCl3溶液,溶液呈淺紫色,其可能的原因是產品中仍然可能含有水楊酸.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.碘海醇為非離子型造影劑,適用于有造影劑反應的高危因素的病人.下面是以化合物A為原料合成碘海醇的路線:

其中R-為-CH2CH(OH)CH2OH
請回答以下問題:
(1)物質D中含有的官能團為硝基和酯基.
(2)A是苯的同系物,相對分子量為106,則A的結構簡式是
(3)寫出A的側鏈與氯氣發(fā)生一氯取代的條件光照.
(4)反應②的化學方程式
(5)反應①→⑤中,屬于氧化反應的是①(填序號).
(6)寫出能同時滿足下列條件的D的兩種同分異構體的結構簡式:、
Ⅰ.苯環(huán)上有3個取代基,苯環(huán)上的一鹵代物有2種;
Ⅱ.能發(fā)生銀鏡反應,水解產物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應;
Ⅲ.含有1個α-氨基酸的結構(例如:CH3CH(NH2)COOH屬于α-氨基酸)
(7)請寫出以  和(CH3CO)2O為原料制備染料中間體  的合成路線流
程圖(無機試劑任用).合成路線流程圖示例:

已知:①RNH2+(CH3CO)2O→CH3CONHR+CH3COOH

②CH3CONHR+NaOH→RNH2+CH3COONa;
 呈弱堿性,易被氧化
的合成路線流程圖:

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