A. | 上述制氫氣的反應(yīng)式可表示為:(C6H10O5)n+7nH2O$\stackrel{酶}{→}$6nCO2↑+12nH2↑ | |
B. | 從整個(gè)能量循環(huán)來看,利用該方法得到的氫能來源于光能 | |
C. | 酶作為催化劑需要合適的溫度 | |
D. | 氫元素有3種核素,形成的H2分子有3種 |
分析 A.淀粉或纖維素與水在酶作用下轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己蜌錃獾姆椒ㄖ茪錃,反?yīng)物為淀粉或纖維素和水,生成物為二氧化碳和氫氣;
B.利用淀粉與纖維素制取氫氣,淀粉與纖維素來源于綠色植物,即太陽能轉(zhuǎn)化為為化學(xué)能,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為為氫能;
C.酶屬于蛋白質(zhì),需在一定溫度下具有催化功能;
D.氫元素存在1H、2H、3H三種核素,一個(gè)氫氣分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成.
解答 解:A.由題意可知,化學(xué)反應(yīng)方程式為(C6H10O5)n+7nH2O$\stackrel{酶}{→}$6nCO2↑+12nH2↑,故A正確;
B.綠色植物的化學(xué)能來源于光能,即太陽能,化學(xué)能在一定條件下轉(zhuǎn)化為氫能,那么從整個(gè)循環(huán)來看,利用該方法得到的氫能來源于太陽能,故B正確;
C.酶屬于蛋白質(zhì),高溫下易變性,應(yīng)嚴(yán)格控制溫度,需在一定溫度下進(jìn)行反應(yīng),故C正確;
D.氫元素存在1H、2H、3H三種核素,一個(gè)氫氣分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成,則自然界中的氫分子最多有3×2=6種,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評 本題主要考查的是能量之間的相互轉(zhuǎn)化、化學(xué)反應(yīng)方程式書寫、同位素以及單質(zhì)的概念等,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,題目綜合性較強(qiáng),難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃HNO3 | B. | H2和N2的混合氣 | C. | 溴化銀 | D. | 氯水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 任何烷烴分子中碳?xì)湓觽(gè)數(shù)比都是相同的 | |
B. | 烷烴的沸點(diǎn)隨碳原子數(shù)增加而逐漸升高 | |
C. | 丙烷與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)后生成的一氯代物不只是一種 | |
D. | 正丁烷的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)比異丁烷的高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤⑨ | B. | ①④⑤⑨⑩ | C. | ①③④⑤⑦⑧⑨⑩ | D. | ①④⑤⑥⑩ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置能量轉(zhuǎn)化形式是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
B. | 負(fù)極反應(yīng)式為:CH2=CH2-2e-+H2O=CH3CHO+2H+ | |
C. | 每有0.1 mol O2反應(yīng),則向負(fù)極遷移的H+的物質(zhì)的量為0.4 mol | |
D. | 電子移動(dòng)方向:電極a→磷酸溶液→電極b |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入催化劑,減小了反應(yīng)的熱效應(yīng) | |
B. | 加入催化劑,可提高H2O2的平衡轉(zhuǎn)化率 | |
C. | H2O2分解的熱化學(xué)方程式:H2O2=H2O+O2 △H<0 | |
D. | 斷鍵吸收的總能量小于成鍵放出的總能量 |
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