化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，常將溶液或試劑進(jìn)行酸化，下列酸化處理的措施中正確的是

A. 定性檢驗(yàn)SO，可用HNO3酸化的BaCl2溶液

B. 為了提高KMnO4溶液的氧化能力，可用鹽酸將其酸化

C. 檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈珻l–，用HNO3酸化的AgNO3溶液

D. 配制FeCl2溶液時(shí)通常加少量H2SO4酸化，減小其水解程度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．Ⅰ、已知室溫下，碳酸的電離常數(shù)K1=4.4×10-7，K2=4.7×10-11．NaHCO3水溶液顯堿性，在NaHCO3溶液中繼續(xù)逐漸通入二氧化碳，至溶液中n（HCO3-）：n（H2CO3）=4.4時(shí)溶液可以達(dá)中性．
Ⅱ、工業(yè)上可通過(guò)CO和H2化合制得CH3OH：CO（g）+2H2（g） CH3OH（g）△H  （CO結(jié)構(gòu)式為C≡O(shè)）．又知某些化學(xué)鍵的鍵能（斷開(kāi) 1mol化學(xué)鍵時(shí)所需要的最低能量）數(shù)值如下表：
化學(xué)鍵C-CC-HH-HC-OC≡O(shè)H-O
鍵能
（kJ•mol-1）		3484134363581072463
則△H=-116kJ•mol-1．
Ⅲ、電化學(xué)降解NO3-的原理如圖1所示．
 ①電源 A 極為正極（填“正極”或“負(fù)極”），陰極反應(yīng)式為2NO3-+10e-+12H+=6H2O+N2↑．
②若電解過(guò)程中轉(zhuǎn)移了 1mol 電子，則膜左側(cè)電解液的質(zhì)量減少量為9g．
Ⅳ、已知NO2和N2O4可以相互轉(zhuǎn)化：2NO2（g）?N2O4（g）△H＜0．現(xiàn)將一定量NO2和N2O4的混合氣體通入一體積為 2L的恒溫密閉玻璃容器中，10min反應(yīng)達(dá)平衡．反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖2． 
①圖2中共有兩條曲線X和Y，其中曲線X表示NO2濃度隨時(shí)間的變化．下列不能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是B．
A．容器內(nèi)混合氣體的壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化而改變
B．容器內(nèi)混合氣體的密度不隨時(shí)間變化而改變
C．容器內(nèi)混合氣體的顏色不隨時(shí)間變化而改變
D．容器內(nèi)混合氣體的平均分子量不隨時(shí)間變化而改變
②前 10min內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)K（b） 值為$\frac{10}{9}$
③反應(yīng) 25min 時(shí)，若只改變了某一個(gè)條件，使曲線發(fā)生如圖2所示的變化，該條件可能是增大NO2的濃度（用文字表達(dá)）；其平衡常數(shù) K（d）=K（b）（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第三次調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定條件下A、B、C的如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且△H＝△H1+△H2。則A、C可能是( )

①Fe、FeCl3 ②C、CO2 ③AlCl3、NaAlO2 ④NaOH、NaHCO3 ⑤S、CuS ⑥Na2CO3、CO2

A．②③④⑥ B．②③④⑤⑥ C．①②③④⑥ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知Na2SO3溶液可與K2Cr2O7溶液反應(yīng)，現(xiàn)有0.1mol//L的Na2SO3溶液12mL，恰好與0.04mol//L的K2Cr2O7溶液10mL完全反應(yīng)，通過(guò)計(jì)算確定Cr元素在還原產(chǎn)物中的化合價(jià)

A．+1B．+3C．+4D．+5

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為二氧化錳的有關(guān)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,有關(guān)說(shuō)法中不正確的是

A．反應(yīng)①～⑥均屬于氧化還原反應(yīng)

B．反應(yīng)⑤中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為3∶4

C．相同條件下生成等量的O2,反應(yīng)③和④轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比為1∶2

D．反應(yīng)②中Cl2只作氧化劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分子式為C5H12O的有機(jī)物，能與鈉反應(yīng)放出H2的有幾種

A．4 B．6 C．7 D．8

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

【化學(xué)—物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】M、R、X、Y為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素，Z是一種過(guò)渡元素。M基態(tài)原子L層中p軌道電子數(shù)是s電子的2倍，R是同周期元素中最活潑的金屬元素，X和M形成的一種化合物是引起酸雨的主要大氣污染物，Z的基態(tài)原子4s和3d軌道半充滿。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）R基態(tài)原子的電子排布式是 ，X和Y中電負(fù)性較大的是 （填元素符號(hào)）。

（2）X的氫化物的沸點(diǎn)低于與其組成相似的M的氫化物，其原因是________________。

（3）X與M形成的XM3分子的空間構(gòu)型是__________。

（4）M和R所形成的一種離子化合物R2M晶體的晶胞如右圖所示，則圖中大球代表的離子是_________（填離子符號(hào)）。

（5）在稀硫酸中，Z的最高價(jià)含氧酸的鉀鹽（橙色）氧化M的一種氫化物，Z被還原為+3價(jià)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

（6）若晶胞的棱長(zhǎng)為a cm ,則R2M晶體的密度為=___________g·cm–3。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．有機(jī)合成是有機(jī)化學(xué)首要任務(wù)，根據(jù)下面合成路線回答：

（1）寫(xiě)出A、B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A、B．
（2）寫(xiě)出步驟②、③的反應(yīng)方程式：②，③．
（3）寫(xiě)出②、③步驟的有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型：②消去反應(yīng)、③加成反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．天然有機(jī)高分子化合物A是綠色植物光合作用的產(chǎn)物，主要存在于植物的種子或塊根里，能發(fā)生如圖變化（A～F均代表一種物質(zhì)，框圖中的部分產(chǎn)物已略去，如：B生成C的同時(shí)還有CO2生成）．

（1）由A生成B的化學(xué)方程式為（C6H10O5）n+nH2O$\stackrel{催化劑}{→}$nC6H12O6．
（2）B、D均含有的官能團(tuán)是醛基，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用弱氧化劑檢驗(yàn)B分子結(jié)構(gòu)中存在該官能團(tuán)（要求：簡(jiǎn)要描述檢驗(yàn)過(guò)程）①取一支潔凈的試管，向其中加入B的溶液，②滴入3滴硫酸銅溶液，加入過(guò)量氫氧化鈉溶液，中和至出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，③加熱煮沸，可以看到有紅色沉淀出現(xiàn)
（3）從A到F發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型有ABD．
A．氧化反應(yīng)B．酯化反應(yīng)       C．加成反應(yīng)D．水解反應(yīng)
（4）寫(xiě)出C到D所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H5OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O．

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