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我國“四大發(fā)明”在人類發(fā)展史上起到了非常重要的作用，其中黑火藥的爆炸反應為2KNO3＋S＋3CK2S＋N2↑＋3CO2↑，該反應中被還原的元素是

A．C B．N C．N和S D．N和C

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2016-2017學年四川省資陽市高一上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列鑒別物質或離子的方法能達到目的的是

A．用氨水鑒別MgCl2溶液和AlCl3溶液

B．用澄清石灰水鑒別Na2CO3溶液和NaHCO3溶液

C．用AgNO3鑒別Na2CO3溶液和NaCl溶液

D．用足量的鹽酸和BaCl2溶液鑒別溶液中是否含SO42-

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年廣東省惠州市高一上學期期末化學試卷（解析版） 題型：實驗題

硫酸銅的制備實驗是化學實驗教學中一個必做實驗，某學習小組設計了如下兩個實驗方案：

實驗一：

因銅不能與稀硫酸反應，實驗中用銅和濃硫酸加熱使之完全反應，將溶液通過蒸發(fā)、結晶等操作得到硫酸銅晶體。

（1）根據上述實驗和反應，比較濃硫酸與稀硫酸的性質，濃硫酸具有 。

（2）該反應的化學方程式為 。

實驗二：

以空氣為氧化劑的一步氧化法，將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中，其反應原理為2Cu + O2 + 2H2SO4 = 2CuSO4 + 2H2O ，但反應速率太慢，當升高溫度到80～90℃，反應仍然緩慢。如在銅粉和稀硫酸的混合物中加入少量Fe2(SO4)3溶液，則速率明顯加快。

（3）Fe2(SO4)3的作用是 。

（4）得到的混合液可以用下列四種物質中的 調節(jié)溶液的pH =2～4，使Fe3+ 形成Fe(OH)3沉淀而除去：

A．NaOH B． CuO C． CuCO3 D．Fe

（5）請根據以上內容，對這兩個實驗方案進行評價，填下表：

實 驗 （一）

實 驗 （二）

主要優(yōu)點

操作簡便

（1）原料充分轉化為產品

（2）沒有有害氣體排放

主要缺點

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年廣東省惠州市高一上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應的離子方程式中，書寫不正確的是

A．鈉跟水反應：2Na + 2H2O = 2Na+ + 2OH－ + H2↑

B．鐵粉跟稀硫酸反應：Fe + 2H+ = Fe2++ H2↑

C．氫氧化鋇溶液跟稀硫酸反應：Ba2+ + SO42－ = BaSO4↓

D．碳酸鈣跟鹽酸反應：CaCO3 + 2H+ = Ca2+ +H2O + CO2↑

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年廣東省惠州市高一上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列氣體不能用排水法收集而要用向上排空氣法收集的是

A．NO2 B．O2 C．NH3 D．NO

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年廣東省惠州市高一上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

物質氧化性、還原性的強弱，不僅與物質的結構有關，還與濃度和反應溫度有關，下列各組物質由于濃度不同而發(fā)生不同反應的是：

A． Cu與HNO3 B． Cu與FeCl3 C．Zn與HCl D．FeCl3與NaOH

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年廣東省惠州市高一上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來，加“碘”食鹽中較少使用碘化鉀，因其口感苦澀且在貯藏和運輸中易變化，目前代之加入是

A．I2 B．KIO C．NaIO D．KIO3

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年吉林長春十一高中等兩校高一上期末化學卷（解析版） 題型：推斷題

已知甲、乙、丙為常見單質，A、B、C、D、E、F、G、X均為常見的化合物；B和X的摩爾質量相同，E的相對分子質量比D的相對分子質量大16。在一定條件下，各物質相互轉化關系如下圖所示：

(1)寫出X和G的化學式：X________，G________。

(2)寫出有關變化的化學方程式：

D＋丙：______________________________。

C＋G：_______________________________。

(3)寫出離子方程式B＋H2O：_________________；若消耗0.5mol B轉移電子 mol 。

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年吉林長春十一高中等兩校高二上期末化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是

A．芳香烴的獲取主要來自煤的干餾和對石油分餾產品的催化重整

B．正丁烷轉化為異丁烷一定有能量變化

C．石油的催化裂化主要目的是提高輕質液體燃料的產量尤其是汽油的產量

D．石油的常壓分餾能得到潤滑油、石蠟等

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