重鉻酸鈉(Na2Cr2O7·2H2O)俗稱紅礬鈉,在工業(yè)方面有廣泛用途。我國目前主要是以鉻鐵礦(主要成份為FeO·Cr2O3,還含有Al2O3、MgO、SiO2等雜質(zhì))為主要原料進行生產(chǎn),其主要工藝流程如下:

①中涉及的主要反應(yīng)有:
主反應(yīng):4FeO·Cr2O3+8Na2CO3+7O2 8Na2CrO4+2Fe2O3+8CO2
副反應(yīng):SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑、Al2O3+Na2CO32NaAlO2+CO2
部分陽離子以氫氧化物形式完全沉淀時溶液的pH:
沉淀物
Al(OH)3
Fe(OH)3
Mg(OH)2
Cr(OH)3
完全沉淀時溶液pH
4.7
3.7
11.2
5.6
試回答下列問題:
⑴ “①”中反應(yīng)是在回轉(zhuǎn)窯中進行,反應(yīng)時需不斷攪拌,其作用是  ▲ 。兩個副反應(yīng)均為吸熱反應(yīng),但在高溫下均能自發(fā)進行,其原因是  ▲ 。
⑵ “③”中調(diào)節(jié)pH至4.7,目的是  ▲ 
⑶ “⑤”中加硫酸酸化的目的是使CrO42轉(zhuǎn)化為Cr2O72,請寫出該平衡轉(zhuǎn)化的離子方程式:  ▲ 。
⑷ “⑦”中采用冷卻結(jié)晶的方法析出紅礬鈉,依據(jù)是  ▲ 。
⑴ 使反應(yīng)物接觸更充分,加快反應(yīng)速率 有氣體生成,△S>0
⑵除去溶液中的AlO2、SiO32
⑶ 2CrO42+2H+Cr2O72+H2O  ⑷ 紅礬鈉的溶解度隨溫度的降低而減小   (每空2分,共10分)
作為反應(yīng)流程題,本題思路比較清晰,題項設(shè)置簡單。(1)中兩個副反應(yīng)均為吸熱反應(yīng),能自發(fā)進行的動力在于熵增,即△S>0;(2)中難以回答到位,要從副反應(yīng)考慮,Na2SiO3、 NaAlO2作為雜質(zhì)要除去,不能局限于表格;(3)是平衡,2CrO42+2H+Cr2O72+H2O;(4)從溶解度上分析。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某工廠為除去所排放廢氣中的Cl2對環(huán)境的污染,設(shè)計如下除氯方案:將含Cl2的廢氣通過盛有鐵粉的FeCl3溶液即可有效除去Cl2,整個過程只要定期補充鐵粉即可。寫出除氯過程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出本方案的優(yōu)點。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各圖所示的實驗原理、方法、裝置和操作正確的是
A.①干燥Cl2B.②檢驗K2CO3中的K+
C.③石油的蒸餾D.④吸收NH3

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

根據(jù)以下各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答有關(guān)問題。


(1)B、C、D的化學(xué)式依次為_____________、___________、____________。
(2)A的電子式為_______,它屬于___________(填“極性”或“非極性”)分子。
(3)淡黃色粉末與氣體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________;黑色固體與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為_________________________________。
(4)右圖為中學(xué)化學(xué)實驗室常用的部分裝置或儀器,請?zhí)顚懹嘘P(guān)空白。
①淡黃色粉末與氣體A的反應(yīng),可以選擇在上述裝置_______
(填字母代號,下同)中進行;氣體與粉末B的反應(yīng)可選用上述裝置中的_______作反應(yīng)發(fā)生裝置。
②實驗室通常用沉淀C和_______________反應(yīng)制取氣體A;制取時的反應(yīng)裝置應(yīng)選用上述裝置中的______________;若要用濃硫酸干燥制得的氣體A,應(yīng)選用上述裝置中的__________作干燥裝置。
③請寫出裝置d在中學(xué)化學(xué)實驗中的可能用途(寫出兩條即可)______________
________________________________________________________________________________________________________________________________________.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

著名化學(xué)家羅伯特·波義耳(RobertBoyle)在一次實驗中,不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上,過了一會兒,他驚奇地發(fā)現(xiàn),紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點。波義耳對這一意外的發(fā)現(xiàn)作出了多種假設(shè),經(jīng)過多次實驗驗證,探究普遍規(guī)律,終于獲得了成功。對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的現(xiàn)象,你有哪些假設(shè)?請將你的各種假設(shè)以及驗證假設(shè)的實驗方案填寫在下表中。
你對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅現(xiàn)象的各種假設(shè)
你驗證假設(shè)的實驗方案
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法之一,已知硝酸能把鐵氧化成 Fe ( NO3)3、,但當(dāng)鐵過量時,產(chǎn)物是 Fe ( NO3 ) 2。某同學(xué)受此啟發(fā),提出一個相似的觀點:氯氣與鐵粉反應(yīng),當(dāng) C12足量時生成 FeC13 , 當(dāng)鐵粉過量時產(chǎn)物是 FeCl2。為驗證該觀點是否正確,該同學(xué)將一根細的純鐵絲分別在足量和少量的 C12中點燃,取其表面生成物并分別編號為 A、B ,然后通過實驗確定其成分。探究過程如下:
( 1 )提出假設(shè): A 是 FeCl3, B 是 FeCl 2。
( 2 )設(shè)計實驗方案:分別取 A、B 的溶液均進行以下實驗,但實驗現(xiàn)象相同。請?zhí)顚懴卤碇械南鄳?yīng)空格。

( 3 )根據(jù)上述實驗結(jié)論,寫出 C12與鐵粉加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
_________________________________________________________________。
( 4 )為進一步探究 FeC13溶液的性質(zhì),他又利用 A 溶液做了如下一些實驗,其中明顯錯誤的是____________________。
A.將 A 溶液滴入沸水中,并繼續(xù)加熱得到紅褐色液體,該液體能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象
B.向 A 溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色加深
C.在 A 溶液中滴加 Na OH 濃溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀
D.將 A 溶液加熱蒸干并灼燒,得到 FeC13固體
( 5 )實際應(yīng)用:
FeCl3溶液常作印刷電路銅板腐蝕劑,腐蝕后的廢液中含有 FeC13、FeCl2、CuCl2,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們設(shè)計了兩種從廢液中回收 Cu的方案:
方案1:向廢液中加人過量的鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾。在所得濾渣中加人足量的鹽酸,充分反后,再過濾即得到銅。方案1 中涉及的四種陽離子的氧化性由強到弱的順序為:
_____________________________________。
方案2 :在廢液中加人適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的 pH =" 1" ,用銅和石墨作電極進行電解。當(dāng)觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時,即停止電解,這時要回收的 Cu 已全部析出。方案 2 中銅作_________極,所發(fā)生的電極反應(yīng)為(若有多個電極反應(yīng),請按照反應(yīng)發(fā)生的先后順序全部寫出)___________________________________________________
方案 2 在電極上直接回收銅,操作上比方案 1 簡便,但方案 2 也有不足之處,主要表現(xiàn)為:_____________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(19分)實驗室里有一瓶KCl與CaCl2的固體混合物,通過下面實驗可確定該混合物中KCl和CaCl2的質(zhì)量比,也可制得純凈的KCl,根據(jù)實驗步驟填寫下列空白:

  (1) 某學(xué)生用已知質(zhì)量y克的表面皿,準(zhǔn)確稱取W克樣品,他在托盤天平的右盤放入(W+y)克砝碼,在左盤的表面皿中加入樣品,這時指針偏向右邊,如下圖示。請補完整后面的操作是_______。
(2)濾液中加入的B物質(zhì)是_______,應(yīng)該加
入過量B物質(zhì),理由是_____。
(3)過濾得到沉淀C時,為檢驗沉淀是否洗凈,
應(yīng)用蒸餾水多次洗滌后,在最后幾滴濾出
液中加入______,若______,表示沉淀已洗凈。
(4)配制100mL0.20mol·L-1的KCl溶液:某學(xué)生用托盤天平將準(zhǔn)確稱取的(A)1.500gKCl固體放入燒杯中,加入(B)約30mL蒸餾水,用玻璃棒攪拌使其溶解,冷卻到室溫后,(C)將KCl溶液由燒杯小心倒入100mL容量瓶(不漏液)中,(D)然后往容量瓶中加蒸餾水,直到液面接近標(biāo)線1—2cm處,搖勻并靜置幾分鐘后,改用膠頭滴管加蒸餾水,(E)使溶液凹面最低點恰好與刻度相切,把容量瓶蓋蓋好,振蕩搖勻后裝瓶。該學(xué)生操作中錯誤的是_____(填寫編號)。
(5)下面哪些操作會導(dǎo)致所配的100mL0.20mol·L-1的KCl溶液濃度降低_________。
(A)容量瓶用蒸餾水洗滌三次直到洗凈
(B)稱量KCl固體時將砝碼放在左盤
(C)未洗滌轉(zhuǎn)移KCl溶液的燒杯
(D)轉(zhuǎn)移KCl溶液時有KCl溶液濺出
(E)定容時仰視刻度線

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

甲、乙兩位同學(xué)用銅和硫酸做原料,設(shè)計了兩種制取硫酸銅的方案:
方案①銅與濃硫酸加熱直接反應(yīng),即Cu→CuSO4
方案②由Cu→CuO→CuSO4
請回答下列問題:
(1)“方案①”中銅和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.該反應(yīng)體現(xiàn)了濃硫酸的______性和______性.
(2)這兩種方案,你認為哪一種方案更合理?______(答編號).理由是______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序有:
①預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì);
②觀察物質(zhì)的外觀;
③解釋和結(jié)論;
④實驗和觀察.
其中,正確的順序為(  )
A.②①④③B.①②③④C.③①②④D.④③②①

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同步練習(xí)冊答案