類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法之一,已知硝酸能把鐵氧化成 Fe ( NO
3)
3、,但當(dāng)鐵過量時,產(chǎn)物是 Fe ( NO
3 )
2。某同學(xué)受此啟發(fā),提出一個相似的觀點:氯氣與鐵粉反應(yīng),當(dāng) C1
2足量時生成 FeC1
3 , 當(dāng)鐵粉過量時產(chǎn)物是 FeCl
2。為驗證該觀點是否正確,該同學(xué)將一根細的純鐵絲分別在足量和少量的 C1
2中點燃,取其表面生成物并分別編號為 A、B ,然后通過實驗確定其成分。探究過程如下:
( 1 )提出假設(shè): A 是 FeCl
3, B 是 FeCl
2。
( 2 )設(shè)計實驗方案:分別取 A、B 的溶液均進行以下實驗,但實驗現(xiàn)象相同。請?zhí)顚懴卤碇械南鄳?yīng)空格。
( 3 )根據(jù)上述實驗結(jié)論,寫出 C1
2與鐵粉加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
_________________________________________________________________。
( 4 )為進一步探究 FeC1
3溶液的性質(zhì),他又利用 A 溶液做了如下一些實驗,其中明顯錯誤的是____________________。
A.將 A 溶液滴入沸水中,并繼續(xù)加熱得到紅褐色液體,該液體能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象
B.向 A 溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色加深
C.在 A 溶液中滴加 Na OH 濃溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀
D.將 A 溶液加熱蒸干并灼燒,得到 FeC1
3固體
( 5 )實際應(yīng)用:
FeCl
3溶液常作印刷電路銅板腐蝕劑,腐蝕后的廢液中含有 FeC1
3、FeCl
2、CuCl
2,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們設(shè)計了兩種從廢液中回收 Cu的方案:
方案1:向廢液中加人過量的鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾。在所得濾渣中加人足量的鹽酸,充分反后,再過濾即得到銅。方案1 中涉及的四種陽離子的氧化性由強到弱的順序為:
_____________________________________。
方案2 :在廢液中加人適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的 pH =" 1" ,用銅和石墨作電極進行電解。當(dāng)觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時,即停止電解,這時要回收的 Cu 已全部析出。方案 2 中銅作_________極,所發(fā)生的電極反應(yīng)為(若有多個電極反應(yīng),請按照反應(yīng)發(fā)生的先后順序全部寫出)___________________________________________________
方案 2 在電極上直接回收銅,操作上比方案 1 簡便,但方案 2 也有不足之處,主要表現(xiàn)為:_____________________________________________________。