分析 根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,利用差量法來計算.
解答 解:設(shè)參加反應(yīng)的Cu2+的物質(zhì)的量為x,則
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu△m
1 (64-56)g
x (8.66g-8.02g)
$\frac{1}{x}=\frac{(65-56)g}{(8.66g-8.02g)}$,解得x=0.08mol,
則溶液中Cu2+的濃度變?yōu)?\frac{1L×0.9mol/L-0.08mol}{1L}$=0.82mol/L,
故選B.
點評 本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,明確物質(zhì)的質(zhì)量變化及差量法來計算是解答本題的關(guān)鍵,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉和氫氣 | B. | 氯氣和溴 | C. | 鋁和鐵 | D. | 碳和硅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 78 gNa2O2晶體中所含陰陽離子個數(shù)均為2NA | |
B. | 1.5 g CH3+中含有的電子數(shù)為NA | |
C. | 3.4 g氨中含有0.6NA個N-H鍵 | |
D. | 常溫下,100 mL1 mol•L-1AlCl3溶液中陽離子總數(shù)小于0.1NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
A | 將乙醇與濃硫酸共熱至l70℃,所得氣體通入酸性KMnO4溶液中 | 酸性KMnO4溶液褪色 | 乙醇發(fā)生消去反應(yīng),氣體中只含有乙烯 |
B | 淀粉溶液和稀H2SO4混合加熱,加新制Cu(OH)2懸濁液加熱至沸騰 | 有磚紅色沉淀產(chǎn)生 | 淀粉發(fā)生水解,產(chǎn)物有還原性 |
C | 向甲苯中滴入適量濃溴水,振蕩,靜置 | 溶液上層呈橙紅色, 下層幾乎無色 | 甲苯和溴發(fā)生取代反應(yīng),使溴水褪色 |
D | 在潔凈的試管中加入2%硝酸銀溶液1mL,逐滴加入2%稀氨水至沉淀恰好溶解為止,再滴加幾滴乙醛,振蕩后,放入熱水浴中加熱 | 試管壁出現(xiàn)光亮的銀鏡 | 乙醛發(fā)生了氧化反應(yīng),乙醛有還原性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 容器內(nèi)氣體密度不再發(fā)生變化 | |
B. | 容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化 | |
C. | v正(H2)=v逆(NH3) | |
D. | 單位時間消耗0.1mol N2的同時生成0.2mol NH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓勵使用液化石油氣做燃料 | B. | 鼓勵使用太陽能、風(fēng)能等能源 | ||
C. | 鼓勵煤火力發(fā)電,少用水力發(fā)電 | D. | 鼓勵用私家車,少坐公交車出行 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物的濃度一定等于生成物的濃度 | |
B. | 反應(yīng)體系中壓強恒定 | |
C. | 反應(yīng)體系中混合物的組成保持不變 | |
D. | 反應(yīng)體系中溫度不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 | 含有CO和CO2 |
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