（12分）某學(xué)生設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置利用氯氣與消石灰反應(yīng)制取少量漂白粉（這是一個(gè)放熱反應(yīng)），據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）A儀器的名稱是　           　，所盛試劑是　　                     　　。
（2）漂白粉將在U型管中產(chǎn)生，其化學(xué)反應(yīng)方程式是                       　　　。
（3）有同學(xué)建議在兩個(gè)橡皮套管內(nèi)的玻璃管口應(yīng)盡量緊靠，原因是　　                。
（4）此實(shí)驗(yàn)結(jié)果所得Ca(ClO)2產(chǎn)率太低。經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn)主要原因是在U型管中存在兩個(gè)副反應(yīng)：①溫度較高時(shí)氯氣與消石灰反應(yīng)生成了Ca(ClO3)2，此副反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　　　　　　　　　　　　，為避免此副反應(yīng)的發(fā)生，可采取的措施是            。
②寫出另一個(gè)副反應(yīng)的化學(xué)方程式                           。為避免此副反應(yīng)發(fā)生，可采取的措施是                                               。
（5）在空氣中，漂白粉會(huì)失效，原因是（用方程式表示）                               。

（1）分液漏斗（1分）　濃鹽酸（1分）
（2）Ca(OH)2+Cl2＝CaCl2＋Ca(ClO)2＋H2O（2分）
（3）防止Cl2將橡皮管氧化（1分）
（4）6Cl2＋6Ca(OH)2＝Ca(ClO3)2＋5CaCl2＋6H2O（2分）
將U形管置于冷水中冷卻（1分）　　
另一副反應(yīng)2HCl＋Ca(OH)2＝CaCl2＋2H2O（1分）　　將B、C之間連接一個(gè)盛有飽和食鹽水的洗氣瓶（1分）
（5）Ca(ClO)2+CO2+ H2O＝CaCO3＋2 HClO  2HClO=2HCl+O2↑（2分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，各裝置中所裝試劑、實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
Ⅰ．裝置中所裝的試劑是：①A瓶裝無(wú)水乙醇，內(nèi)放無(wú)水鹽X；②B干燥管中裝生石灰；③C和D中都裝濃硫酸；④E瓶中裝入試劑Y
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是：用水浴加熱A瓶；將D中濃硫酸緩緩滴入E中與試劑Y作用；發(fā)現(xiàn)C中導(dǎo)管有大量氣泡放出；A瓶?jī)?nèi)X逐漸變色，從B管揮發(fā)出的氣體可點(diǎn)燃．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）E瓶中所裝的試劑Y是
c
c
（填寫編號(hào)）
a．飽和食鹽水　b．MnO2和NaCl的混合物　c．濃鹽酸
（2）C中濃H2SO4所起的作用是
干燥HCl氣體
干燥HCl氣體
，D瓶中濃H2SO4所起的作用是
吸收濃鹽酸中混有的水分，濃H2SO4溶于水放熱，有利于HCl氣體逸出
吸收濃鹽酸中混有的水分，濃H2SO4溶于水放熱，有利于HCl氣體逸出
．
（3）A瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CH3CH2OH+HCl
△
CH3CH2Cl+H2O
CH3CH2OH+HCl
△
CH3CH2Cl+H2O
，反應(yīng)類型是
取代反應(yīng)
取代反應(yīng)
，所生成的
氯乙烷
氯乙烷
（寫名稱）在B出口處點(diǎn)燃．
（4）無(wú)水鹽X宜選用
無(wú)水CuSO4
無(wú)水CuSO4
，它能起指示劑作用的原因是
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到無(wú)水CuSO4由白變藍(lán)，說(shuō)明反應(yīng)中有水生成，與CuSO4結(jié)合生成CuSO4?5H2O
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到無(wú)水CuSO4由白變藍(lán)，說(shuō)明反應(yīng)中有水生成，與CuSO4結(jié)合生成CuSO4?5H2O
．
（5）此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明乙醇分子中含有氧原子的理由是
無(wú)水CuSO4變藍(lán)證明了反應(yīng)中一定有水生成，水中的氧元素不能來(lái)自于HCl，故只能由乙醇提供
無(wú)水CuSO4變藍(lán)證明了反應(yīng)中一定有水生成，水中的氧元素不能來(lái)自于HCl，故只能由乙醇提供
．
（6）如果將裝置中的C瓶去掉，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠衲軌蜻_(dá)到？
不能
不能
（填“能”或“不能”），因?yàn)?!--BA-->
HCl揮發(fā)時(shí)帶出水蒸氣，若不除去，無(wú)法判定使無(wú)水CuSO4變藍(lán)的水是否來(lái)自于乙醇
HCl揮發(fā)時(shí)帶出水蒸氣，若不除去，無(wú)法判定使無(wú)水CuSO4變藍(lán)的水是否來(lái)自于乙醇
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?�？谀M）某學(xué)習(xí)小組對(duì)人教版教材實(shí)驗(yàn)“在200mL燒杯中放入20g蔗糖（C12H22O11），加入適量水，攪拌均勻，然后再加入15mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%濃硫酸，迅速攪拌”進(jìn)行如下探究．
（1）觀察現(xiàn)象：蔗糖先變黃，再逐漸變黑，體積膨脹，形成疏松多孔的海綿狀黑色物質(zhì)，同時(shí)聞到刺激性氣味．按壓此黑色物質(zhì)時(shí)，感覺(jué)較硬，放在水中呈漂浮狀態(tài)．
同學(xué)們由上述現(xiàn)象推測(cè)出下列結(jié)論：
①濃硫酸具有強(qiáng)氧化性    ②濃硫酸具有吸水性     ③濃硫酸具有脫水性
④濃硫酸具有酸性        ⑤黑色物質(zhì)具有強(qiáng)吸附性
其中依據(jù)不充分的是
②④
②④
（填序號(hào)）．
（2）為了驗(yàn)證蔗糖與濃硫酸反應(yīng)生成的氣態(tài)產(chǎn)物，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置：

試回答下列問(wèn)題：
①圖1的A中最好選用下列裝置
Ⅱ
Ⅱ
（填編號(hào)）．
②圖1的 B裝置所裝試劑是
品紅溶液
品紅溶液
；D裝置中試劑的作用是
檢驗(yàn)SO2是否被除盡
檢驗(yàn)SO2是否被除盡
；E裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是
溶液出現(xiàn)白色渾濁
溶液出現(xiàn)白色渾濁
．
③圖1的A裝置中使蔗糖先變黑的化學(xué)反應(yīng)方程式為
C12H11O11（蔗糖）
濃硫酸
12C+11H2O
C12H11O11（蔗糖）
濃硫酸
12C+11H2O
；后體積膨脹的化學(xué)方程式為：
2H2SO4（濃）+C
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
2H2SO4（濃）+C
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
．
④某學(xué)生按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)D瓶品紅不褪色，E裝置中有氣體逸出，F(xiàn)裝置中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺，推測(cè)F裝置中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺的原因
CO氣體能還原熱的酸性高錳酸鉀
CO氣體能還原熱的酸性高錳酸鉀
其反應(yīng)的離子方程式是
5CO+6H++2MnO4
  △  
.
 
5CO2↑+2Mn2++3H2O
5CO+6H++2MnO4
  △  
.
 
5CO2↑+2Mn2++3H2O
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，各裝置中所裝試劑、實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
Ⅰ．裝置中所裝的試劑是：①A瓶裝無(wú)水乙醇，內(nèi)放無(wú)水鹽X；②B干燥管中裝生石灰；③C和D中都裝濃硫酸；④E瓶中裝入試劑Y
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是：用水浴加熱A瓶；將D中濃硫酸緩緩滴入E中與試劑Y作用；發(fā)現(xiàn)C中導(dǎo)管有大量氣泡放出；A瓶?jī)?nèi)X逐漸變色，從B管揮發(fā)出的氣體可點(diǎn)燃．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）E瓶中所裝的試劑Y是______（填寫編號(hào)）
a．飽和食鹽水　b．MnO2和NaCl的混合物　c．濃鹽酸
（2）C中濃H2SO4所起的作用是______，D瓶中濃H2SO4所起的作用是______．
（3）A瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，反應(yīng)類型是______，所生成的______（寫名稱）在B出口處點(diǎn)燃．
（4）無(wú)水鹽X宜選用______，它能起指示劑作用的原因是______．
（5）此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明乙醇分子中含有氧原子的理由是______．
（6）如果將裝置中的C瓶去掉，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠衲軌蜻_(dá)到？______（填“能”或“不能”），因?yàn)開(kāi)_____．
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，各裝置中所裝試劑、實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
Ⅰ.裝置中所裝的試劑是：①A瓶裝無(wú)水乙醇，內(nèi)放無(wú)水鹽X；②B干燥管中裝生石灰；③C和D中都裝濃硫酸；④E瓶中裝入試劑Y
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是：用水浴加熱A瓶；將D中濃硫酸緩緩滴入E中與試劑Y作用；發(fā)現(xiàn)C中導(dǎo)管有大量氣泡放出；A瓶?jī)?nèi)X逐漸變色，從B管揮發(fā)出的氣體可點(diǎn)燃。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)E瓶中所裝的試劑Y是________(填寫編號(hào))
a．飽和食鹽水　b．MnO2和NaCl的混合物　c．濃鹽酸
(2)C中濃H2SO4所起的作用是_______________________，D瓶中濃H2SO4所起的作用是________________________________。
(3)A瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________，反應(yīng)類型是__________，所生成的________________(寫名稱)在B出口處點(diǎn)燃。
(4)無(wú)水鹽X宜選用____________，它能起指示劑作用的原因是______________________。
(5)此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明乙醇分子中含有氧原子的理由是________________________。
(6)如果將裝置中的C瓶去掉，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠衲軌蜻_(dá)到？_____(填“能”或“不能”)，因?yàn)開(kāi)__________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)：《飲食中的有機(jī)化合物》（解析版） 題型：解答題

某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，各裝置中所裝試劑、實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
Ⅰ．裝置中所裝的試劑是：①A瓶裝無(wú)水乙醇，內(nèi)放無(wú)水鹽X；②B干燥管中裝生石灰；③C和D中都裝濃硫酸；④E瓶中裝入試劑Y
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是：用水浴加熱A瓶；將D中濃硫酸緩緩滴入E中與試劑Y作用；發(fā)現(xiàn)C中導(dǎo)管有大量氣泡放出；A瓶?jī)?nèi)X逐漸變色，從B管揮發(fā)出的氣體可點(diǎn)燃．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）E瓶中所裝的試劑Y是______（填寫編號(hào)）
a．飽和食鹽水 b．MnO2和NaCl的混合物 c．濃鹽酸
（2）C中濃H2SO4所起的作用是______，D瓶中濃H2SO4所起的作用是______．
（3）A瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

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