分析 (1)反應A→B中需要加入試劑X,其分子式為C4H8O2,屬于加成反應,則X為CH3COOC2H5;
(2)避免碳碳雙鍵被H2加成或還原,酯很難和H2發(fā)生還原反應;
(3)①屬于芳香族化合物,說明含有苯環(huán);②能使FeCl3溶液顯色,說明含有酚羥基;③核磁共振氫譜顯示有4種不同化學環(huán)境的氫,結構應對稱;
(4)E中醛基與銀氨溶液發(fā)生氧化反應;
(5)比較B與C的結構簡式,可知B先在氫氧化鈉的水溶液中發(fā)生水解反應,生成羧酸鈉,然后將羰基用LiBH4還原為醇,然后酸化,將羧酸鈉變?yōu)轸然然c羥基在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生取代反應,生成酯基,最后再與CH3I發(fā)生增加C原子的反應得到C.
解答 解:(1)根據(jù)A與B的結構簡式的異同,結合X的分子式可知,A轉化為B屬于加成反應,則X是CH3COOC2H5,
故答案為:CH3COOC2H5;
(2)C→D不直接用H2(鎳作催化劑)還原的原因是:因為C中含有碳碳雙鍵,碳碳雙鍵也能與氫氣發(fā)生加成反應,酯很難和H2發(fā)生還原反應,
故答案為:碳碳雙鍵也能與氫氣發(fā)生加成反應,酯很難和H2發(fā)生還原反應;
(3)A的同分異構體滿足:①屬于芳香族化合物,說明含有苯環(huán);②能使FeCl3溶液顯色,說明含有酚羥基;③核磁共振氫譜顯示有4種不同化學環(huán)境的氫,A的分子式是C10H14O,則分子中存在對稱結構,所以符合題意的A的同分異構體的結構簡式是,
故答案為:;
(4)E分子中的醛基可與銀氨溶液反應,醛基被氧化為羧基,同時生成氨氣、銀單質(zhì)、水,化學方程式是,
故答案為:;
(5)比較B與C的結構簡式,可知,B先在氫氧化鈉的水溶液中發(fā)生水解反應,生成羧酸鈉,然后將羰基用LiBH4還原為醇,然后酸化,將羧酸鈉變?yōu)轸然,羧基與羥基在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生取代反應,生成酯基,最后再與CH3I發(fā)生增加C原子的反應得到C,合成流程圖是:,
故答案為:.
點評 本題考查有機物的推斷與合成、同分異構體的書寫、有機化學方程式的書寫等,(5)中注意根據(jù)轉化中隱含的信息進行設計,側重于學生分析解決問題能力與知識遷移運用的考查.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 離子晶體 | 原子晶體 | 分子晶體 |
A | NaOH | Ar | SO2 |
B | H2SO4 | 石墨 | S |
C | CH3COONa | 水晶 | 苯 |
D | Ba(OH)2 | 金剛石 | 玻璃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
酸 | 電離方程式 | 電離平衡常數(shù)K |
CH3COOH | CH3COOH?CH3COO-+H+ | 1.96×10-5 |
HClO | HClO?ClO-+H+ | 3.0×10-8 |
H2CO3 | H2CO3?H++HCO3- HCO3-?H++CO32- | K1=4.4×10-7 K2=5.6×10-11 |
H3PO4 | H3PO4?H++H2PO4- H2PO4-?H++HPO42- HPO42-?H++PO43- | K1=7.1×10-3 K2=6.3×10-8 K3=4.2×10-13 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 保持溫度和活塞位置不變,在甲中再加入1mol A和2mol B,達到新的平衡后,甲中C的濃度是乙中C的濃度的2倍 | |
B. | 保持溫度和乙中的壓強不變,分別向甲、乙中加入等質(zhì)量的氦氣后,甲中平衡不移動,乙中平衡向正反應方向移動 | |
C. | 保持活塞位置不變,升高溫度,達到新的平衡后,甲、乙中B的體積分數(shù)均減小 | |
D. | 保持溫度不變,移動活塞P,使乙的容積和甲相等,達到新的平衡后,乙中C的體積分數(shù)是甲中C的體積分數(shù)的2倍 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | v(B)=0.8mol/(L•s) | B. | v(A)=0.6mol/(L•s) | C. | v(C)=0.9mol/(L•s) | D. | v(B)=1.0mol/(L•s) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
二 | ① | ② | ||||||
三 | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | |
四 | ⑩ | ⑪ | ⑫ |
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