【題目】能說明反應(yīng)X(g)+2Y(g) 2Z(g)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
A. X、Y、Z的物質(zhì)的量之比為1:2:2B. X、Y、Z的濃度不再發(fā)生變化
C. 反應(yīng)速率v(X)= v(Y)D. 單位時(shí)間內(nèi)生成n mol Z的同時(shí)生成2n mol Y
【答案】B
【解析】
A. 當(dāng)體系達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),X、Y、Z的物質(zhì)的量之比可能為1:2:2,也可能不等,與各物質(zhì)的初始濃度及轉(zhuǎn)化率有關(guān),不能說明反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),A項(xiàng)錯(cuò)誤;
B. X、Y、Z的濃度不再發(fā)生變化,說明反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài),B項(xiàng)正確;
C. 達(dá)到平衡時(shí),同一物質(zhì)表示的正逆反應(yīng)速率相等,v(X)與v(Y)不是同一物質(zhì),且沒有正逆反應(yīng)速率之分,不能表示v(正)= v(逆),則不能說明反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),C項(xiàng)錯(cuò)誤;
D. 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比可知,單位時(shí)間內(nèi)生成n mol Z的同時(shí)生成n mol Y,可表示v(正)= v(逆),但題中相關(guān)數(shù)值不正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤;
答案選B。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,在恒容密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)3C(g),若反應(yīng)開始時(shí)充入2 mol A和2 mol B,達(dá)平衡后A的體積分?jǐn)?shù)為a%。其他條件不變時(shí),若按下列四種配比作為起始物質(zhì),平衡后A的體積分?jǐn)?shù)大于a%的是
A. 2.5mol C B. 2 mol A、2 mol B和10 mol He(不參加反應(yīng))
C. 1.5 mol B和1.5 mol C D. 2 mol A、3 mol B和3 mol C
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容中加入2.0molSO2和1.0molO2,一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)2SO2+O22SO3。反應(yīng)達(dá)到平衡后,各物質(zhì)的物質(zhì)的量可能為( )
n(SO2)/mol | n(O2)/mol | n(SO3)/mol | |
A | 2.0 | 1.0 | 0 |
B | 1.0 | 0.8 | 1.0 |
C | 0.20 | 0.10 | 1.80 |
D | 0 | 0 | 2.0 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在容積不變的密閉容器中存在如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) ΔH<0。在其他條件一定,只改變某一條件時(shí),下列分析不正確的是
A. 圖Ⅰ表示的是t1時(shí)刻增大壓強(qiáng)對反應(yīng)速率的影響
B. 圖Ⅱ表示的是t1時(shí)刻加入催化劑對反應(yīng)速率的影響
C. 圖Ⅲ表示的是溫度對平衡的影響,且甲的溫度小于乙的溫度
D. 圖Ⅲ表示的是催化劑對化學(xué)平衡的影響,乙使用了催化劑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知CH3OH(l)的燃燒熱ΔH=-238.6 kJ/mol,CH3OH(l)+3/2O2(g)===CO2(g)+2H2O(g)ΔH=-a kJ/mol,則 a___238.6(填“>”、“<”或“=”)。
(2)使Cl2和H2O(g)通過灼熱的炭層,生成HCl和CO2,當(dāng)有1 mol Cl2參與反應(yīng)時(shí)釋放出145 kJ熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:_________________________________。
(3)反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g) +qD(g)過程中的能量變化如圖所示,回答下列問題。
該反應(yīng)△H =____(用含E1、E2式子表示);在反應(yīng)體系中加入催化劑,E1___,E2___,(填增大、減小、不變)。
(4)已知:CO (g) +H2O (g)H2 (g) +CO2 (g)平衡常數(shù)K隨溫度的變化如下表:
溫度/℃ | 400 | 500 | 800 |
平衡常數(shù)K | 9.94 | 9 | 1 |
回答下列問題:
①該反應(yīng)的ΔH=__________填“>”、“=”或“<”)。
②已知在一定溫度下,C(s) +CO2 (g)2CO(g)平衡常數(shù)K1;C (s) +H2O (g)CO(g) +H2 (g)平衡常數(shù)K2。則K、K1 、K2之間的關(guān)系是__________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化錳是制造鋅錳干電池的基本材料,工業(yè)上以軟錳礦、菱錳礦為原料來制備。某軟錳礦主要成分為 MnO2,還含有 Si(16.27%)、Fe(5.86%)、Al(3.42%)、Zn(2.68%)和 Cu(0.86%)等元素的化合物,其處理流程圖如下:
化合物 | Al(OH)3 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 |
Ksp 近似值 | 10-34 | 10-16 | 10-38 |
(1)硫酸亞鐵在酸性條件下將 MnO2 還原為 MnSO4,酸浸時(shí)發(fā)生的主要離子反應(yīng)方程式為:_____________ ;
(2)“氨水、攪拌”,其中“攪拌”不僅能加快反應(yīng)速率,還能______________, 濾渣 A 的成分是 Fe(OH)3、Al(OH)3,加入氨水需調(diào)節(jié) pH 至少達(dá)到_________________,恰好能使 Fe3+、Al3+沉淀完全(當(dāng) c≤10-5 mol·L-1 時(shí),認(rèn)為該離子沉淀完全);
(3)濾渣 B 的成分是 ________________
(4)MnO2 也可在 MnSO4-H2SO4-H2O 為體系的電解液中電解獲得,其陽極反應(yīng)式為:______________ 工業(yè)上采用間接氧化還原滴定法測定 MnO2 純度,其操作過程如下:準(zhǔn)確稱量 0.920 0 g 該樣品,與足量酸性 KI 溶液充分反應(yīng)后,配制成 100 mL 溶液。取其中 10.00 mL,恰好與 25.00 mL 0.080 0 mol·L-1Na2S2O3溶液反應(yīng)(I2 +2S 2O32-===2I-+S 4O62-)。計(jì)算可得該樣品純度為_____%(保留三位有效數(shù)字)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃燒產(chǎn)生的尾氣中含有一定量的NO?茖W(xué)家們設(shè)計(jì)了一種間接電處理法除去其中NO的裝置,如下圖所示,它可以將NO轉(zhuǎn)化為NH4+。下列說法正確的是
A. a連接電源的正極
B. Pt電極B上發(fā)生的電極反應(yīng)為2H2O-4eˉ=O2↑+4H+
C. 當(dāng)NO吸收柱中產(chǎn)生1mol SO32ˉ時(shí),理論上處理的NO氣體的體積為8.96L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
D. 圖中的離子交換膜應(yīng)為陰離子交換膜
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定量的NaOH溶液中逐滴加入AlCl3溶液,生成沉淀Al(OH)3的量隨AlCl3加入量的變化關(guān)系如圖所示。則下列離子組在對應(yīng)的溶液中一定能大量共存的是( )
A. a點(diǎn)對應(yīng)的溶液中:Na+、Fe3+、SO42-、HCO3-
B. b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中:Na+、S2-、SO42-、Cl-
C. c點(diǎn)對應(yīng)的溶液中:Ag+、Ca2+、NO3-、F-
D. d點(diǎn)對應(yīng)的溶液中:K+、NH4+、I-、CO32-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng),某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將物質(zhì)X分別裝入有水的錐形瓶里,立即塞緊帶U形管的塞子,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)滴有紅墨水的水面呈形如圖所示狀態(tài)。
①若如圖一所示。該反應(yīng)是______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),X是______(填兩種化學(xué)式)。
②若如圖二所示。該反應(yīng)是______(填“放熱”或“吸熱”),以下選項(xiàng)中與其能量變化相同的有______。
A.CO還原CuO的反應(yīng) B.CaCO3的分解反應(yīng) C.Al和Fe2O3的反應(yīng)
(2)如圖所示,把試管放入盛有25℃飽和石灰水的燒杯中,試管中開始放入幾小塊鋁片,再滴入5 mL稀NaOH溶液。
試回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是:鋁片逐漸溶解、鋁片上有大量氣泡產(chǎn)生、______。
②產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是______。
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