11.Na2O2可用作漂白劑和呼吸面具中的供氧劑.
(1)某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn):在盛有Na2O2的試管中加入足量水,立即產(chǎn)生大量氣泡,當(dāng)氣泡消失后,向其中滴入1~2滴酚酞試液,溶液變紅;將試管輕輕振蕩,紅色很快褪去;此時再向試管中加入少量MnO2粉末,又有氣泡產(chǎn)生.
①使酚酞試液變紅是因?yàn)檫^氧化鈉和水反應(yīng)生成堿氫氧化鈉,紅色褪去的可能原因是反應(yīng)生成的H2O2具有漂白作用.
②加入MnO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)Na2O2有強(qiáng)氧化性,H2具有還原性,有同學(xué)猜想Na2O2與H2能反應(yīng).為了驗(yàn)證此猜想,該小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下.
步驟1:按圖組裝儀器(圖中夾持儀器省略),檢查氣密性,裝入藥品;
步驟2:打開K1、K2,產(chǎn)生的氫氣流經(jīng)裝有Na2O2的硬質(zhì)玻璃管,一段時間后,沒有任何現(xiàn)象;

步驟3:檢驗(yàn)H2的純度后,開始加熱,觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)Na2O2開始熔化,淡黃色的粉末變成了白色固體,干燥管內(nèi)硫酸銅未變藍(lán)色;
步驟4:反應(yīng)后撤去酒精燈,待硬質(zhì)玻璃管冷卻后關(guān)閉K1
①盛裝稀鹽酸的儀器名稱長頸漏斗;B裝置的作用是吸收氫氣中的雜質(zhì)氣體.
②必須檢驗(yàn)氫氣純度的原因是防止空氣與氫氣混合加熱爆炸.
③設(shè)置裝置D的目的是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C裝置和過氧化鈉反應(yīng)影響實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
④你得到的結(jié)論是氫氣和過氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,Na2O2+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaOH(若能反應(yīng)請用化學(xué)方程式表示).

分析 (1)①過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉是堿,堿遇酚酞變紅;紅色褪去的可能原因是過氧化鈉和水反應(yīng)生成的過氧化氫具有氧化性;
②過氧化氫在二氧化錳做催化劑分解生成水和氧氣;
(2)①分析裝置圖和實(shí)驗(yàn)步驟可知,盛鹽酸的儀器為長頸漏斗;B裝置是除去氫氣中的水蒸氣;
②氫氣是可燃性氣體混有空氣乙點(diǎn)燃發(fā)生爆炸;
③D裝置是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C影響實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;
④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知過氧化鈉變?yōu)榘咨腆w,硫酸銅不變藍(lán)色證明無水生成,證明氫氣和過氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉.

解答 解:(1)①過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉是堿,堿遇酚酞變紅;紅色褪去的可能原因是過氧化鈉和水反應(yīng)生成的過氧化氫具有氧化性,能氧化有色物質(zhì),
故答案為:過氧化鈉和水反應(yīng)生成堿氫氧化鈉;反應(yīng)生成的H2O2具有漂白作用;
②過氧化氫在二氧化錳做催化劑分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)①分析裝置圖和實(shí)驗(yàn)步驟可知,盛鹽酸的儀器為長頸漏斗;B裝置是吸收氫氣中的雜質(zhì)氣體,除去氫氣中的水蒸氣等,
故答案為:長頸漏斗;吸收氫氣中的雜質(zhì)氣體;
②氫氣是可燃性氣體混有空氣易點(diǎn)燃發(fā)生爆炸,驗(yàn)純防止空氣與氫氣混合加熱爆炸,
故答案為:防止空氣與氫氣混合加熱爆炸;
③D裝置是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C影響實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,
故答案為:防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C裝置和過氧化鈉反應(yīng)影響實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;
④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知過氧化鈉變?yōu)榘咨腆w,硫酸銅不變藍(lán)色證明無水生成,證明氫氣和過氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2O2+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaOH,
故答案為:氫氣和過氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,Na2O2+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaOH.

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和分析判斷,實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計方法和注意問題,掌握物質(zhì)性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)基本操作是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.CaC2晶體的晶胞結(jié)構(gòu)與NaCl晶體的相似(如圖所示),但CaC2晶體中含有的中啞鈴形C22-的存在,使晶胞沿一個方向拉長.1個Ca2+周圍距離最近且等距離的C22-數(shù)目為4.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.某實(shí)驗(yàn)室小組偶然發(fā)現(xiàn)將鎂條插入飽和NaHCO3溶液中,鎂條表面出現(xiàn)大量氣泡.為了探究產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因,該小組設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究如下:
(1)用固體NaHCO3配置飽和NaHCO3溶液的操作過程在燒杯中加入足量碳酸氫鈉固體,加入適量蒸餾水,加熱使之溶解,冷卻后取上層清液即可.飽和NaHCO3溶液pH=8.4,用離子方程式表示HCO3-+H2O?H2CO3+OH-
(2)請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(鎂條已擦去氧化膜且表面積大致相同.表中不要留空格):

序號
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1將鎂條投入5ml蒸餾水微量氣泡
2將鎂條投入5ml飽和NaHCO3溶液中Mg與NaHCO3溶液劇烈反應(yīng)
3將鎂條投入5ml pH=8.4NaOH溶液中現(xiàn)象不明顯Mg與NaOH溶液較難反應(yīng)
(3)對于反應(yīng)②中產(chǎn)生的氣體(不考慮水蒸氣),請你完成假設(shè)二和假設(shè)三:
假設(shè)一:只有CO2;假設(shè)二:只有H2;假設(shè)三:H2和CO2
為檢驗(yàn)其中是否含有CO2,寫出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論.

實(shí)驗(yàn)步驟
想象和結(jié)論
大試管中加入擦去氧化膜的鎂條

加入碳酸氫鈉飽和溶液,用濕潤的紅色石蕊試紙在錐形瓶口檢驗(yàn)


若試紙變紅,氣體中有CO2若試紙不變紅,氣體中無CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.短周期主族元素X、Y、Z、W原子序數(shù)依次增大,X最外層電子數(shù)是次外層2倍,Y是非金屬性最強(qiáng)的元素,Z原子半徑在同周期元素中最大,W可與Z形成離子化合物Z2W.下列說法正確的是( 。
A.X、Z、W均可形成兩種常見氧化物
B.四種元素在自然界均不能以游離態(tài)存在
C.元素X、Y、W的最高化合價均與其族序數(shù)相等
D.離子半徑:W>Z>Y

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.A(C2H4)和E(C3H4)是基本有機(jī)化工原料.由A和E制備聚酰亞胺泡沫塑料(PMI)合成路線如下所示:(部分反應(yīng)條件略去)

已知:已知:①RCH=CH2$→_{催化劑}^{CO、H_{2}}$RCH2CH2CHO
(注:R1可以是烴基本,也可以是H原子)

③F的核磁共振氫譜有兩種化學(xué)環(huán)境的氫,其峰面積之比為2:3
回答下列問題:
(1)A的名稱是乙烯,B含有的官能團(tuán)是醛基.
(2)E的結(jié)構(gòu)簡式是CH≡CCH3,④的反應(yīng)類型是加成反應(yīng).
(3)C與新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式CH2=C(CH3)CHO+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH2=C(CH3)COOH+Cu2O↓+2H2O.
(4)D的同系物G比D相對分子質(zhì)量多14.G的同分異構(gòu)體中,能發(fā)生銀鏡反應(yīng)且1molG恰好消耗4molAg(NH32OH,共有4種(不考慮立體異構(gòu)),其中一種同分異構(gòu)體的核磁共振氫譜只呈現(xiàn)2個吸收峰,其結(jié)構(gòu)簡式為
(5)若高分子化合物PMI的平均相對分子質(zhì)量為10000,則n的數(shù)值近似為B(填選項(xiàng)序號)
A、60     B、65     C、70      D、75
(6)由反應(yīng)可制備.然后以為單體發(fā)生聚合反應(yīng)可合成另一種聚亞酰胺樹脂X.該聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式為:n$\stackrel{一定條件}{→}$(X中無碳碳雙鍵)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對放置已久的過氧化鈉的成分進(jìn)行探究,請回答下列問題:
(1)反應(yīng)2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑的還原劑是Na2O2(寫化學(xué)式);反應(yīng)2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2的氧化劑是Na2O2(寫化學(xué)式),每生成1mol O2轉(zhuǎn)移2mol電子.
(2)進(jìn)行探究:
①提出假設(shè).
假設(shè)1:全部是Na2O2
假設(shè)2:全部是Na2CO3
假設(shè)3:是Na2O2與Na2CO3的混合物.
②設(shè)計方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)論(可不填滿).限選實(shí)驗(yàn)試劑和儀器:蒸餾水、1mol•L-1 H2SO4溶液、澄清石灰水、淀粉-KI溶液、酚酞溶液、火柴、試管、小燒杯、膠頭滴管.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取少量固體樣品于試管中,滴加足量1mol•L-1 H2SO4溶液,然后將內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩于試管口若澄清石灰水未見渾濁,則假設(shè)1成立;若澄清石灰水變渾濁,則假設(shè)2或假設(shè)3成立
或假設(shè)1不成立.
步驟2:
步驟3:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.化合物X的分子式為C5H11Cl,用NaOH醇溶液處理X,可得到分子式為C5H10的兩種產(chǎn)物Y、Z;Y、Z經(jīng)催化加氫都可得到2-甲基丁烷.則X的結(jié)構(gòu)簡式為( 。
A.CH3CH2CH2CH2CH2ClB.CH3CH2CHClCH2CH3
C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.表為元素周期表的一部分,請參照元素①~⑩在表中的位置,用化學(xué)用語回答下列問題:

周期
IAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2
3
4
(1)⑦為O(填元素符號);
(2)①、③、⑤的最高價最高價氧化物對應(yīng)的水化物中,堿性最強(qiáng)的是NaOH (填化學(xué)式);
(3)②、③、④三種元素可形成的離子,離子半徑由大到小的順序?yàn)镵+>Ca2+>Mg2+(請?zhí)铍x子符號);
(4)①和⑨兩元素形成化合物灼燒時的焰色為黃 色;該化合物的溶液與元素⑧的單質(zhì)反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2Br-=2Cl-+Br2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法不正確的是(  )
A.將少量氯化鈷晶體溶于一定濃度的鹽酸溶液呈紫色,加熱后溶液顏色變成藍(lán)色
B.中和熱測定實(shí)驗(yàn)中,環(huán)形玻璃攪拌棒不能用銅質(zhì)攪拌棒代替
C.容量瓶、分液漏斗、滴定管使用時都必須檢查是否漏水
D.滴定管水洗后必須烘干才能使用

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同步練習(xí)冊答案