15．1，3，5-己三烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：CH2=CH-CH=CH-CH=CH2，對(duì)于它與1分子HCl加成后的產(chǎn)物，下列說法正確的是（　�。�
①        
②
③    
④
⑤
A．③④⑤不可能有B．只有⑤不可能有C．全部可能有D．只有②不可能有

分析 己三烯能發(fā)生1，2加成，1，4加成，3，4加成，1，6加成，據(jù)此解題．

解答 解：①CH2=CH-CH=CH-CH=CH2發(fā)生1，2加成生成，故①正確；
②CH2=CH-CH=CH-CH=CH2發(fā)生3，4加成生成，故②正確；
③CH2=CH-CH=CH-CH=CH2發(fā)生1，4加成生成，故③正確；
④CH2=CH-CH=CH-CH=CH2發(fā)生1，4加成生成，故④正確；
⑤與氫氣發(fā)生加成生成，故⑤正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查烯烴的加成反應(yīng)，難度不大，注意己三烯能發(fā)生1，2加成，1，4加成，3，4加成，1，6加成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．X、Y代表兩種非金屬元素，下列不能說明非金屬性X比Y強(qiáng)的是（　�。�
A．氫化物穩(wěn)定性HmX＞HnY
B．X的含氧酸的酸性比Y的含氧酸的酸性強(qiáng)
C．X的單質(zhì)（X2）能將Y的陰離子（Y2-）氧化，并發(fā)生置換反應(yīng)
D．X、Y的單質(zhì)分別與Fe化合，產(chǎn)物中前者Fe為+3價(jià)，后者Fe為+2價(jià)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說法正確的是（　�。�
A．用10mL量筒量取8.10mL稀鹽酸；用托盤天平稱取25.0g氯化鈉
B．可用25mL堿式滴定管量取20.00mL KMnO4溶液
C．用pH試紙測(cè)得某溶液的pH為2
D．用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，需先用蒸餾水潤(rùn)濕試紙

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．糖類、油脂、蛋白質(zhì)等是人體重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（1）葡萄糖（C6H12O6）在人體組織中發(fā)生緩慢氧化，放出熱量，提供生命活動(dòng)所需的能量，寫出該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O．
（2）淀粉和纖維素的組成都是（C6H10O5）n，它們不是（填“是”或“不是”）同分異構(gòu)體，淀粉水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖．
（3）蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸．該水解產(chǎn)物含有兩種基團(tuán)，分別是氨基和羧基，使蛋白質(zhì)發(fā)生可逆的凝聚現(xiàn)象，叫鹽析；發(fā)生不可逆的凝聚現(xiàn)象，叫變性．
（4）肥皂是家庭日常用品，通常用油脂與燒堿通過皂化反應(yīng)獲得．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．純過氧化氫是淡藍(lán)色的黏稠液體，可任意比例與水混合，是一種強(qiáng)氧化劑，水溶液俗稱雙氧水，為無色透明液體．其水溶液適用于醫(yī)用傷口消毒及環(huán)境消毒和食品消毒．
（1）請(qǐng)寫出H2O2的電子式．
（2）往硫酸中加入一定濃度的雙氧水可將溶解銅，寫出該反應(yīng)的離子方程式Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O．
（3）Fe3+催化H2O2分解的機(jī)理可分兩步反應(yīng)進(jìn)行，第一步反應(yīng)為：2Fe3++H2O2═2Fe2++O2↑+2H+，請(qǐng)完成第二步反應(yīng)的離子方程式：□Fe2++□H2O2+□2H+═□2 Fe3+，+□2H2O
（4）如圖是一種用電解原理來制備過氧化氫并用產(chǎn)生的H2O2處理廢氨水的裝置
①為了不影響H2O2的產(chǎn)量，需要向廢氨水加入適量硝酸調(diào)節(jié)溶液的pH約為5，則所得廢氨水溶液中c（NH4+）＜c（NO3-）（填“＞”、“＜”或“=”）．
②Ir-Ru惰性電極有吸附O2作用，該電極上的反應(yīng)為O2+2H++2e-═H2O2．
③理論上電路中每轉(zhuǎn)移3mol電子，最多可以處理NH3•H2O的物質(zhì)的量為1mol．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．既可用于鑒別乙烷與乙烯，又可用于除去乙烷中乙烯的試劑是（　　）
A．氫氧化鈉溶液B．溴水
C．酸性高錳酸鉀溶液D．濃鹽酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某研究性小組借助A-D的儀器裝置完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)．

【實(shí)驗(yàn)一】收集NO氣體．
（1）用裝置A收集NO氣體，正確的操作是c（填序號(hào)）．
a．從①口進(jìn)氣，用排水法集氣        b．從①口進(jìn)氣，用排氣法集氣
c．從②口進(jìn)氣，用排水法集氣         d．從②口進(jìn)氣，用排氣法集氣
【實(shí)驗(yàn)二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω（Zn）和鍍層厚度，查詢得知鋅易溶于強(qiáng)堿：Zn+2NaOH═Na2ZnO2+H2↑．據(jù)此，截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣，剪碎、稱得質(zhì)量為m1g．用固體燒堿和水作試劑，擬出下列實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
方案甲：通過測(cè)量試樣與堿反應(yīng)生成的氫氣體積來實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)．
（2）選用B和D（填儀器標(biāo)號(hào)）兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）測(cè)得充分反應(yīng)后生成氫氣的體積為VL（標(biāo)準(zhǔn)狀況），ω（Zn）=$\frac{65V}{22.4{m}_{1}}$．
（4）計(jì)算鍍層厚度，還需要檢索的一個(gè)物理量是金屬鋅的密度．
（5）若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗，測(cè)量結(jié)果將偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
方案乙：通過稱量試樣與堿反應(yīng)前后的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)．選用儀器C做實(shí)驗(yàn)，試樣經(jīng)充分反應(yīng)，濾出不溶物、洗滌、烘干，稱得其質(zhì)量為m2g．
（6）ω（Zn）=$\frac{{m}_{1-}{m}_{2}}{{m}_{1}}$．
方案丙：通過稱量試樣與堿反應(yīng)前后儀器、試樣和試劑總質(zhì)量（其差值即為H2的質(zhì)量）實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)．實(shí)驗(yàn)同樣使用儀器C．
（7）從實(shí)驗(yàn)誤差角度分析，方案丙劣于方案乙（填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．選用下列物質(zhì)填空（填字母）
A．二氧化碳   B．二氧化硫   C．氮氧化物   D．氟氯烴
（1）會(huì)破壞臭氧層的物質(zhì)是D．
（2）過量會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的物質(zhì)是A．
（3）造成酸雨的物質(zhì)是B．
（4）導(dǎo)致光化學(xué)煙霧的物質(zhì)是C．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．一小塊鈉暴露在空氣中一段時(shí)間，發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�
①4Na+O2═2Na2O                     ②2Na+O2═Na2O2
③Na2O+H2O═2NaOH                 ④2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
A．①④B．②④C．①③D．①③④

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