5．X、Y代表兩種非金屬元素，下列不能說明非金屬性X比Y強的是（　　）
A．氫化物穩(wěn)定性HmX＞HnY
B．X的含氧酸的酸性比Y的含氧酸的酸性強
C．X的單質(zhì)（X2）能將Y的陰離子（Y2-）氧化，并發(fā)生置換反應(yīng)
D．X、Y的單質(zhì)分別與Fe化合，產(chǎn)物中前者Fe為+3價，后者Fe為+2價

分析 元素的非金屬性越強，其氫化物的穩(wěn)定性越強，其單質(zhì)的氧化性越強，其最高價氧化物的水化物酸性越強，據(jù)此分析解答．

解答 解：元素的非金屬性越強，其氫化物的穩(wěn)定性越強，其單質(zhì)的氧化性越強，其最高價氧化物的水化物酸性越強，
A．氫化物穩(wěn)定性HmX＞HnY，說明非金屬性X＞Y，故A不選；
B．X的含氧酸的酸性比Y的含氧酸的酸性強，不能說明非金屬性X＞Y，如酸性H2SO3＞HClO，但非金屬性Cl＞S，故B選；
C．X的單質(zhì)（X2）能將Y的陰離子（Y2-）氧化，并發(fā)生置換反應(yīng)，說明X單質(zhì)的氧化性大于Y單質(zhì)，則非金屬性X＞Y，故C不選；
D．X、Y的單質(zhì)分別與Fe化合，產(chǎn)物中前者Fe為+3價，后者Fe為+2價，說明X單質(zhì)的氧化性大于Y單質(zhì)，則非金屬性X＞Y，故D不選；
故選B．

點評 本題考查非金屬性強弱判斷，為高頻考點，非金屬性強弱與得電子多少無關(guān)，與得電子難易程度有關(guān)，易錯選項是B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

2．2015年8月12日23：30左右，位于天津濱海新區(qū)塘沽開發(fā)區(qū)的天津港國際物流中心區(qū)域內(nèi)某危險品倉庫發(fā)生爆炸．導(dǎo)致重大人員傷亡和巨額財產(chǎn)損失，火災(zāi)事故現(xiàn)場共存放硝酸銨800噸，硝酸鉀500噸，氰化鈉700噸，還有數(shù)十噸的電石和金屬鈉，現(xiàn)場累計存放危險化學品3000噸左右．現(xiàn)場視頻展示了爆炸的慘烈景象：蘑菇云沖天而起，高樓玻璃全被震碎，方圓幾公里一片狼藉，數(shù)千居民無家可歸．這一事故將化學化工安全這一與大眾看似甚遠的問題再一次拉回到公眾視線，它再次敲響了“重化工時代”的安全警鐘!
請回答下列問題：

（1）在上述危險化學品中，氰化鈉是劇毒物質(zhì)，至死量小于0.1g，因此在保存該危險化學品時，應(yīng)貼上下列哪種標志D
（2）火災(zāi)事故現(xiàn)場存放的NH4NO3的物質(zhì)的量為1×107mol，所含的NH4+的數(shù)目為1×107NA
（3）在消防官兵用水滅火后的15分鐘左右產(chǎn)生了第二次大爆炸．原因之一是電石遇水產(chǎn)生可燃性氣體乙炔，金屬鈉遇水產(chǎn)生氫氣和氫氧化鈉．則金屬鈉與水反應(yīng)的化學方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（4）電石的化學式為CaC2，遇水產(chǎn)生乙炔（C2H2）和Ca（OH）2．則CaC2中C元素的化合價為-1，與水反應(yīng)的化學方程式為CaC2十2H2O=Ca（OH）2十C2H2↑．如果有32g電石完全與水反應(yīng)，則產(chǎn)生的氣體在標況下的體積為11.2 L．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

3．已知不同金屬離子在溶液中完全沉淀時，溶液的pH不同．
 溶液中被沉淀的離子 Fe3+ Cu2+
 完全生成氫氧化物沉淀時溶液的pH≥3.7≥4.4
據(jù)信息分析除去CuCl2中的FeCl3應(yīng)選用什么試劑，原理是什么？

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

13．化學工業(yè)發(fā)展推動社會進步．請回答下列問題：
（1）目前下列工藝過程沒有直接使用離子交換技術(shù)的是D
A、硬水的軟化            B、電解飽和食鹽水制造NaOH
C、電滲析淡化海水        D、海水中提取金屬鎂
（2）提出聯(lián)合制堿法的科學家是C
A．盧布蘭   B．索爾維   C．侯德榜    D．哈伯
（3）關(guān)于合成氨工業(yè)的說法不正確的是D
A．常用鐵觸媒提高反應(yīng)速率             B．原料氣中的氮氣來源于空氣
C．通過冷凝把氨從混合氣中分離出來     D．降低壓強有利于氨的合成
（4）從沸騰爐排出的氣體中不會使催化劑中毒的雜質(zhì)是A
A、水蒸氣   B  砷的化合物    C  硒的化合物   D 礦塵．

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

20．下列反應(yīng)的離子方程式中，不正確的是（　�。�
A．碳酸氫鈉溶液與少量石灰水反應(yīng)：HCO3+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O
B．次氯酸鈣溶液中通入過量二氧化碳：Ca2++2ClO+H20+CO2=CaCO3↓+2HClO
C．向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液至中性：Ba2++2OH+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O
D．碳酸氫鈣溶液中加入鹽酸：HCO3+H+=CO2↑+H20

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列各組混合物中，能用分液漏斗進行分離的是（　�。�
A．醋酸和水B．碘和苯C．水和溴苯D．汽油和煤油

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

17．某同學做元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時，自己設(shè)計了一套實驗方案，并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象（見下表，表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系）．
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞試液A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色
②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色
③用小刀切割一小塊鈉擦干煤油后放入滴有酚酞試液的裝有冷水的燒杯中C．劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量無色氣體
④將打磨后的鎂投入裝有稀鹽酸的試管中D．反應(yīng)不十分劇烈，產(chǎn)生無色氣體
⑤將打磨后的鋁投入裝有稀鹽酸的試管中E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量F．生成淡黃色沉淀
請你幫助該同學整理并完成實驗報告．
（1）實驗?zāi)康模貉芯客芷谠匦再|(zhì)的遞變規(guī)律．
（2）實驗用品：
試劑：金屬鈉，鎂條、鋁條，稀鹽酸，新制氯水，新制Na2S溶液，AlCl3溶液，NaOH溶液，酚酞試液等．
儀器：①小刀，②膠頭滴管，③酒精燈，試管，試管夾，燒杯，鑷子，玻璃片，砂紙，濾紙，火柴等．
（3）實驗內(nèi)容：實驗②對應(yīng)的現(xiàn)象：（填相應(yīng)字母）；實驗⑥對應(yīng)的離子反應(yīng)是Al3++4OH-=AlO2-+2H2O
（4）實驗所有實驗步驟最終得出的結(jié)論是：金屬性：Na＞Mg＞Al　非金屬性：Cl＞S．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

14．2010年10月6日，瑞典皇家科學院宣布，美國和日本的三名科學家因在有機合成領(lǐng)域“鈀催化交叉偶聯(lián)反應(yīng)”方面的卓越貢獻，共同獲得了諾貝爾化學獎．該成果可以使人類合成復(fù)雜的有機分子，如鈀的絡(luò)合物Pd[P（t-Bu）3]2對苯環(huán)或雜環(huán)氯的偶聯(lián)有很好的催化效果．
（1）在合成非肽血管緊張素Ⅱ受體拮抗劑的過程中，其關(guān)鍵步驟為如下的偶聯(lián)反應(yīng)：

該偶聯(lián)反應(yīng)類型是取代反應(yīng)；試寫出合成該拮抗劑的另一種有機物X的結(jié)構(gòu)簡式．
（2）由Pd/Cu混合催化劑催化的末端炔烴與某些芳香鹵化物之間的交叉偶聯(lián)反應(yīng)通常被稱為Sonogashira反應(yīng)．如：

試寫出含有苯環(huán)和叁鍵的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

15．1，3，5-己三烯的結(jié)構(gòu)簡式：CH2=CH-CH=CH-CH=CH2，對于它與1分子HCl加成后的產(chǎn)物，下列說法正確的是（　�。�
①        
②
③    
④
⑤
A．③④⑤不可能有B．只有⑤不可能有C．全部可能有D．只有②不可能有

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