(16分)某同學(xué)利用下列裝置實(shí)現(xiàn)銅與濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),過程如下:
I.取一段銅絲,用稀硫酸除去銅銹[主要成分是Cu2(OH)2CO3]。
Ⅱ.將洗滌后的銅絲做成匝數(shù)較多的螺旋狀。
III.按如圖所示裝置連接儀器、檢查氣密性、裝入化學(xué)試劑。

(1)過程I發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是                      。
(2)寫出過程III中檢查氣密性的方法                     
⑶過程III的后續(xù)操作如下:
①打開止水夾a和b,輕推注射器,使?jié)庀跛崤c銅絲接觸,觀察到的現(xiàn)象是                    ,一段時(shí)間后使反應(yīng)停止的操作是                              ,關(guān)閉a,取下注射器。
②打開b和分液漏斗活塞,當(dāng)玻璃管充滿稀硝酸后,關(guān)閉b和分液漏斗活塞,打開a,觀察到有氣泡產(chǎn)生。稀硝酸充滿玻璃管的實(shí)驗(yàn)?zāi)渴?u>                           ,該反應(yīng)的離子方程式是                         
(4)另取3支盛滿NO2氣體的小試管分別倒置在盛有常溫水、熱水和冰水的3只燒杯中,發(fā)現(xiàn)液面上升的高度明顯不一致。結(jié)果如下表所示(忽略溫度對氣體體積的影響):

①根據(jù)上表得出的結(jié)論是溫度越             (填“高”或“低”),進(jìn)入試管中的溶液越多。
②查閱資料:
a.NO2與水反應(yīng)的實(shí)際過程為:2NO2+H2O=HNO3+HNO2  3HNO2 =HNO3+2NO­+H2O;
b.HNO2不穩(wěn)定。
則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是                                                            

(1)Cu2(OH)2CO3+4H+==2Cu2++CO2↑+3H2O(2)打開b和a,關(guān)閉分液漏斗的活塞,將左邊導(dǎo)管插入盛水的燒杯中,輕輕拉動(dòng)注射器活塞,若導(dǎo)管中液面上升則說明氣密性好。(類似方法都正確)(3)①產(chǎn)生紅棕色氣體   輕輕將注射器活塞向右拉使銅絲和溶液分開②將玻璃管中的NO2和空氣排出  3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O(4)①低;②溫度低,HNO2分解量減少,分解產(chǎn)生的NO氣體量減少,所以進(jìn)入試管的溶液多  

解析試題分析:(1)稀硫酸溶解銅綠離子方程式為Cu2(OH)2CO3+4H+==2Cu2++CO2↑+3H2O。
(2)檢查裝置氣密性的方法是打開b和a,關(guān)閉分液漏斗的活塞,將左邊導(dǎo)管插入盛水的燒杯中,輕輕拉動(dòng)注射器活塞,若導(dǎo)管中液面上升則說明氣密性好。
(3)銅與濃硝酸反應(yīng)生成紅棕色氣體,溶液變藍(lán)。使反應(yīng)停止即讓銅和硝酸不接觸,可將注射器活塞向右拉使銅絲和溶液分開。進(jìn)行銅與稀硝酸實(shí)驗(yàn)前將玻璃管內(nèi)充滿溶液的目的是排出玻璃管中的二氧化氮?dú)怏w和空氣,便于觀察到一氧化氮?dú)怏w的生成,銅與稀硝酸反應(yīng)離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O。
(4)由表格中數(shù)據(jù)可知溫度越低,液面上升的高度越高。原因是溫度低,亞硝酸分解產(chǎn)生氣體少,進(jìn)入試管的溶液多。
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評:注重對課本實(shí)驗(yàn)的重組、探究。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?蘭州一模)鐵是人體必須的微量元素,綠礬(FeSO4?7H2O)是治療缺鐵性貧血藥品的重要成分.
(1)某同學(xué)以市售鐵屑(含少量氧化銅、氧化鐵等雜質(zhì))為原料制備純凈綠礬晶體.實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)為:
①取一定量的鐵屑于燒杯,加入過量稀硫酸溶解.若該操作需用90mL  1mol/L的硫酸溶液,則配制時(shí)用到的玻璃儀器除量筒、燒杯、玻璃棒外,還有兩種儀器分別是
膠頭滴管 100 mL容量瓶
膠頭滴管 100 mL容量瓶

②再向上述溶液中加入過量的鐵粉,讓其充分反應(yīng),然后過濾,再從濾液中通過操作a得到晶體,再用少量冰水洗滌獲得純凈的綠礬晶體.操作a的操作順序依次為:
蒸發(fā)濃縮
蒸發(fā)濃縮
、冷卻結(jié)晶、
過濾
過濾
.得到的綠礬晶體再用少量冰水洗滌的目的是:除去晶體表面附著的硫酸等雜質(zhì);
降低洗滌過程中FeSO4?7H2O的損失
降低洗滌過程中FeSO4?7H2O的損失

(2)制得的綠礬晶體由于保存不妥,容易被氧化.某同學(xué)想了解其是否被氧化.請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明綠礬晶體部分被氧化.
取少量樣品于試管中,加水溶解并分為兩份,向其中一份滴加KSCN溶液少量,溶液呈血紅色,向另外一份滴加少量KMnO4酸性溶液,KMnO4溶液褪色,則說明該樣品部分變質(zhì)
取少量樣品于試管中,加水溶解并分為兩份,向其中一份滴加KSCN溶液少量,溶液呈血紅色,向另外一份滴加少量KMnO4酸性溶液,KMnO4溶液褪色,則說明該樣品部分變質(zhì)
(要求寫出實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象、結(jié)論).
(3)圖1是某同學(xué)利用手持技術(shù),獲得8.34g FeS04?7H20樣品受熱脫水過程的熱重曲線(樣品質(zhì)量隨溫度變化的曲線)如圖所示.
①試確定78℃時(shí)固體物質(zhì)M的化學(xué)式:
FeSO4?4H2O
FeSO4?4H2O

②取適量380℃時(shí)所得的樣品P,隔絕空氣加熱至650℃,得到一種紅棕色的物質(zhì)Q,同時(shí)有兩種無色氣體生成且兩種氣體的組成元素相同,摩爾質(zhì)量相差16,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2 FeSO4═Fe2O3+SO2↑+SO3
2 FeSO4═Fe2O3+SO2↑+SO3

③該同學(xué)用圖2所示裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證②中生成的氣態(tài)物質(zhì).
I.按氣流方向連接各儀器,用字母表示接口的連接順序:c→
a→b→f→e→d
a→b→f→e→d

II.試劑X的名稱是
品紅溶液或溴水或酸性KMnO4溶液
品紅溶液或溴水或酸性KMnO4溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(16分)化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究:

查得資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無氣體生成。

I、摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗(yàn)

取適量牙膏樣品,加水?dāng)嚢、過濾。并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

(1)、請完成表格中的填空:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象

反應(yīng)的離子方程式

往濾渣中加入過量NaOH溶液。

 

               

過濾,往所得濾液中通入過量二氧化碳,

          

               

繼續(xù)加入過量稀鹽酸

          

 

II、牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定

利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:

(2)、實(shí)驗(yàn)過程中先后兩次鼓入空氣,第二次鼓入空氣的目的是:

                                  。

(3)、C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是                 

(4)、下列各項(xiàng)措施中,不能提高測定準(zhǔn)確度的是          (填標(biāo)號)。

A.在加入鹽酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體

B.滴加鹽酸不宜過快

C.在A—B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置

D.在B—C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置

(5)、實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份,進(jìn)行三次測定,測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g.則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       

(6)、某同學(xué)提出將C中的Ba(OH)2換成濃H2SO4 ,通過測定D裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差也可以測定CaCO3的含量,假設(shè)反應(yīng)前D裝置的質(zhì)量為m1,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后D裝置的質(zhì)量為m2,則樣品中CaCO3的質(zhì)量為        。實(shí)驗(yàn)證明按此測定的結(jié)果偏高,原因是       

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆江西省會(huì)昌中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考理科綜合試卷(化學(xué)部分) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(16分)化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究:
查得資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無氣體生成。
I、摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗(yàn)
取適量牙膏樣品,加水?dāng)嚢、過濾。并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
(1)、請完成表格中的填空:

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象
反應(yīng)的離子方程式
往濾渣中加入過量NaOH溶液。
 
              
過濾,往所得濾液中通入過量二氧化碳,
         
              
繼續(xù)加入過量稀鹽酸
         
 
II、牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定
利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:
(2)、實(shí)驗(yàn)過程中先后兩次鼓入空氣,第二次鼓入空氣的目的是:
                                 
(3)、C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是                 。
(4)、下列各項(xiàng)措施中,不能提高測定準(zhǔn)確度的是        (填標(biāo)號)。
A.在加入鹽酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
B.滴加鹽酸不宜過快
C.在A—B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
D.在B—C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(5)、實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份,進(jìn)行三次測定,測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g.則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       。
(6)、某同學(xué)提出將C中的Ba(OH)2換成濃H2SO4,通過測定D裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差也可以測定CaCO3的含量,假設(shè)反應(yīng)前D裝置的質(zhì)量為m1,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后D裝置的質(zhì)量為m2,則樣品中CaCO3的質(zhì)量為       。實(shí)驗(yàn)證明按此測定的結(jié)果偏高,原因是      。

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(16分)某同學(xué)利用下列裝置實(shí)現(xiàn)銅與濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),過程如下:

I. 取一段銅絲,用稀硫酸除去銅銹[主要成分是Cu2(OH)2CO3]。

Ⅱ.將洗滌后的銅絲做成匝數(shù)較多的螺旋狀。

III.按如圖所示裝置連接儀器、檢查氣密性、裝入化學(xué)試劑。

(1)過程I發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是                      

(2)寫出過程III中檢查氣密性的方法                      。

⑶過程III的后續(xù)操作如下:

①打開止水夾a和b,輕推注射器,使?jié)庀跛崤c銅絲接觸,觀察到的現(xiàn)象是                     ,一段時(shí)間后使反應(yīng)停止的操作是                               ,關(guān)閉a,取下注射器。

②打開b和分液漏斗活塞,當(dāng)玻璃管充滿稀硝酸后,關(guān)閉b和分液漏斗活塞,打開a,觀察到有氣泡產(chǎn)生。稀硝酸充滿玻璃管的實(shí)驗(yàn)?zāi)渴?u>                            ,該反應(yīng)的離子方程式是                          。

(4)另取3支盛滿NO2氣體的小試管分別倒置在盛有常溫水、熱水和冰水的3只燒杯中,發(fā)現(xiàn)液面上升的高度明顯不一致。結(jié)果如下表所示(忽略溫度對氣體體積的影響):

①根據(jù)上表得出的結(jié)論是溫度越              (填“高”或“低”),進(jìn)入試管中的溶液越多。

②查閱資料:

a.NO2與水反應(yīng)的實(shí)際過程為:2NO2+H2O=HNO3+HNO2   3HNO2 =HNO3+2NO­+H2O;

b.HNO2不穩(wěn)定。

則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是                                                             。

 

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