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某學生試圖用電解法根據(jù)電極上析出物質的質量來驗證阿伏加德羅常數(shù)值,其實驗方案的要點為:

①用電流電解氯化銅溶液,反應儀器如圖

②在電流為I A,通電時間為t s后,精確測得某電極上析出的銅的質量為m g。試回答:

(1)這些儀器的正確連接順序為(用圖中標注儀器接線柱的英文字母表示,下同)

E接     ,                   接F。實驗線路中的電流方向為____→____→____→____→____→____。

(2)寫出B電極上發(fā)生反應的離子方程式__________________________________

________________,G試管中淀粉­KI溶液變化的現(xiàn)象為________________,相應的離子方程式是____________________________________________________________。

(3)為精確測定電極上析出銅的質量,所必需的實驗步驟的先后順序是______________。

①稱量電解前電極質量

②刮下電解后電極上的銅并清洗

③用蒸餾水清洗電解后電極

④低溫烘干電極后稱量

⑤低溫烘干刮下的銅并稱量

⑥再次低溫烘干刮下的銅并稱量

⑦再次低溫烘干后稱量至恒重

(4)已知電子的電量為1.6×10-19庫侖。試列出阿伏加德羅常數(shù)計算表達式:NA=________________________________________________________________________。


答案 (1)D C A B F B A C D E

(2)2Cl—→Cl2↑+2e 變藍色 Cl2+2I===2Cl+I2

(3)①③④⑦

(4)×

B→B→A→C→D→E。

(2)B電極產生Cl2,電極反應的離子方程式為:2Cl—→Cl2↑+2e,它使淀粉­KI溶液變藍,離子方程式為Cl2+2I===2Cl+I2。

(3)測定電極上析出的Cu的質量的先后順序應為①③④⑦,而無需刮下電極上析出的銅再稱量。另外,之所以烘干稱量兩次的原因在于減少稱量誤差。

(4)由電量守恒得:QIt×2×NA×1.60×10-19 C


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:


下列敘述Ⅰ和Ⅱ均正確并有因果關系的是(  )

選項

敘述Ⅰ

敘述Ⅱ

A

KNO3的溶解度大

用重結晶法除去KNO3中混有的NaCl

B

BaSO4難溶于酸

用鹽酸和BaCl2溶液檢驗SO

C

NH3能使酚酞溶液變紅

NH3可用于設計噴泉實驗

D

Ca(OH)2能制成澄清石灰水

可配制2.0 mol·L-1的Ca(OH)2溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:


據(jù)下表信息,判斷以下敘述正確的是(    )      

部分短周期元素的原子半徑及主要化合價

元素代號

G

L

M

Q

R

T

原子半徑/nm

0.186

0.160

0.143

0.104

0.075

0.066

主要化合價

+1

+2

+3

+6、-2

+5、-3

-2

A.GOH溶液和M(OH)3可以相互反應

B.非金屬性:T<Q

C.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:R>T

D.L2+與T2-核外電子數(shù)相等

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科目:高中化學 來源: 題型:


實驗室需要純凈的NaCl溶液,但現(xiàn)有的NaCl晶體中混有少量Na2SO4和(NH4)2CO3。請設計實驗除去雜質,并回答下列問題:

(1)除去(NH4)2CO3是直接加熱好,還是加強堿后再進行加熱好?

你選擇的是______________,其理由是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

判斷(NH4)2CO3已除盡的方法是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)除去SO的方法是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

判斷SO已除盡的方法是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列與化學反應能量變化相關的敘述正確的是(  )

A.生成物總能量一定低于反應物總能量

B.放熱反應的反應速率總是大于吸熱反應的反應速率

C.應用蓋斯定律,可計算某些難以直接測量的反應焓變

D.同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)在光照和點燃條件下的ΔH不同

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科目:高中化學 來源: 題型:


天然氣的主要成分是甲烷,它既是一種優(yōu)質的燃料,又是制氫的化工原料。制氫反應可通過以下兩個反

應實現(xiàn):①CH4(g)+O2(g)===CO(g)+2H2(g);ΔH=-36 kJ/mol,②CH4(g)+H2O(g)===CO(g)+3H2(g);ΔH

=+216 kJ/mol。下列說法正確的是  

A.由上述兩個熱化學方程式不能得出氫氣與氧氣反應生成氣態(tài)水的熱化學方程式

B.反應①不能自發(fā)進行

C.甲烷既是一種化石能源,又是一種可再生能源

D.由上述兩個反應可以計算出氫氣的燃燒熱

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科目:高中化學 來源: 題型:


對熱化學方程式C(s)+H2O(g)===CO(g)+H2(g) ΔH=+131.3 kJ·mol-1最準確的理解是       (  )

A.碳和水反應吸收131.3 kJ熱量

B.1 mol碳和1 mol水反應生成一氧化碳和氫氣,同時放出131.3 kJ熱量

C.1 mol碳和1 mol水蒸氣反應生成1 mol CO和1 mol H2,同時吸收131.3 kJ熱量

D.1個固態(tài)碳原子和1分子水蒸氣反應吸熱131.1 kJ

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科目:高中化學 來源: 題型:


已知:P4(s)+6Cl2(g)=4PCl3(g) ΔH=akJ·mol-1

        P4(s)+10Cl2(g)=4PCl5(g) ΔH= bkJ·mol-1

P4具有正四面體結構,PCl5中P-Cl鍵的鍵能為ckJ·mol-1,PCl3中P-Cl鍵的鍵能為1.2ckJ·mol-1

下列敘述正確的是(  )

A.P-P鍵的鍵能大于P-Cl鍵的鍵能

B.可求Cl2(g)+PCl3(g)=PCl5(s)的反應熱ΔH

C.Cl-Cl鍵的鍵能kJ·mol-1

D.P-P鍵的鍵能為kJ·mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:


(1)如圖所示裝置,在平底燒瓶的底部有一塊鈉,平底燒瓶內是干燥的空氣。過一段時間后可觀察到________________________,發(fā)生反應的化學方程式為__________________。

      

(2)某班同學用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡膠管。點燃鈉,伸入瓶中并塞上瓶塞。待鈉熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內水面變化情況。

①上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

②實驗完畢,甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是________。

a.甲同學可能使用鈉的量不足,瓶內氧氣沒有消耗完

b.甲同學可能未塞緊瓶塞,鈉熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內

c.乙同學可能沒夾緊彈簧夾,鈉燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出

d.乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出

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