溫度/℃ | 400 | 500 | 800 |
平衡常數(shù)K | 9.94 | 9 | 1 |
0.75×0.75 |
0.25×0.25 |
2 |
3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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c(CO)?c3(H2) |
c(CH4)?c(H2O) |
c(CO)?c3(H2) |
c(CH4)?c(H2O) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
溫度/℃ | 400 | 500 | 800 |
平衡常數(shù)K | 9.94 | 9 | 1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(15分)
我國(guó)有豐富的天然氣資源。以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如下圖所示(圖中某
些轉(zhuǎn)化步驟及生成物未列出):
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)已知0.5 mol甲烷和0.5 mol水蒸氣在t ℃,p kPa時(shí),完全反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣(合成氣),吸收了a kJ熱量。該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是: ______。
(2)上述流程中,工業(yè)上分離H2 、CO2合理的方法是___________。
A.混合氣先通入氫氧化鈉溶液,再在溶液中加鹽酸
B.混合氣加壓冷卻,使CO2液化
C.混合氣用氨水洗滌
D.混合氣先通入到石灰漿,然后高溫煅燒固體,
(3)為了保證氨氣順利合成,在空氣進(jìn)入合成塔之前必須對(duì)空氣進(jìn)行___________,目的是________________________________________;在合成氨的實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中,常采取將生成的氨從混合氣體中分離出來(lái),分離出氨的方法: 。
(4)合理地利用資源不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益,而且也是對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類負(fù)責(zé)的表現(xiàn),請(qǐng)用線段和箭頭畫(huà)出圖中的兩處合理利用資源情況。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三第二次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
(15分)
我國(guó)有豐富的天然氣資源。以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如下圖所示(圖中某
些轉(zhuǎn)化步驟及生成物未列出):
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)已知0.5 mol甲烷和0.5 mol水蒸氣在t ℃,p k Pa時(shí),完全反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣(合成氣),吸收了a kJ熱量。該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是: ______。
(2)上述流程中,工業(yè)上分離H2 、CO2合理的方法是___________。
A.混合氣先通入氫氧化鈉溶液,再在溶液中加鹽酸
B.混合氣加壓冷卻,使CO2液化
C.混合氣用氨水洗滌
D.混合氣先通入到石灰漿,然后高溫煅燒固體,
(3)為了保證氨氣順利合成,在空氣進(jìn)入合成塔之前必須對(duì)空氣進(jìn)行___________,目的是________________________________________;在合成氨的實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中,常采取將生成的氨從混合氣體中分離出來(lái),分離出氨的方法: 。
(4)合理地利用資源不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益,而且也是對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類負(fù)責(zé)的表現(xiàn),請(qǐng)用線段和箭頭畫(huà)出圖中的兩處合理利用資源情況。
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