【題目】2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)反應(yīng)過程的能量變化如圖所示。已知1molSO2(g)氧化為1molSO3(g)的ΔH=-99kJ/mol.
請回答下列問題:
(1)圖中A、C分別表示___、___,E的大小對該反應(yīng)的反應(yīng)熱有無影響?____。該反應(yīng)通常用V2O5作催化劑,加V2O5會使圖中B點(diǎn)升高還是降低?___,理由是____。
(2)圖中ΔH=___kJ/mol.
(3)V2O5的催化循環(huán)機(jī)理可能為:V2O5氧化SO2時(shí),自身被還原為四價(jià)釩化合物;四價(jià)釩化合物再被氧氣氧化。寫出該催化循環(huán)機(jī)理的化學(xué)方程式:____。
(4)如果反應(yīng)速率v(SO2)為0.05mol/(L·min),則v(O2)=___mol/(L·min)、v(SO3)=____mol/(L·min)。
(5)已知單質(zhì)硫的燃燒熱為296kJ/mol,計(jì)算由S(s)生成3molSO3(g)的ΔH(要求計(jì)算過程)。____
【答案】反應(yīng)物能量 生成物能量 沒有影響 降低 因?yàn)榇呋瘎└淖兞朔磻?yīng)歷程,使活化能E降低 -198 SO2+V2O5=SO3+2VO2、VO2+O2=2V2O5 0.025 0.05 3S(s)+O2(g)=3SO3(g) ΔH=(ΔH1+ΔH2)×3=-1185kJ/mol
【解析】
(1) A代表反應(yīng)物能量、C代表生成物能量;由圖像可知E代表活化能,和反應(yīng)熱無關(guān)。催化劑能降低反應(yīng)的活化能,改變了反應(yīng)的歷程,從而加快反應(yīng)速率。
答案為:反應(yīng)物能量;生成物能量;降低;因?yàn)榇呋瘎└淖兞朔磻?yīng)歷程,使活化能E降低
(2) 1 mol SO2(g)氧化為1 mol SO3(g)的ΔH = - 99 kJ/mol,而方程式中二氧化硫是2mol,所以ΔH = - 198 kJ/mol。
答案為:- 198;(3)根據(jù)所給元素化合價(jià)的變化可寫出反應(yīng)的方程式,SO2+V2O5=SO3+2VO2,4VO2+O2=2V2O5;答案為:SO2 + V2O5=SO3 + 2VO2,4VO2+O2=2V2O5;
(4)因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)速率之比是相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,所以v (O2)=0.025mol/(L·min)、v(SO3)=0.05mo/(L·min);
答案為:0.025;0.05;
(5)考查蓋斯定律的應(yīng)用。由反應(yīng)①2SO2(g)+ O2(g) 2SO3(g) ΔH= - 198 kJ/mol和②S (s)+ O2(g)SO2(g) ΔH= - 296 kJ/mol聯(lián)立即①+②×2得2S(s)+ 3O2(g)2SO3(g) ΔH =-790 kJ/mol,所以由S(s)生成3 mol SO3(g)的ΔH = =1185 kJ/mol。
答案為:3S(s)+O2(g)=3SO3(g) ΔH=(ΔH1+ΔH2)×3=-1185kJ/mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】恒溫、恒壓下,1 mol A和1 mol B在一個(gè)容積可變的容器中發(fā)生如下反應(yīng):A(g)+2B(g) 2C(g)。一段時(shí)間后達(dá)到平衡,生成a mol C。下列說法不正確的是
A. 起始時(shí)刻和達(dá)到平衡后容器中的壓強(qiáng)比為1:1
B. 物質(zhì)A、B的轉(zhuǎn)化率之比一定是1:2
C. 若起始放入3 mol A和3 mol B,則達(dá)到平衡時(shí)生成3a mol C
D. 當(dāng)v正(A)=v逆(B)時(shí),可斷定反應(yīng)達(dá)到平衡
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,在300℃、70MPa下由二氧化碳和氫氣合成乙醇已成為現(xiàn)實(shí):2CO2(g)+6H2(g)CH3CH2OH(g)+3H2O(g),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.使用Cu-Zn-Fe催化劑可大大提高生產(chǎn)效率
B.反應(yīng)需在300℃進(jìn)行可推測該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
C.充入大量CO2氣體可提高H2的轉(zhuǎn)化率
D.從平衡混合氣體中分離出CH3CH2OH和H2O可提高CO2和H2的利用率
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】標(biāo)準(zhǔn)狀況下氯氣和氫氣共aL,在光照下充分進(jìn)行反應(yīng),反應(yīng)后的氣體恰好能使bmol 氫氧化鈉完全轉(zhuǎn)化成鹽,則a、b的關(guān)系不可能是下列的( )
A. b< B. b< C. b> D. b>
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)某溫度時(shí),水的離子積為KW=1×10-13,則該溫度___25℃(填“>”、“<”或“=”)。在此溫度下,某溶液中由水電離出來的H+濃度為1×10-10mol/L,則該溶液的pH可能為_____。
(2)若溫度為25℃時(shí),體積為Va、pH=a的H2SO4與體積為Vb、pH=b的NaOH混合,恰好中和。已知Va>Vb,且a=0.5b,此溶液中各種離子的濃度由大到小的排列順序是:____,a的取值范圍____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組為了證明二氧化硫和氯氣的漂白性,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
他們制備二氧化硫和氯氣所依據(jù)的原理分別是:
Na2SO3+H2SO4 = Na2SO4+H2O+SO2↑
MnO2+4HCl(濃) MnCl2+2H2O+Cl2↑
(1)用來制取氯氣的裝置是______(填字母),反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出________________性質(zhì)。
(2)反應(yīng)開始一段時(shí)間后,B、D試管中的品紅溶液均退色。停止通氣后,再給B、D兩個(gè)試管分別加熱____ (填" B”或“D")試管中無明顯現(xiàn)象。
(3)裝置C的作用是________________________;
(4)若裝置D中的品紅溶液換成紫色的石蕊溶液,則出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________________;
(5)該小組同學(xué)將兩種氣體混合后通入品紅溶液,一段時(shí)間后,品紅溶液幾乎不退色。查閱資料得知:兩種氣體按體積比1:1混合,再與水反應(yīng)可生成兩種常見的酸,因而失去漂白作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在50 mL 4 mol·L-1的氫氧化鈉溶液中,通入一定量的硫化氫,反應(yīng)完畢,在常溫減壓條件下,用氮?dú)獍讶芤捍蹈桑玫桨咨腆w7.92 g,通過計(jì)算確定白色固體的組成及各組分的質(zhì)量。_________________
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【題目】下列說法正確的是( )
A.凡是放熱反應(yīng)都是自發(fā)的,凡是吸熱反應(yīng)都是非自發(fā)的
B.常溫下反應(yīng) C(s)+CO2(g)2CO(g)不能自發(fā)進(jìn)行,該反應(yīng)的ΔH>0
C.自發(fā)反應(yīng)的現(xiàn)象一定非常明顯,非自發(fā)反應(yīng)的熵一定減小
D.反應(yīng)(NH4)2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g) ΔH=+74.9kJ·mol-1在高溫不能自發(fā)進(jìn)行
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【題目】如圖為鋁熱反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置中還缺________,引發(fā)鋁熱反應(yīng)的操作為_______。
(2)若將氧化鐵換成氧化鎂,該反應(yīng)____(填“能”或“不能”)發(fā)生,理由是______。
(3)鋁熱反應(yīng)的用途有哪些__________。
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