下列說(shuō)法正確的是(NA為阿伏加德羅常數(shù)的值)( )
A.28 g氮?dú)夂械脑訑?shù)為NA
B.4 g金屬鈣變成鈣離子時(shí)失去的電子數(shù)為0.1NA
C.1 mol O2分子的質(zhì)量等于1 mol氧原子的質(zhì)量
D.24 g O2分子和24 g O3分子所含的氧原子數(shù)目相等
解析: A選項(xiàng),28 g氮?dú)夂蠳2分子=1 mol,即2 mol氮原子;B選項(xiàng),4 g金屬鈣為=0.1 mol,Ca-2e-===Ca2+,故4 g金屬鈣變成鈣離子時(shí)失去的電子數(shù)為0.2NA;C選項(xiàng),1 mol O2分子的質(zhì)量是32 g,1 mol氧原子的質(zhì)量是16 g。
答案: D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
常溫下,下列各組離子可能大量共存的是
A.能使甲基橙顯黃色的溶液:Cl-、CO32-、K+、AlO2-
B.含CO32-的溶液:Ca2+、Na+、Cl-、NO3-
C.加入Al能放出H2的溶液中:Cl-、SO42-、NH4+、NO3-、Mg2+
D.在由水電離出的c(OH-)=10-13mol·L-1的溶液中:[Ag(NH3)2]+、Na+、Fe2+、AlO2-、I-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用水稀釋0.1mol/L的CH3COOH溶液,其中隨水的量增加而增大的是
①C(H+) ②n(H+) ③ C(H+)/ C(CH3COOH)
④ C(CH3COOH)/ C(H+) ⑤ C(OH-) ⑥ C(CH3COO-)
A.①②③ B.④⑤⑥ C.④⑤ D.②③⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
SF6是一種優(yōu)良的絕緣氣體,分子結(jié)構(gòu)中存在S-F鍵。已知1molS(s)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)硫原子吸收能量280kJ,斷裂1molF-F 、S-F鍵需吸收的能量分別為160kJ、330kJ.則S(s)+ 3F2(g)= SF6 的反應(yīng)熱△H為_(kāi)_____________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
含有6.02×1023個(gè)O的H2SO4的物質(zhì)的量是( )
A.1.00 mol B.0.50 mol
C.0.25 mol D.0.125 mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某氣體的摩爾質(zhì)量為M g·mol-1,分子數(shù)目為N,質(zhì)量是m g,阿伏加德羅常數(shù)為NA,m(C)為一個(gè)12C的質(zhì)量,試說(shuō)明下列各式所表示的意義。
(1):__________________________________________________________。
(2):______________________________________________________________。
(3):_______________________________________________________________。
(4):____________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一定溫度和壓強(qiáng)下,1體積X2(g)和3體積Y2(g)化合生成2體積的一種氣態(tài)化合物,則該化合物的分子式為( )
A.XY3 B.XY
C.X3Y D.X2Y3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
潮濕的氯氣、新制的氯水、次氯酸鈉溶液、漂白粉溶液均能使有色布條退色,這是由于它們含有或能生成( )
A.氯氣 B.次氯酸
C.次氯酸根 D.氯化氫
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表中,對(duì)陳述Ⅰ、Ⅱ的正確性及兩者間是否具有因果關(guān)系的判斷都正確的是( )
選項(xiàng) | 陳述Ⅰ | 陳述Ⅱ | 判斷 |
A | 小蘇打可用于治療胃病 | NaHCO3可與鹽酸反應(yīng) | Ⅰ對(duì),Ⅱ?qū)?有 |
B | 向Na2O2的水溶液中滴入酚酞變紅色 | Na2O2與水反應(yīng)生成氫氧化鈉 | Ⅰ對(duì),Ⅱ錯(cuò),無(wú) |
C | 金屬鈉具有強(qiáng)還原性 | 高壓鈉燈發(fā)出透霧性強(qiáng)的黃光 | Ⅰ對(duì),Ⅱ?qū)?有 |
D | 過(guò)氧化鈉可用作航天員的供氧劑 | Na2O2能和CO2、H2O反應(yīng)生成O2 | Ⅰ對(duì),Ⅱ?qū)?有 |
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