【題目】下列方法能夠成功制備Fe(OH)3膠體的是( )
A. 將1 mL飽和FeCl3溶液加入到20 mL NaOH溶液
B. 將1 mL飽和FeCl3溶液逐滴加入到20 mL溫水中,邊加邊振蕩,并加熱到沸騰
C. 將1 mL飽和FeCl3溶液一次性加入到20 mL沸水中,并加以攪拌
D. 將5-6滴飽和FeCl3溶液逐滴加入到20 mL沸水中,繼續(xù)煮沸至呈紅褐色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸是一種重要的化學(xué)試劑。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用濃硫酸進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。
I.制取二氧化硫并探究其性質(zhì)
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。上述裝置中適于收集二氧化硫的氣體是(填字母)____。
(2)將一收集滿二氧化硫氣體的小試管倒置于滴有紫色石蕊溶液的水中,可觀察到的現(xiàn)象是____。
(3)上述實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的二氧化硫尾氣可選用E裝置來(lái)吸收,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
II.處理含正六價(jià)鉻的廢水樣液(+6價(jià)Cr的含量為78mg/L)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①取1L廢水加入一定量1.8mol/LH2SO4溶液使樣液酸化
②加入一定量的綠礬(FeSO4·7H2O),將正六價(jià)鉻轉(zhuǎn)化為正三價(jià)鉻離子
③加入過(guò)量的石灰水,使正三價(jià)的鉻離子轉(zhuǎn)化為Cr(OH)3沉淀
④過(guò)濾,除去沉淀物
(1)配制步驟①中所需的H2SO4溶液l00mL,需用18mol/L H2SO4溶液的體積是______mL。
(2)步驟②中反應(yīng)的離子方程式為14H++Cr2O72-+6Fe2+=2Cr3++6Fe3++7H2O,此反應(yīng)中氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為__________。
(3)處理1L該廢水樣液至少需用綠礬________g。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雙酚A作為食品、飲料包裝和奶瓶等塑料制品的添加劑,能導(dǎo)致人體內(nèi)分泌失調(diào),對(duì)兒童的健康危害更大.下列有關(guān)雙酚A的敘述不正確的是( )
A.雙酚A的分子式是C15H16O2
B.反應(yīng)①中,1mol雙酚A最多消耗2mol Br2
C.反應(yīng)②的產(chǎn)物中只有一種官能團(tuán)
D.雙酚A的核磁共振氫譜顯示氫原子數(shù)之比是1:2:2:3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列:①H2O ②H2O2③Ba(OH)2④Na2O2⑤Cl2⑥Ar⑦CO2等物質(zhì)填空.。1﹣4小題填序號(hào))
(1)由離子鍵和非極性鍵構(gòu)成的是
(2)由極性鍵和非極性鍵構(gòu)成的是
(3)不存在化學(xué)鍵的是
(4)離子化合物有
(5)寫出Na2O2的電子式:
(6)CO2分子中碳原子采用雜化.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知PH3與NH3結(jié)構(gòu)相似,回答下列問(wèn)題: ①PH3的電子式 , 結(jié)構(gòu)式 .
②幾何構(gòu)型為 .
③中心原子采取雜化.
④PH3分子中的化學(xué)鍵(填“有”或“無(wú)”)極性,其分子為(填“極性”或”非極性”)分子.
⑤PH3與NH3的熱穩(wěn)定性:更強(qiáng).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】①用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL一定濃度的NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).
通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱.該裝置有兩處明顯的錯(cuò)誤,其中一處是缺少一種玻璃儀器,該儀器的名稱 , 另一處錯(cuò)誤是 .
②實(shí)驗(yàn)室提供了0.50mol/L和0.55mol/L兩種濃度的NaOH溶液,應(yīng)該選擇molL﹣1的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值(填“偏大、偏小、無(wú)影響”).
③如果用相同濃度和體積的醋酸(CH3COOH)代替HCl溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得的中和熱的數(shù)值會(huì);(填“偏大、偏小、無(wú)影響”) 如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/L的NaOH溶液所求中和熱(填“相等、不相等”).
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