某研究小組將一批廢棄的線路板經(jīng)濃硝酸和稀硫酸處理后得到一混合溶液,其中含有Cu2+、Fe2+、Fe3+Al3+等金屬離子,并設(shè)計了以下兩種流程以分別制取CuSO4·5H2O晶體和AlCl3

溶液:

已知:相關(guān)金屬離子開始沉淀至完全沉淀時的pH范圍為:

離子

Fe3+

Fe2+

Al3+

Cu2+

pH范圍

2.23.2

5.59.0

4.15.0

5.36.6

請回答下列問題:

(1)加入H2O2的作用是  ,欲使制取的CuSO4·5H2O晶體較為純凈,pH至少應(yīng)調(diào)至    。

(2)寫出H2O2Fe2+反應(yīng)的離子方程式:  。

(3)流程②中加入適量Al粉起的作用是     。

(4)根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識,AlCl3溶液(不添加其他化學(xué)試劑)能否制得無水AlCl3    (填“能”或“不能”),原因是  。

(5)取體積為V(L)的酸浸液,向其中滴加a mol·L-1NaOH溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量與所加的NaOH溶液的體積(L)關(guān)系如圖。請用V1、V2、V3表示所取的酸浸液中n(Fe3+)n(Al3+)=  。

 

 

(1)Fe2+氧化為Fe3+ 5.0

(2)2Fe2++H2O2+2H+2Fe3++2H2O

(3)與酸浸液中Fe3+H+反應(yīng)生成Al3+

(4)不能 直接加熱AlCl3溶液,會發(fā)生水解反應(yīng),最終得到氧化鋁 (5)

【解析】(1)由相關(guān)金屬離子沉淀,pH范圍圖表可知:Fe2+Cu2+沉淀pH范圍存在交叉,不易除去,故加入H2O2Fe2+氧化為Fe3+,可避免這一問題,并且調(diào)節(jié)pH5.0,可以將Al3+Fe3+同時除去。

(2)H2O2Fe2+反應(yīng)的離子方程式為:H2O2+2Fe2++2H+2Fe3++2H2O。

(3)由流程圖可知,濾渣是Fe(OH)3Al(OH)3的混合物,加鹽酸溶解后得到的是含FeCl3、AlCl3HCl的混合物,為了得到較純的AlCl3溶液,加入適量Al可以將FeCl3HCl反應(yīng)掉。

(4)AlCl3溶液中存在水解平衡:AlCl3+3H2OAl(OH)3+3HCl,加熱蒸發(fā)時,HCl會揮發(fā)造成平衡右移,最終得不到AlCl3。

(5)NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為a,據(jù)圖像可知:

V1V2段發(fā)生反應(yīng)為:

Al3++3OH-Al(OH)3,

Fe3++3OH-Fe(OH)3;

V2V3段發(fā)生反應(yīng)為:

Al(OH)3+OH-Al+2H2O,

據(jù)此可求出n(Al3+)=a(V3-V2),

n(Fe3+)=,

n(Fe3+)n(Al3+)=

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師選擇題專練 實驗基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

某課外實驗小組設(shè)計的下列實驗合理的是(  )

A.制備少量氨氣B.吸收HClC.配制一定濃

度硫酸溶液D.制備并收集

少量NO2氣體

 

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師選擇題專練 元素周期表元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

短周期元素XY、Z的原子序數(shù)依次遞增,其原子的最外層電子數(shù)之和為13。XYZ位于相鄰周期,Z原子最外層電子數(shù)是X原子內(nèi)層電子數(shù)的3倍也是Y原子最外層電子數(shù)的3倍。下列說法正確的是(  )

A.YZ形成的簡單離子核外電子排布相同

B.X的氧化物為離子化合物

C.Z的氫化物的水溶液在空氣中容易變質(zhì)

D.XZ對應(yīng)的氧化物的水化物一定為強酸

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師綜合題專練 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

下表為周期表的一部分,其中的編號代表對應(yīng)的元素。

請回答下列問題:

(1)表中屬于d區(qū)的元素是    (填編號)。 

(2)元素⑥形成的最高價含氧酸根的立體構(gòu)型是    ,其中心原子的雜化軌道類型是    

(3)元素②的一種氫化物是重要的化工原料,常把該氫化物的產(chǎn)量作為衡量石油化工發(fā)展水平的標志。有關(guān)該氫化物分子的說法正確的是    

A.分子中含有氫鍵

B.屬于非極性分子

C.含有4個σ鍵和1個π鍵

D.該氫化物分子中,②原子采用sp2雜化

(4)某元素的特征電子排布式為nsnn,該元素原子的核外最外層電子的孤電子對數(shù)為    ;該元素與元素①形成的分子X構(gòu)形為    ;X在①與③形成的分子Y中的溶解度很大,其主要原因是 。

(5)科學(xué)發(fā)現(xiàn),②、④、⑨三種元素的原子形成的晶體具有超導(dǎo)性,其晶胞的結(jié)構(gòu)特點如圖(圖中②、④、⑨分別位于晶胞的體心、頂點、面心),則該化合物的化學(xué)式為    (用對應(yīng)的元素符號表示) 

 

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師綜合題專練 物質(zhì)性質(zhì)綜合應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

用含少量鐵的氧化銅制取氯化銅晶體(CuCl2·xH2O)。有如下操作:

已知:pH45,Fe3+幾乎完全水解而沉淀,而此時Cu2+卻幾乎不水解。

(1)氧化劑A可選用    (填編號,下同)

Cl2 H2O2 HNO3 KMnO4

(2)要得到較純的產(chǎn)品,試劑B可選用    

NaOH FeO CuO Cu2(OH)2CO3

(3)從濾液經(jīng)過結(jié)晶得到氯化銅的方法是    (按實驗先后順序填編號)。

①過濾 ②冷卻 ③蒸發(fā)濃縮 ④蒸發(fā)至干

(4)為了測定制得的氯化銅晶體(CuCl2·xH2O)x,某興趣小組設(shè)計了兩種實驗方案:

方案一:稱取m g晶體灼燒至質(zhì)量不再減輕為止,冷卻、稱量所得無水CuCl2的質(zhì)量為n g

方案二:稱取m g晶體,加入足量10%的氫氧化鈉溶液、過濾、洗滌后用小火加熱至質(zhì)量不再減輕為止,冷卻、稱量所得固體的質(zhì)量為n g

①方案一中灼燒CuCl2·xH2O得到無水CuCl2,應(yīng)在    (填儀器名稱)中進行。

方案二中配制一定量10%的氫氧化鈉溶液,其操作步驟是計算、稱量、    

②試評價上述兩種實驗方案,其中可行的方案是    ,另一種方案不可行的理由是  ,若用方案二,計算得x=       (用含m、n的代數(shù)式表示)。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師綜合題專練 有機合成與推斷練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

有機物D是一種合成抗高血壓藥的重要通用中間體,其合成路線如下:(已知A是一種芳香酸)

AC

(1)A、C的結(jié)構(gòu)簡式分別是      、       ,D中含有的含氧官能團名稱是    。

(2)CD的反應(yīng)類型是    

(3)加熱條件下,C在足量NaOH水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是  。

(4)E是一種相對分子質(zhì)量比A14的芳香酸。寫出滿足下列條件的E的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:   。

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

②一定條件下可發(fā)生水解反應(yīng)

③分子的核磁共振氫譜中有四組峰

(5)FB在堿溶液中水解后再酸化的產(chǎn)物。F在一定條件下可聚合成高分子化合物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:   

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師綜合題專練 化學(xué)實驗練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組為合成1丁醇,查閱資料得知一條合成路線:

CH3CHCH2+CO+H2CH3CH2CH2CHO CH3CH2CH2CH2OH;

CO的制備原理:HCOOHCO+H2O,并設(shè)計出原料氣的制備裝置(如圖)

請?zhí)顚懴铝锌瞻?/span>:

(1)實驗室現(xiàn)有鋅粒、稀硝酸、稀鹽酸、濃硫酸、2丙醇,從中選擇合適的試劑制備氫氣、丙烯,寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:  ,              。 

(2)若用以上裝置制備干燥純凈的CO,裝置中ab的作用分別是      ,      cd中盛裝的試劑分別是       ,      。若用以上裝置制備H2,氣體發(fā)生裝置中必需的玻璃儀器名稱是        ;在虛線框內(nèi)畫出收集干燥H2的裝置圖。

(3)制丙烯時,還產(chǎn)生少量SO2CO2及水蒸氣,該小組用以下試劑檢驗這四種氣體,混合氣體通過試劑的順序是            (填序號)。

①飽和Na2SO3溶液;②酸性KMnO4溶液;③石灰水;④無水CuSO4;⑤品紅溶液

(4)合成正丁醛的反應(yīng)為正向放熱的可逆反應(yīng),為增大反應(yīng)速率和提高原料氣的轉(zhuǎn)化率,你認為應(yīng)該采用的適宜反應(yīng)條件是      

a.低溫、高壓、催化劑

b.適當(dāng)?shù)臏囟、高壓、催化?/span>

c.常溫、常壓、催化劑

d.適當(dāng)?shù)臏囟取⒊、催化?/span>

(5)正丁醛經(jīng)催化加氫得到含少量正丁醛的1丁醇粗品。為純化1丁醇,該小組查閱文獻得知:RCHO+NaHSO3(飽和)RCH(OH)SO3Na;②沸點:乙醚34,1丁醇 118,并設(shè)計出如下提純路線:

粗品濾液有機層1丁醇、乙醚純品

試劑1     ,操作1    ,操作2    ,操作3      。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在以下的分子或離子中,空間結(jié)構(gòu)的幾何形狀不是三角錐形的是(  )

A.NF3 B.CH3 C.BF3 D.H3O+

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題7元素周期表與元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

短周期的五種元素A、B、CD、E,原子序數(shù)依次增大。A、B、C三種元素電子層數(shù)之和是5AB兩元素原子最外層電子數(shù)之和等于C元素原子最外層電子數(shù);B元素原子最外電子層上的電子數(shù)是它的電子層數(shù)的2,AD可以形成原子個數(shù)比分別為1121的兩種液態(tài)化合物;E單質(zhì)用于凈化水質(zhì)。

請回答:

(1)寫出D在元素周期表中的位置  , 

E的原子結(jié)構(gòu)示意圖是         

下列可以驗證CD兩元素原子得電子能力強弱的實驗事實是    (填寫編號)。 

A.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的沸點

B.比較只有這兩種元素所形成的化合物中的化合價

C.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

D.比較這兩種元素的單質(zhì)與氫氣化合的難易

(2)A、B兩種元素組成的最簡單的化合物,寫出其電子式    。 

(3)均由AB、CD四種元素組成的甲、乙兩種化合物,都既可以與鹽酸反應(yīng)又可以與NaOH溶液反應(yīng),甲為無機鹽,其化學(xué)式為    ,乙為天然高分子化合物的水解產(chǎn)物,且是同類物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小的,其結(jié)構(gòu)簡式為           。 

(4)膠態(tài)磁流體在醫(yī)學(xué)上有重要的用途,而納米級Fe3O4是磁流體中的重要粒子,其制備過程可簡單表示如下:

將化合物CA3通入等物質(zhì)的量的FeSO4、Fe2(SO4)3的混合溶液中,生成兩種堿,寫出該反應(yīng)過程的總的離子方程式  。 

上述反應(yīng)生成的兩種堿繼續(xù)作用,得到Fe3O4

(5)已知下表數(shù)據(jù):

物質(zhì)

Fe(OH)2

Fe(OH)3

Ksp/25

2.0×10-16

4.0×10-36

 

若使混合液中FeSO4Fe2(SO4)3的濃度均為2.0 mol·L-1,則混合液中c(OH-)不得大于    mol·L-1。 

 

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