【題目】某研究小組同學對市售某種補鐵口服液的成分進行探究。根據(jù)名稱認為該糖漿中含有Fe2+,設計方案進行驗證。
I.設計方案如下:
方案 | 試劑X | 預期現(xiàn)象 | |
方案i | 1mL 1 mol/L NaOH溶液 | a | |
方案ii | 1mL 1 mol/L 酸性KMnO4溶液 | b | |
方案iii | 依次加入5滴KSCN溶液、1mL氯水 | c |
(1)方案i的預期現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,逐漸變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色。產(chǎn)生白色沉淀的離子方程式是_________,最終變?yōu)榧t褐色的化學方程式是________。
(2)方案ii的預期現(xiàn)象是_________。
(3)方案iii的預期現(xiàn)象是________,反應中氯水參與反應的的離子方程式是____。
II.進行實驗操作,得到的實際現(xiàn)象如下:
方案 | 實際現(xiàn)象 | 是否與預期現(xiàn)象相同 |
方案i | 產(chǎn)生灰綠色渾濁,長時間不變紅褐色 | 不同 |
方案ii | 相同 | |
方案iii | 自始至終無明顯現(xiàn)象 | 不同 |
(4)為探究實驗中出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因,該小組同學查看說明書,得知有關補鐵口服液成分的如下:
本品每毫升含主要成分葡萄糖酸亞鐵30毫克,
輔料為:蔗糖、香精、枸檬酸、羥苯乙酯。
結合資料對異,F(xiàn)象產(chǎn)生的原因進行猜想:______________;為驗證其猜想,在方案iii的基礎上繼續(xù)加入過量的氯水,得到了預期的現(xiàn)象。
(5) 實驗反思:方案ii中預期現(xiàn)象與實驗現(xiàn)象相同,并不能證明補鐵口服液中一定含有Fe2+,理由是______。
(6)小組同學進一步提出研究問題:仍選用之前用過的試劑,設計實驗驗證某久置的補鐵口服液(計為Y
實驗序號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
ⅳ | 取2 mL溶液Y,加入1滴KSCN,再加入1 mL水 | 溶液顯紅色 |
V |
實驗V的操作及現(xiàn)象是_____________。
【答案】Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓ 4Fe(OH)2+O2+2H2O= 4Fe(OH)3 酸性高錳酸鉀褪色 加入KSCN后無明顯現(xiàn)象,加入氯水后溶液變血紅色 Cl2+ 2Fe2+= 2Cl-+ 2Fe3+ 補鐵口服液中含有還原劑 高錳酸鉀褪色說明被還原,補鐵口服液中除了有Fe2+外還有其他還原劑,因此褪色不一定證明是高錳酸鉀與Fe2+反應 取2 mL溶液Y,加入1滴KSCN,再加入1 mL氯水,溶液顯紅色,顏色比iv深
【解析】
I.(1)方案i的預期現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,逐漸變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色。說明X溶液中含有亞鐵離子,加入氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化亞鐵白色沉淀,氫氧化亞鐵不穩(wěn)定被空氣中的氧氣氧化轉變?yōu)榧t褐色的氫氧化鐵沉淀;
(2)X溶液中若含有亞鐵離子,亞鐵離子具有還原性,酸性高錳酸鉀具有氧化性,發(fā)生氧化還原反應,紫色的高錳酸鉀溶液褪色;
(3)X溶液中若含有亞鐵離子,向X溶液中先加入KSCN溶液,無現(xiàn)象,氯水具有氧化性,再加入氯水,亞鐵離子與氯水發(fā)生氧化還原反應生成三價鐵離子,三價鐵離子遇KSCN溶液變?yōu)檠t色;
II.(4)方案i和方案iii的實驗現(xiàn)象與I中的現(xiàn)象不同,根據(jù)現(xiàn)象描述,X溶液中的亞鐵離子在氧化劑的作用下沒有被氧化為三價鐵離子,依據(jù)補鐵口服液成分分析,造成現(xiàn)象結果與預期不一致的可能為補鐵口服液中自身帶有還原性的抗氧化劑,防止亞鐵離子被氧化而失去補血作用;
(5)方案ii中預期現(xiàn)象與實驗現(xiàn)象相同,并不能證明補鐵口服液中一定含有Fe2+,高錳酸鉀褪色說明被還原,補鐵口服液中除了有Fe2+外還有其他還原劑,因此褪色不一定證明是高錳酸鉀與Fe2+反應;
(6)驗證某久置的補鐵口服液(計為Y)已部分變質(zhì),而不是全部變質(zhì),需要做一個與方案iv的對比試驗,假定只有部分亞鐵離子被氧化,若向Y溶液中加入氧化劑將所有亞鐵離子全部氧化為三價鐵時,溶液中的顏色會變深。
I.(1)方案i的預期現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,逐漸變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色。說明X溶液中含有亞鐵離子,加入氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化亞鐵白色沉淀,發(fā)生的離子反應為:Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓,氫氧化亞鐵不穩(wěn)定被空氣中的氧氣氧化轉變?yōu)榧t褐色的氫氧化鐵沉淀,發(fā)生的反應為:4Fe(OH)2+O2+2H2O= 4Fe(OH)3,故答案為:Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓;4Fe(OH)2+O2+2H2O= 4Fe(OH)3;
(2)X溶液中若含有亞鐵離子,亞鐵離子具有還原性,酸性高錳酸鉀具有氧化性,發(fā)生氧化還原反應,紫色的高錳酸鉀溶液褪色,故答案為:酸性高錳酸鉀褪色;
(3)X溶液中若含有亞鐵離子,向X溶液中先加入KSCN溶液,無現(xiàn)象,氯水具有氧化性,再加入氯水,亞鐵離子與氯水發(fā)生氧化還原反應生成三價鐵離子,發(fā)生的離子反應為:Cl2+ 2Fe2+= 2Cl-+ 2Fe3+,三價鐵離子遇KSCN溶液變?yōu)檠t色,故答案為:加入KSCN后無明顯現(xiàn)象,加入氯水后溶液變血紅色;
II.(4)方案i和方案iii的實驗現(xiàn)象與I中的現(xiàn)象不同,根據(jù)現(xiàn)象描述,X溶液中的亞鐵離子在氧化劑的作用下沒有被氧化為三價鐵離子,依據(jù)補鐵口服液成分分析,造成現(xiàn)象結果與預期不一致的可能為補鐵口服液中自身帶有還原性的抗氧化劑,防止亞鐵離子被氧化而失去補血作用,故答案為:補鐵口服液中含有還原劑;
(5)方案ii中預期現(xiàn)象與實驗現(xiàn)象相同,并不能證明補鐵口服液中一定含有Fe2+,高錳酸鉀褪色說明被還原,補鐵口服液中除了有Fe2+外還有其他還原劑,因此褪色不一定證明是高錳酸鉀與Fe2+反應,故答案為:高錳酸鉀褪色說明被還原,補鐵口服液中除了有Fe2+外還有其他還原劑,因此褪色不一定證明是高錳酸鉀與Fe2+反應;
(6)驗證某久置的補鐵口服液(計為Y)已部分變質(zhì),而不是全部變質(zhì),需要做一個與方案iv的對比試驗,假定只有部分亞鐵離子被氧化,若向Y溶液中加入氧化劑將所有亞鐵離子全部氧化為三價鐵時,溶液中的顏色會變深,則方案V的操作和想象為:取2 mL溶液Y,加入1滴KSCN,再加入1 mL氯水,溶液顯紅色,顏色比iv深,故答案為:取2 mL溶液Y,加入1滴KSCN,再加入1 mL氯水,溶液顯紅色,顏色比iv深。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是中學化學實驗中常見的制備氣體并進行某些物質(zhì)的檢驗和性質(zhì)實驗的裝置,A是制備氣體的裝置,C、D、E、F中盛裝的液體可能相同,也可能不同。試回答:
(1)如果A中的固體物質(zhì)是碳,分液漏斗中盛裝的是濃硫酸,試寫出發(fā)生的化學反應方程式:____,若要檢驗生成的產(chǎn)物,則B、C、D、E、F中應分別加入的試劑為__、__、__、__、__,E中試劑和C中相同,E中試劑所起的作用__,B裝置除可檢出某產(chǎn)物外,還可起到__作用。
(2)若進行上述實驗時在F中得到10.0 g固體,則A中發(fā)生反應轉移的電子數(shù)為__個。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有容積不同的X、Y兩密閉容器,X中充滿CO氣體,Y中充滿CH4、O2、N2的混合氣體,同溫同壓下測得兩容器中氣體密度相同。下列敘述中不正確的是
A.Y容器中CH4、O2、N2的質(zhì)量之比可以為1∶6∶3
B.Y容器中CH4、O2、N2的物質(zhì)的量之比一定為1∶3∶6
C.兩容器中所含氣體分子數(shù)一定不同
D.兩容器中所含氣體的質(zhì)量一定不同
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】硫代硫酸鈉()是一種解毒藥,用于氰化物、砷、汞、鉛、鉍、碘等中毒,臨床常用于治療蕁麻疹,皮膚瘙癢等病癥。硫代硫酸鈉在中性或堿性環(huán)境中穩(wěn)定,在酸性溶液中分解產(chǎn)生和。
實驗Ⅰ.的制備。工業(yè)上可用反應:制得,實驗室模擬該工業(yè)過程的裝置如圖所示。
(1)儀器a的名稱是__________,儀器b的名稱是_____________。b中利用質(zhì)量分數(shù)為70%~80%的溶液與固體反應制備反應的化學方程式為_______________________。c中試劑為________。
(2)實驗中要控制的生成速率,可以采取的措施有_________________________(寫出一條)。
(3)為了保證硫代硫酸鈉的產(chǎn)量,實驗中通入的不能過量,原因是_________________________。
實驗Ⅱ.探究與金屬陽離子的氧化還原反應。
資料:(紫黑色)
裝置 | 試劑X | 實驗現(xiàn)象 |
溶液 | 混合后溶液先變成紫黑色,30s后溶液幾乎變?yōu)闊o色 |
(4)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,初步判斷最終被還原為,通過________________________(填操作、試劑和現(xiàn)象),進一步證實生成了
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】塑料、橡膠等材料的交聯(lián)劑E的合成路線如圖所示:
回答下列問題:
(1)B的名稱為____________________。
(2)C生成的反應類型是_________________,D中官能團的名稱是________________。
(3)D生成E的化學方程式為_____________________。
(4)E的同分異構體中符合下列條件的有______________種。(不考慮立體異構)
a.屬于的二取代物
b.取代基處于對位且完全相同
c.能夠與溶液反應產(chǎn)生
其中核磁共振氫譜有4組峰,峰面積之比為6:2:1:1的結構簡式為_______________。
(5)參照題干中合成路線,設計以丙酮為主要原料制備的合成路線______________(無機試劑任選)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氧化還原反應原理在研究物質(zhì)性質(zhì)及物質(zhì)轉化方面具有重要的的價值。
(1)化合價是學習氧化還原反應的基礎。在括號中寫出以下幾種物質(zhì)中劃線元素的化合價。
NaI(____) ClO3-(____) K2MnO4 (___) Br2(___)
(2)1774年,瑞典化學家舍勒在研究軟錳礦(主要成分是MnO2)的過程中,將其與濃鹽酸混合加熱,產(chǎn)生黃綠色氣體,反應方程式為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O。從反應物中任選一種物質(zhì),說明其發(fā)生氧化反應(或者還原反應)的理由_______。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】從元素化合價和物質(zhì)類別兩個角度學習、研究物質(zhì)的性質(zhì),是一種行之有效的方法。以下是氮元素形成物質(zhì)的價類二維圖的及氮的循環(huán)的部分信息。
(1)①是一種人工固氮的重要途徑,該反應的化學方程式是__________。
(2)②的化學方程式是__________。
(3)⑤的化學方程式是(任寫一種)__________。
(4)R可與 NaOH溶液反應:HNO2+NaOH=NaNO2+H2O,該反應體現(xiàn)了R(HNO2)的_____性。
(5)Q的化學式是_______,Q屬于酸性氧化物,寫出Q與水反應的化學方程式________。
(6)L在水體中過多蓄積會導致水體富營養(yǎng)化。將水體調(diào)節(jié)為酸性后加入適量NaClO,可將L中陽離子轉化為無污染氣體以去除。寫出L與NaClO反應的離子方程式_________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】美托洛爾可治療各型高血壓及作血管擴張劑,它的一種合成路線如下:
已知:++HCl
(1)A的化學名稱是 _________,B的結構簡式為__________,美托洛爾中含氧官能團的名稱是_____________。
(2)A合成B的反應中,加人K2CO3的作用可能是 _________。
(3)B合成C的反應類型是________ 。
(4)F生成G的化學方程式為________ 。
(5)氯甲基環(huán)氧乙烷() 是合成有機化合物的重要原料,實驗室檢驗鹵代烴中氯原子的常用試劑是______。
(6)芳香族化合物M是F的同分異構體.則符合下列條件的M共有___種(不含立體異構)。
①苯環(huán)上只有2個取代基
②1molM與足量 Na 充分反應能生成1mol H2
③能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應。
其中核磁共振氫譜為5組峰同分異構體的結構簡式為_______。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在給定條件下,下列選項所示的物質(zhì)間轉化均能實現(xiàn)的是( )
A. NaCl(aq)Cl2(g)FeCl2(s)
B. AlCl3(aq)Al(OH)3(s)Al2O3(s)
C. S(s)SO3(g)H2SO4(aq)
D. N2(g)NH3(g)NaHCO3(s)
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