（2011?天津模擬）某中學化學課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產物的成份、性質和用途，設計了如下實驗步驟：
Ⅰ．用下列實驗裝置制取純凈干燥的氯氣
寫出A、B中所盛放最佳化學試劑的名稱
飽和食鹽水
飽和食鹽水
、
濃硫酸
濃硫酸
，畫出虛線框內所需裝置圖并標明所需試劑的名稱
．
Ⅱ．某同學將一定量鐵粉與Cl
2恰好完全反應得到一固體物質a，然后通過實驗確定其成分．探究過程如下：
（1）提出假設：（請把下列假設補充完整）
假設①：該固體物質是FeCl
3；假設②：
FeCl2
FeCl2
；假設③：
FeCl3和FeCl2的混合物
FeCl3和FeCl2的混合物
．
（2）設計實驗方案：
取少量固體物質a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進行實驗，實驗現象與結論如下表，請在表格內的橫線處填空．
| 實驗方法 |
實驗現象 |
結論 |
在溶液中加
KSCN溶液 |
溶液為紅色 溶液為紅色 |
固體物質中有FeCl3 |
向a溶液中滴加
酸性KMnO4溶液 |
KMnO4溶液紫色
不褪色 |
固體物質中不含固體物質中不含 FeCl2 固體物質中不含 FeCl2 |
由此得出結論：假設
①
①
成立（填序號①②③）．
Ⅲ．為進一步探究物質a的性質，他們又利用a溶液做了如下一些實驗，其中現象、結論均正確的是
AD
AD
（填寫序號）
A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現紅褐色沉淀，證明K
sp[Fe（OH）
3]＜K
sp[Mg（OH）
2]
B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色
C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現紅褐色沉淀
D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe
2O
3固體
IV．a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，寫出發(fā)生反應的離子方程式
2Fe3++Cu2+=2Fe3++Cu
2Fe3++Cu2+=2Fe3++Cu
．活動小組的同學們又設計了兩種從上述廢液中回收Cu的方案：
方案1：設計流程圖如下：
請分別寫出操作①和試劑②的名稱
過濾
過濾
，
鹽酸（或稀硫酸）
鹽酸（或稀硫酸）
．
方案2：在廢液中加入適量的鹽酸調節(jié)溶液的pH=1，用銅和石墨作電極進行電解，銅作
陰
陰
極．當觀察到陰極有少量氣泡產生時，停止電解，這時要回收的Cu已全部析出．
評價：方案2在電極上直接回收銅，操作上比方案1簡便，但方案2也有不足之處，主要表現為：
有污染性氣體Cl2產生；使用了電解裝置，成本較高等
有污染性氣體Cl2產生；使用了電解裝置，成本較高等
．
