4.為提高甲醇燃料的利用率,科學家發(fā)明了一種燃料電池,電池的一個電極通入空氣,另一個電極通入甲醇氣體,電解質(zhì)是摻入了Y2O3的ZrO2晶體,在高溫下它能傳導O2-.電池工作時負極反應式為CH3OH-6e-+3O2-═CO2+2H2O.

分析 固體電解質(zhì)的燃料電池,通入空氣的電極為正極,甲醇氣體在負極發(fā)生氧化反應,

解答 解:固體電解質(zhì)的燃料電池,燃料電池放電時負極發(fā)生的是燃料甲醇氣體失電子的氧化反應,則負極反應為:CH3OH-6e-+3O2-═CO2+2H2O,故答案為:CH3OH-6e-+3O2-═CO2+2H2O.

點評 本題考查了燃料電池的工作原理,題目難度中等,注意燃料在負極反應.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列各組離子在水溶液中能大量共存,加入OH-沉淀產(chǎn)生,加入H+有氣體放出的是( 。
A.H+、NO3-、Cl-、Na+B.K+、H+、SO42-、Cl-
C.Cl-、Ca2+、HCO3-、NO3-D.Fe3+、NH4+、SCN-、Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.某反應的反應過程中能量變化如圖所示.下列敘述不正確的是( 。
A.該反應的能量變化與氯化銨晶體和氫氧化鋇晶體反應相同
B.該反應的△H=E1-E2
C.若生成物中某一物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài),則該反應的△H變大
D.加催化劑不能改變反應的△H,但可以加快反應速率

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是( 。
選項實驗操作現(xiàn)象解釋或結(jié)論
A向兩份蛋白質(zhì)溶液中滴加飽和的(NH42SO4和CuSO4溶液均有固體祈出蛋白質(zhì)均發(fā)生了變性
B等量且同等大小的金屬鈉分別投入水和無水乙醇中Na與水反應更劇烈,產(chǎn)生氣泡更快水分子中氫原子活性強于乙醇分子中羥基氫原子
C常溫下,將鋁片投入濃硝酸中用排水法收集不到任何氣體鋁與濃硝酸不反應
D用坩堝鉗夾住一小塊用砂紙仔細打磨過的鋁箔,在酒精燈上加熱熔化后的液態(tài)鋁滴落下來金屬鋁的熔點較低
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是(  )
A.乙烯與水在一定條件下生成乙醇的反應屬于取代反應
B.在一定條件下,苯分別與液溴、混酸(濃硝酸和濃硫酸)作用生成溴苯、硝基苯的反應都屬于取代反應
C.氯乙烯分子的結(jié)構(gòu)簡式為H3C-CH2Cl
D.SO2使溴水褪色與乙烯使溴水褪色的原理相同

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.配平以下化學反應方程式
(1)3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO+4H2O
(2)8NH3+3C12=6NH4Cl+1N2
(3)5KI+1KIO3+3H2SO4=3I2+3K2SO4+3H2O
(4)4HNO3=4NO2+1O2+2H2O
(5)3S+6KOH=2K2S+1K2SO3+3H2O
(6)3H2O2+Cr2(SO43+10KOH═2K2CrO4+3K2SO4+8H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.欲用Na2CO3固體配制950mL 0.1mol•L-1的Na2CO3溶液.配制過程如圖所示

請根據(jù)題意回答:
(1)配制該溶液應選用1000mL容量瓶.
(2)用托盤天平稱取10.6g固體Na2CO3固體.
(3)向容量瓶中加入蒸餾水,直到液面在刻度線下1~2cm時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液面的最低點與刻度線相切,蓋好瓶塞,搖勻.
(4)配制好的溶液不能(填“能”或“不能”)長期存放在容量瓶中.
(5)在配制上述溶液的實驗中,下列操作中會引起結(jié)果偏低的有ABC(填序號)
A.在燒杯中攪拌溶解溶質(zhì)時,濺出少量溶液
B.未將洗滌燒杯內(nèi)壁的溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶
C.定容時,加水超過了刻度線,倒出一些再重新加水至刻度線
D.將所配溶液從容量瓶轉(zhuǎn)移到試劑瓶時有少量溶液濺出.

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

13.已知硅可與堿溶液發(fā)生下列反應:Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑.現(xiàn)將6.9g鈉和4.2g硅同時投入足量水中充分反應后,測得溶液體積為500mL,求產(chǎn)生的氫氣在標準狀況下的體積為多少升?所得溶液的物質(zhì)的量濃度為多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列各裝置能夠達到相應實驗目的是( 。
A.用裝置甲除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸
B.用裝置乙除去氯氣中的少量氯化氫
C.用裝置丙制取無水MgCl2
D.用裝置丁制取乙烯

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