A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②⑤ | D. | ③⑤ |
分析 ①生成物體積增大小于混合物總體積增大,生成物的體積分?jǐn)?shù)可能降低;
②平衡向正反應(yīng)移動,生成物的產(chǎn)量一定增加;
③增大某一反應(yīng)的濃度,平衡向正反應(yīng)移動,其它反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率增大,自身轉(zhuǎn)化率降低;
④如增大反應(yīng)物的濃度,平衡向正方向移動,達(dá)到平衡時,反應(yīng)物的濃度比改變條件前大;
⑤平衡向正反應(yīng)移動,正反應(yīng)速率一定大于逆反應(yīng)速率;
解答 解:①總體積不變,向正反應(yīng)移動,生成物的體積分?jǐn)?shù)一定增大,若生成物體積增大小于混合物總體積增大,生成物的體積分?jǐn)?shù)可能降低,故①錯誤;
②平衡向正反應(yīng)移動,生成物的產(chǎn)量一定增加,故②正確;
③降低生成物的濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增大,但增大某一反應(yīng)的濃度,平衡向正反應(yīng)移動,其它反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率增大,自身轉(zhuǎn)化率降低,故③錯誤;
④如增大反應(yīng)物的濃度,平衡向正方向移動,達(dá)到平衡時,反應(yīng)物的濃度比改變條件前大,故④錯誤;
⑤平衡向正反應(yīng)移動,正反應(yīng)速率一定大于逆反應(yīng)速率,故⑤正確;
綜上所述②⑤正確,
故選C.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)平衡的影響因素,題目難度中等,注意影響化學(xué)平衡移動的因素,解答時注意從勒沙特列原理的角度分析.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度,正反應(yīng)速率增大 | |
B. | 再通入一定量的NO2,反應(yīng)速率減小 | |
C. | 通入氮?dú),壓?qiáng)增大,化學(xué)反應(yīng)速率增大 | |
D. | 使用合適的催化劑,活化分子的百分?jǐn)?shù)將增大,SO3的產(chǎn)率提高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg2+、Na+、SO42ˉ、Clˉ | B. | H+、Ca2+、CO32ˉ、Clˉ | ||
C. | K+、Na+、SO42ˉ、NO3ˉ | D. | Na+、NH4+、NO3ˉ、CO32ˉ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2項(xiàng) | B. | 3項(xiàng) | C. | 4項(xiàng) | D. | 5項(xiàng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯和乙烯均含有碳碳雙鍵,均可使溴的CCl4溶液褪色 | |
B. | 苯( )的一氯代物有一種,丙烷的一氯代物也有一種 | |
C. | 乙醇和乙烯均可與酸性高錳酸鉀發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 蔗糖和麥芽糖互為同分異構(gòu)體,纖維素和淀粉也互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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