分析 由流程圖分析可知,硬鋁中鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉,故溶液含有偏鋁酸鈉,向溶液中通入足量的二氧化碳,偏鋁酸根與二氧化碳、水反應(yīng),生成氫氧化鋁沉淀,所以固體為氫氧化鋁,向固體加入硫酸,氫氧化鋁與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水,蒸干析出硫酸鋁晶體;過濾得到的固體為鎂和銅,與鹽酸反應(yīng),得到溶液為氯化鎂,不反應(yīng)的固體為銅,銅與雙氧水、稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水;得到的氯化鎂溶液蒸干、冷卻、結(jié)晶、過濾得晶體B為MgCl2•6H2O,據(jù)此分析解答.
解答 解:由流程圖分析可知,硬鋁中鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉,故溶液含有偏鋁酸鈉,向溶液中通入足量的二氧化碳,偏鋁酸根與二氧化碳、水反應(yīng),生成氫氧化鋁沉淀,所以固體為氫氧化鋁,向固體加入硫酸,氫氧化鋁與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水,蒸干析出硫酸鋁晶體;過濾得到的固體為鎂和銅,與鹽酸反應(yīng),得到溶液為氯化鎂,不反應(yīng)的固體為銅,銅與雙氧水、稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水;得到的氯化鎂溶液蒸干、冷卻、結(jié)晶、過濾得晶體B為MgCl2•6H2O;
(1)根據(jù)以上分析,晶體A為硫酸鋁,一種用途為作凈水劑,晶體B為MgCl2•6H2O,故答案為:凈水劑;MgCl2•6H2O;
(2)根據(jù)以上分析,①為鋁與氫氧化鈉反應(yīng),離子方程式為:2Al+2H2O+2OH-=2AlO2-+3H2↑;②為偏鋁酸根與二氧化碳、水反應(yīng),生成氫氧化鋁沉淀和碳酸氫跟,離子方程式為:AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-;③為銅與雙氧水、稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,離子方程式為:Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O,
故答案為:2Al+2H2O+2OH-=2AlO2-+3H2↑;AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-;Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)過程分析和分離方法,知識(shí)涉及元素化合物、實(shí)驗(yàn)原理等,側(cè)重考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)方案理解、元素化合物的知識(shí)應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)基本操作的步驟敘述,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)后a極質(zhì)量減小 | |
B. | 碳棒上有氣體逸出 | |
C. | 導(dǎo)線上有電流,電子流動(dòng)方向從a→b | |
D. | a極上發(fā)生還原反應(yīng),b極上發(fā)生氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 6種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 向AlCl3溶液中加入過量氨水:Al3++3 NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+ | |
B. | 向硝酸亞鐵溶液中加入稀硫酸:3Fe2++NO3-+4H+═3Fe3++2H2O+NO↑ | |
C. | 碳酸氫銨溶液與足量的NaOH溶液混合后加熱:NH4++OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O | |
D. | AlCl3溶液中滴加足量氨水:Al3++4NH3•H2O═AlO2-+4NH4++2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯使溴水或酸性高錳酸鉀褪色均屬于加成反應(yīng) | |
B. | 用乙醇與濃硫酸加熱至170℃制乙烯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng) | |
C. | 用“地溝油”生產(chǎn)生物柴油只發(fā)生酯化反應(yīng) | |
D. | 用重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)司機(jī)是否酒駕所發(fā)生的反應(yīng)屬于乙醇的氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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