已知多元弱酸在水溶液中的電離是分步進(jìn)行的,且第一步電離程度遠(yuǎn)大于第二步電離程度,第二步電離程度遠(yuǎn)大于第三步電離程度…
今有HA、H2B、H3C三種一元、二元、三元弱酸,
根據(jù)“較強(qiáng)酸+較弱酸鹽=較強(qiáng)酸鹽+較弱酸”的反應(yīng)規(guī)律,它們之間能發(fā)生下列反應(yīng):
①HA+HC2-(少量)=A-+H2C-
②H2B(少量)+2A-=B2-+2HA;
③H2B(少量)+H2C-=HB-+H3C
回答下列問(wèn)題:
(1)相同條件下,HA、H2B、H3C三種酸中酸性最強(qiáng)的是
 

(2)A-、B2-、C3-、HB-、H2C-、HC2-六種離子中,最易結(jié)合質(zhì)子(H+)的是
 
,最難結(jié)合質(zhì)子的是
 

(3)完成下列反應(yīng)的離子方程式
④H3C+A-
 
;⑤HB-+A-
 
;⑥H3C+B2-
 
考點(diǎn):弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,離子方程式的書寫
專題:離子反應(yīng)專題,電離平衡與溶液的pH專題
分析:首先,根據(jù)題目中的信息,判斷酸性順序:第一步電離程度遠(yuǎn)大于第二步電離程度,第二步電離程度遠(yuǎn)大于第三步電離程度,得到
H2B>HB-、H3C>H2C->HC2-,它們之間能發(fā)生下列反應(yīng),得到
①HA+HC2-(少量)=A-+H2C-
即HA>H2C-,同時(shí),即使HA過(guò)量,也只能生成H2C-,而不是H3C,說(shuō)明HA<H3C,
②H2B(少量)+2A-=2HA+B2-
即H2B>HA,同時(shí),由于H2B很少,并生成B2-,即說(shuō)明H2B將2個(gè)H+都給了A-,即HB-也能將H+給A-
即說(shuō)明H2B>HB->HA
③H2B(少量)+H2C-=HB-+H3C
即H2B>H3C,但是生成HB-,即說(shuō)明HB-不能將H+提供,即HB-<H3C,即H2B>H3C>HB-
綜合,得到H2B>H3C>HB->HA>H2C->HC2-
然后利用這個(gè)順序進(jìn)行判斷.
解答: 解:(1)根據(jù)題目中的信息,判斷酸性順序:第一步電離程度遠(yuǎn)大于第二步電離程度,第二步電離程度遠(yuǎn)大于第三步電離程度,得到
H2B>HB-H3C>H2C->HC2-它們之間能發(fā)生下列反應(yīng),
①HA+HC2-(少量)=A-+H2C-,即HA>H2C-,同時(shí),即使HA過(guò)量,也只能生成H2C-,而不是H3C,說(shuō)明HA<H3C,
②H2B(少量)+2A-=2HA+B2-,即H2B>HA,同時(shí),由于H2B很少,并生成B2-,即說(shuō)明H2B將2個(gè)H+都給了A-,即HB-也能將H+給A-,
即說(shuō)明H2B>HB->HA,
③H2B(少量)+H2C-=HB-+H3C,
即H2B>H3C,但是生成HB-,即說(shuō)明HB-不能將H+提供,即HB-<H3C,即H2B>H3C>HB-,
綜合信息得到H2B>H3C>HB->HA>H2C->HC2-,所以最強(qiáng)的酸為H2B,故答案為:H2B;
(2)由以上酸性強(qiáng)弱順序知:物質(zhì)的酸性越強(qiáng),其對(duì)應(yīng)酸根離子結(jié)合質(zhì)子的能力越弱,反之越強(qiáng),所以最易結(jié)合質(zhì)子的是C3-,最難結(jié)合質(zhì)子的是HB-
故答案為:C3-;HB-
(3)根據(jù)H2B>H3C>HB->HA>H2C->HC2-,以及強(qiáng)酸制弱酸的原則,故離子方程式為:④H3C+A-=HA+H2C-;⑤HB-+A-=HA+B-;⑥H3C+B2-=HB-+H2C-
故答案為:④H3C+A-=HA+H2C-;⑤HB-+A-=HA+B-;⑥H3C+B2-=HB-+H2C-
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查弱電解質(zhì)的電離問(wèn)題,題目較難,做題時(shí)注意把握“較強(qiáng)酸+較弱酸鹽→較強(qiáng)酸鹽+較弱酸”的反應(yīng)規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25℃時(shí),在25mL0.1mol/L的NaOH溶液中逐漸滴加入0.2mol/L CH3COOH溶液,混合溶液pH的變化曲線如圖所示,下列分析結(jié)論不正確的是( 。
A、a=12.5,且混合溶液pH=7
B、對(duì)應(yīng)曲線上E、F間任何一點(diǎn),溶液中都有:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+
C、P點(diǎn)時(shí),c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-
D、K點(diǎn)時(shí),c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=2c(Na+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由1-18號(hào)元素組成的單質(zhì)A、B、C和甲、乙、丙、丁、戊五種化合物有圖所示轉(zhuǎn)換關(guān)系,A是地殼中含量最多的金屬.

請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)的化學(xué)式:乙
 
,丁
 
,戊
 

(2)甲物質(zhì)在工業(yè)上的一種主要用途
 

(3)甲→乙+丙反應(yīng)的離子方程式
 

(4)A→乙+C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

恒溫下,將a mol N2 與24mol H2 的混合氣體通入容積固定的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g) 
(1)反應(yīng)進(jìn)行到某一時(shí)刻時(shí),n(N2)=13mol  n(NH3)=6mol,則a的值為
 
. 
(2)當(dāng)(1)中的反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),混合氣體總體積為716.8L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則此平衡狀態(tài)下,NH3的體積分?jǐn)?shù)為
 
.H2的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)《車用燃料甲醇國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施拉開了車用燃料低碳革命的大幕,一些省市正在陸續(xù)試點(diǎn)與推廣使用甲醇汽油.甲醇可通過(guò)CO和H2在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)制得:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g) 圖Ⅰ、圖Ⅱ是關(guān)于該反應(yīng)進(jìn)行情況的圖示.

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(l)圖I是反應(yīng)時(shí)CO和CH3OH的濃度隨時(shí)間的變化情況,從反應(yīng)開始到平衡,用CO濃度變化表示平均反應(yīng)速率v(CO)=
 

(2)圖Ⅱ表示該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中能量的變化,曲線a表示不使用催化劑時(shí)反應(yīng)的能量變化,在圖Ⅱ中畫出使用催化劑后的能量變化曲線b.
(3)寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(4)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K的表達(dá)式為
 
;當(dāng)溫度升高時(shí),該平衡常
數(shù)K將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(5)恒容條件下,下列措施中能使
n(CH3OH)
n(CO)
增大的有
 

A.升高溫度     B.充入He氣C.再充入l mol CO和2molH2  D.使用催化劑
(6)若在一體積可變的密閉容器中充入l molCO、2mol H2和l mol CH3OH,達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得混合氣體的密度是同溫同壓下起始的1.6倍,則該反應(yīng)向
 
(填“正”、“逆”)反應(yīng)方向移動(dòng),理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度下,已知反應(yīng)mX(g)+nY(g)?qZ(g)△H>0,m+n>q,在體積一定的密閉容器中投入反應(yīng)物達(dá)到平衡,下列敘述正確的是(  )
A、通惰性氣體增大壓強(qiáng),平衡正向移動(dòng)
B、再加入X,反應(yīng)吸收的熱量增大
C、增加Y的物質(zhì)的量,X的轉(zhuǎn)化率減小
D、降低溫度,
c(Y)
c(Z)
的值變小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)是工業(yè)生產(chǎn)硝酸的一個(gè)反應(yīng)過(guò)程,4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g)△H=-1025kJ/mol,若反應(yīng)物起始的物質(zhì)的量相同.下列關(guān)于該反應(yīng)的示意圖不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,可發(fā)生反應(yīng):RO3n-+F2+2OH-═RO4-+2F-+H2O.則RO3n-中R元素的化合價(jià)是(  )
A、+4B、+5C、+6D、+7

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硬鋁的主要成分是( 。
A、純鋁B、鋼化玻璃
C、沙子D、鎂鋁合金

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同步練習(xí)冊(cè)答案