A. | 蔗糖與麥芽糖 | B. | 蛋白質(zhì)和氨基酸 | C. | 乙酸與甲酸甲酯 | D. | 淀粉和纖維素 |
分析 分子式相同、結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體,判斷同分異構(gòu)體時(shí)注意把握好三要素:分子式相同、結(jié)構(gòu)不同、化合物.
解答 解:A.蔗糖和麥芽糖是具有相同分子式C12H22O11,結(jié)構(gòu)不同的化合物,屬于同分異構(gòu)體,故A不選;
B.蛋白質(zhì)的最終水解產(chǎn)物為氨基酸,二者分子式不同,一定不屬于同分異構(gòu)體,故B不選;
C.乙酸與甲酸甲酯的分子式相同、結(jié)構(gòu)不同,互為同分異構(gòu)體,故C不選;
D.淀粉和纖維素的表達(dá)式雖然相同,但是聚合度n值不同,二者分子式不同,則二者不互為同分異構(gòu)體,故D選;
故選BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查同分異構(gòu)體的判斷,題目難度不大,明確同分異構(gòu)體的概念及判斷方法為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,有利于提高學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:W>Z>Y>X | |
B. | 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性W比Z弱 | |
C. | Y的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性較Z的弱 | |
D. | Y、Z、W三種元素中,Z最難形成氣態(tài)氫化物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 少量NaOH與H2CO3反應(yīng) | B. | 鋁與稀鹽酸 | ||
C. | Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl反應(yīng) | D. | 甲烷與O2的燃燒反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | Cu(OH)2 | Mn(OH)2 | Fe(OH)3 |
開(kāi)始沉淀pH | 4.7 | 8.3 | 1.2 |
完全沉淀pH | 6.7 | 9.8 | 3.2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 室溫下,pH均為4的H2SO4、(NH4)2SO4的溶液中,水的電離程度相同 | |
B. | 室溫時(shí),Ka=1×10-5濃度為0.1 mol/L的HA溶液,pH≈3 | |
C. | 在飽和AgCl、AgBr的混合溶液中加入少量AgNO3溶液$\frac{c(C{l}^{-})}{c(B{r}^{-})}$增大 | |
D. | 25℃時(shí),向20 mL 0.01 mol/L的醋酸溶液中滴加10 mL 0.01 mol/L的KOH溶液,混合溶液后呈酸性:c(K+)+c(H+)<c(CH3COOH)+c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去混在NO2中的NO:將氣體與足量O2混合 | |
B. | 除去混在CO2中的SO2:將氣體依次通過(guò)足量酸性KMnO4溶液和濃硫酸 | |
C. | 除去KCl溶液中的K2CO3:加入過(guò)量BaCl2溶液后過(guò)濾 | |
D. | 除去Cu粉中混有的CuO:加過(guò)量稀硝酸后,過(guò)濾、洗滌 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,30.0g氟化氫中含有氟原子的數(shù)目為1.5NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,33.6L乙烯與乙炔的混合物中含有碳原子的數(shù)目為3NA | |
C. | 50mL12 mol•L-1濃鹽酸與足量二氧化錳共熱反應(yīng),生成Cl2分子的數(shù)目為0.15NA | |
D. | 某密閉容器中0.1molNa2O2和0.1molCO2充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.1NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol•L-1NH4HSO4溶液:Ba2+、Na+、NO3-、Cl- | |
B. | 使紫色石蕊試紙變紅的溶液:Fe2+、Mg2+、NO3-、Cl- | |
C. | 使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)的溶液:K+、SO42-、Na+、ClO- | |
D. | 與鋁反應(yīng)產(chǎn)生大量氫氣的溶液:K+、Na+、CO32-、NO3- |
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