Question

某校課外活動(dòng)小組為了探究銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體主要是NO而設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去）．圖中K為止水夾（處于關(guān)閉狀態(tài)），F(xiàn)是一半空的注射器．

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)裝置A的目的是利     為達(dá)到此目的，應(yīng)進(jìn)行的操作是    ．

（2）在完成（1）中的操作后，將裝置B中銅絲插入稀硝酸，并微熱之，觀察到裝置B中的現(xiàn)象是     ．B中反應(yīng)的離子方程式為：      ．

（3）裝置E和F的作用是     ．為實(shí)現(xiàn)此作用，其操作方法是    ．

（4）裝置D的作用是   ．

Answer 1

考點(diǎn)：  性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)；硝酸的化學(xué)性質(zhì)．

專題：  實(shí)驗(yàn)題．

分析：  由實(shí)驗(yàn)裝置及流程可知，A中發(fā)生硝酸與碳酸鈣的反應(yīng)生成二氧化碳，因燒瓶中有空氣，則生成的NO能與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，利用A裝置反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w趕凈裝置中的空氣避免對(duì)一氧化氮?dú)怏w檢驗(yàn)的干擾；B中發(fā)生Cu與硝酸的反應(yīng)生成NO、硝酸銅，E中收集到無(wú)色氣體NO，利用F充入空氣，可檢驗(yàn)NO的生成；C裝置可檢驗(yàn)二氧化碳充滿B、E裝置；D裝置為尾氣處理裝置，吸收氮的氧化物，防止污染空氣，以此來(lái)解答．

解答：  解：（1）因燒瓶中有空氣，則生成的NO能與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，利用A裝置反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w趕凈裝置中 的空氣避免對(duì)一氧化氮?dú)怏w檢驗(yàn)的干擾；為達(dá)到此目的，應(yīng)進(jìn)行的操作是觀察到C中變渾濁，關(guān)閉K，移動(dòng)銅絲與硝酸接觸，

故答案為：利用生成的二氧化碳趕盡整個(gè)裝置內(nèi)的空氣，避免對(duì)NO的檢驗(yàn)造成干擾；

（2）因銅與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、NO和水，其離子反應(yīng)為3Cu+2NO₃^﹣+8H⁺═3Cu²⁺+2NO↑+4H₂O，觀察到氣泡冒出和溶液變?yōu)樗{(lán)色，

故答案為：氣泡冒出和溶液變?yōu)樗{(lán)色；3Cu+2NO₃^﹣+8H⁺═3Cu²⁺+2NO↑+4H₂O；

（3）將F中的空氣推入E中，發(fā)生2NO+O₂=2NO₂，E中無(wú)色氣體變?yōu)榧t棕色，證明NO存在，則裝置E和F的作用是驗(yàn)證NO的生成，

故答案為：驗(yàn)證NO的生成；將F中的空氣推入E中；

（4）NO、NO₂都有毒，能污染環(huán)境，氮的氧化物能被NaOH溶液吸收，則裝置D的作用為吸收多余的氮氧化物，防止污染空氣，

故答案為：吸收多余的氮氧化物，防止污染空氣．

點(diǎn)評(píng)：  本題考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，為高頻考點(diǎn)，把握實(shí)驗(yàn)裝置的作用、發(fā)生的反應(yīng)及NO易被氧化為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析能力與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ木C合考查，題目難度中等．