對(duì)于化學(xué)作為21世紀(jì)“中心學(xué)科”的理解是錯(cuò)誤的是（　�。�
A、研制具有生物功能的材料制造人工器官
B、把水變成汽油解決能源短缺的問(wèn)題
C、尋找更好的催化劑在常溫常壓下合成氨
D、研究生命活動(dòng)的物質(zhì)揭示生命現(xiàn)象
考點(diǎn)：化學(xué)研究基本方法及作用
專題：
分析：A．具有生物功能的材料可制造器官；
B．水變成汽油不符合能量守恒定律；
C．合成氨的反應(yīng)是放熱反應(yīng)；
D．生命現(xiàn)象與生命活動(dòng)的物質(zhì)有關(guān)．
解答： 解：A．具有生物功能的材料可制造人工器官，故A正確；
B．水變成汽油不符合能量守恒定律，水不能變成汽油，故B錯(cuò)誤；
C．合成氨的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，降低活化能有可能在常溫下進(jìn)行，故C正確；
D．研究生命活動(dòng)的物質(zhì)可揭示生命現(xiàn)象，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)原理，題目難度不大，注意催化劑只能降低反應(yīng)的活化能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某溫度下，BaSO4在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、加入Na2SO4可以使溶液由A點(diǎn)變到B點(diǎn)
B、通過(guò)蒸發(fā)可以使溶液由D點(diǎn)變到C點(diǎn)
C、D點(diǎn)無(wú)BaSO4沉淀生成
D、A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的Ksp等于c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的Ksp

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

3，4，5-三甲氧基苯甲醛是制備抗菌增效劑TMP的中間體，通常可以由以下途徑加以合成．
途徑1：分別以苯酚和對(duì)硝基甲苯為起始原料，通過(guò)一系列反應(yīng)合成3，4，5-三甲氧基苯甲醛，其合成路線如下：

（1）用對(duì)硝基甲苯制備的第Ⅰ步所涉及的反應(yīng)類型有
 
（用相應(yīng)的編號(hào)表示）．
A．氧化反應(yīng)  B．加成反應(yīng)  C．還原反應(yīng)  D．消去反應(yīng)  E．取代反應(yīng)
（2）第②步中與Br2反應(yīng)后的產(chǎn)物R的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
途徑2：從造紙廢液中提取的香蘭醛作為原料來(lái)合成3，4，5-三甲氧基苯甲醛，其反應(yīng)過(guò)程如下：

（3）寫出第⑥步的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（4）寫出2種滿足下列條件的香蘭醛的同分異構(gòu)體：
 
．
①不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；
②核磁共振氫譜顯示，該物質(zhì)中存在四種不同環(huán)境的氫原子，其個(gè)數(shù)之比為3：2：2：1．
途徑3：沒食子酸只含C、H、O三種元素，是一種重要的有機(jī)酸，其應(yīng)用廣泛，以它為原料可以合成3，4，5-三甲氧基苯甲醛．
（5）是沒食子酸的球棍模型，請(qǐng)結(jié)合有機(jī)結(jié)構(gòu)特征，寫出沒食子酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
（6）已知：R1-COOR2
NH2-NH2
R1-CONH-NH2
水解
氧化
R1-CHO
請(qǐng)你結(jié)合途徑1和途徑2中合成線路的表示方式，設(shè)計(jì)用沒食子酸合成3，4，5-三甲氧基苯甲醛的合成路線．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有四種常見單質(zhì)，A單質(zhì)是淡黃色固體，常在火山口附近沉積．B單質(zhì)在室溫下，冷的濃硝酸或在空氣中表面都能生成致密的氧化膜；C單質(zhì)在常溫下為黃綠色氣體；D單質(zhì)的氧化物有兩種，一種為黑色固體，一種為紅色固體，且D單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒生成化合物F．
（1）寫出A、B、C、D單質(zhì)的元素符號(hào)：
A
 
   B
 
    C
 
    D
 

（2）A與B單質(zhì)加熱生成化合物E，E與足量水反應(yīng)生成一種白色沉淀和一種氣體，寫出E與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）將過(guò)量的C通入FeBr2溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：
 
．
（4）將B單質(zhì)（除去氧化膜）投入濃的F溶液中，寫出在溶液中可能發(fā)生的所有離子反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用紅外光譜對(duì)有機(jī)化合物分子進(jìn)行測(cè)試并記錄，可初步判斷該有機(jī)物分子擁有的（　�。�
A、同分異構(gòu)體數(shù)
B、原子個(gè)數(shù)
C、官能團(tuán)種類
D、共價(jià)鍵種類

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A是一種常見的單質(zhì)，B、C為中學(xué)常見的化合物，A、B、C均含有元素X．它們有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去），下列判斷正確的是（　�。�
A、X元素一定為非金屬元素
B、X元素可能為Al
C、反應(yīng)①和②互為可逆反應(yīng)
D、反應(yīng)①和②可能為氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖．已知甲是一種導(dǎo)致鋼鐵生銹及許多還原性物質(zhì)變質(zhì)的單質(zhì)，化合物乙、丙、丁均含有第三周期一種相同元素R．
（1）鋼鐵因甲而生銹時(shí)的正極反應(yīng)式為
 
．
（2）若乙是難溶于水的酸性氧化物．則
①R的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．
②乙的一種重要用途是
 
．
（3）若丙是離子化合物，且陰離子含金屬元素R．
①工業(yè)上由乙制取R的單質(zhì)伴隨的能量主要轉(zhuǎn)化形式是：
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能．
②R的單質(zhì)與MnO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③染料工業(yè)排放的廢水中含有大量有毒的NO2?，可以在堿性條件下加入R的單質(zhì)除去（加熱處理后的廢水，會(huì)產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體）．除去NO2?（有丙的陰離子生成）的離子方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

使用鋰離子電池為動(dòng)力汽車，可減少有害氣體的排放．錳酸鋰離子蓄電池的反應(yīng)式為：Li1-xMnO4+LixC
放電
充電
LiMnO4+C下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 （　�。�
A、充電時(shí)電池內(nèi)部Li+向正極移動(dòng)
B、放電過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C、放電時(shí)電池的正極反應(yīng)式為：Li1-xMnO4+xe-+xLi+=LiMnO4
D、充電時(shí)電池的正極應(yīng)與外接電源的負(fù)極相連

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)必須隔絕空氣保存的是（　�。�
①Na�、贜a2O　③Na2O2�、躈aOH　⑤Na2CO3　⑥NaCl．
A、①②B、②③④⑤
C、①②③④D、①②③④⑤

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