A. | 紅棕色的NO2加壓后顏色先變深再變淺 | |
B. | H2、I2、HI混合氣體加壓后顏色變深 | |
C. | 合成氨時(shí)高溫、高壓對(duì)合成氨有利 | |
D. | 醋酸溶液稀釋時(shí),溶液pH增大 |
分析 勒夏特列原理為:如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動(dòng),使用勒夏特列原理時(shí),該反應(yīng)必須是可逆反應(yīng),否則勒夏特列原理不適用.
解答 解:A、加壓二氧化氮的濃度增大,平衡向生成四氧化二氮的方向移動(dòng),故加壓后顏色先變深后變淺,但仍比原來(lái)的顏色深,可以勒夏特列原理解釋,故A能;
B、H2、I2、HI三者的平衡,增大壓強(qiáng)平衡不移動(dòng),但濃度增大,則顏色加深,不能用勒沙特列原理解釋,故B不選;
C、合成氨時(shí)高溫、高壓可以加快反應(yīng)速率,對(duì)合成氨有利,高溫平衡逆向移動(dòng),對(duì)合成氨不利,所以不能用勒沙特列原理解釋,故C不選;
D、醋酸溶液稀釋時(shí),醋酸電離程度增大,但是溶液的體積增大,氫離子濃度減小,pH增大,不能用勒沙特列原理解釋,故D不選;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了勒夏特列原理的使用條件,難度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆反應(yīng),且符合平衡移動(dòng)的原理.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: | B. | 四氯化碳分子的電子式: | ||
C. | 2-乙基-1,3-丁二烯分子的鍵線式: | D. | 丙烷分子的比例模型: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Zn為正極,碳為負(fù)極 | |
B. | Zn為負(fù)極,碳極發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | 工作時(shí),電子由碳極經(jīng)過(guò)電路流向Zn極 | |
D. | 長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用時(shí),內(nèi)裝糊狀物可能流出腐蝕用電器 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SO32-→SO2 | B. | HCl→Cl2 | C. | Na→Na+ | D. | CO2→CO |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溶解性(本身均可做溶劑) | 沸點(diǎn)(℃) | 密度(g/mL) | |
乙醇 | 與水混溶,易溶于有機(jī)溶劑 | 78.5 | 0.8 |
溴乙烷 | 難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑 | 38.4 | 1.4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原混合氣體中 O2 和CH4 體積比為2:1 | |
B. | 原混合氣體中 O2 和CH4 體積比為1:1 | |
C. | 殘留固體中只有Na2CO3 | |
D. | 殘留固體中只有Na2CO3 和NaOH |
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