用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法中一定正確的是( 。
A、1 L 1 mol?L-1的FeCl3溶液中含有NA個Fe3+
B、往某容器中投入1molN2和3molH2,一定條件下充分反應后,生成的NH3的數(shù)目為2NA
C、鈉與水反應生成1.12LH2,反應中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.1NA
D、常溫常壓下,22g氧氣和26g臭氧混合氣體所含氧原子總數(shù)為3NA
考點:阿伏加德羅常數(shù)
專題:阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律
分析:A、根據(jù)氯化鐵溶液中鐵離子水解分析;
B、根據(jù)氮氣和氫氣反應是可逆反應,不可能完全生成氨氣分析;
C、根據(jù)是否是標準狀況下進行判斷;
D、根據(jù)氧原子的質(zhì)量計算出物質(zhì)的量及數(shù)目.
解答: 解:A、1 L 1 mol?L-1的FeCl3溶液中含有1mol氯化鐵,由于鐵離子水解,數(shù)目減小,溶液中含有鐵離子數(shù)目小于NA,故A錯誤;
B、往某容器中投入1molN2和3molH2,反應為可逆反應,不可能生成2mol氨氣,所以生成的NH3的數(shù)目小于2NA,故B錯誤;
C、生成1.12L氫氣,沒有告訴是標準狀況下,無法計算氫氣的物質(zhì)的量,故C錯誤;
D、根據(jù)氧原子質(zhì)量守恒,22g氧氣和26g臭氧混合氣體中含有48g氧原子,氧原子的物質(zhì)的量為3mol,所含氧原子總數(shù)為3NA,故D正確;
故選:D.
點評:本題考查了阿伏伽德羅常數(shù),注意標準狀況下條件及物質(zhì)的狀態(tài),注意可逆反應的特點,本題難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

若NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法中正確的是(  )
A、1 mol氨基(-NH2)中含電子數(shù)為10NA
B、標況下,22.4 L N2和NO的混合氣體所含的原子數(shù)為2NA
C、假設1 mol氯化鐵完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵膠體,則分散系中膠體微粒數(shù)為NA
D、在反應CaO+3C=CaC2+CO中,生成1 mol CO,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

某無色溶液與NH4HCO3作用能產(chǎn)生氣體,此溶液中可能大量共存的離子組是( 。
A、Cl-、Mg2+、H+、Cu2+、SO42-
B、Na+、Ba2+、NO3-、OH-、SO42-
C、MnO4-、K+、Cl-、H+、SO42-
D、K+、NO3-、SO42-、OH-、Na+

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科目:高中化學 來源: 題型:

A~H是中學化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去).已知B、D是生活中常見的金屬單質(zhì),G是氣體單質(zhì),C的焰色反應呈黃色.
請回答下列問題:
(1)元素B在周期表中的位置是
 
,C的電子式為
 
,H的結(jié)構(gòu)式為
 

(2)反應①的化學方程式為
 

(3)A與鹽酸反應的離子方程式為
 

(4)F溶液顯
 
(填“酸性”、“中性”或“堿性”),原因是
 
(用離子方程式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:

表示下列反應的離子方程式,正確的是( 。
A、碳酸鈉的水解反應:CO
 
2-
3
+2H2O?H2CO3+2OH-
B、稀硝酸和過量的鐵屑反應:Fe+4H++NO3═Fe3++NO↑+2H2O
C、向NaAlO2溶液中通入過量CO2:2AlO2-+CO2+3H2O═2Al(OH)3↓+CO
 
2-
3
D、碳酸氫鈣溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液:Ca2++HCO
 
-
3
+OH-═CaCO3↓+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法中一定正確的是( 。
A、1 mol甲烷中的氫原子被氯原子完全取代,需要2NA Cl2
B、常溫常壓下,mg乙烯與mg丙烯中均含有(
3m
14
)NA對共用電子對
C、標準狀況下,22.4 L Br2中所含的分子數(shù)為NA
D、1 mol?L -1 Mg(NO32溶液中含有NO3-的數(shù)目為2NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

用惰性電極電解50ml錳酸鉀溶液:K2MnO4+H2O
電解
KMnO4+H2↑+KOH(未配平),當生成112ml氫氣(標準狀況)時停止通電.下列判斷正確的是(  )
A、K+濃度減小
B、KMnO4在陽極區(qū)生成
C、陰極周圍溶液的pH值減小
D、反應過程中共轉(zhuǎn)移0.005mol電子

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科目:高中化學 來源: 題型:

小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論 總結(jié)
實驗一 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條, 木條復燃 氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是
 

反應的化學方程式為:
 
二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條, 木條不復燃 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣
實驗三
 
木條迅速復 燃 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格.
(2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是
 

(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:
 

第二方面的實驗是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ag2O2是銀鋅堿性電池的正極活性物質(zhì),可通過下列方法制備:在KOH溶液中加入適量AgNO3溶液,生成Ag2O沉淀,保持反應溫度為80℃,邊攪拌邊將一定量K2S2O8溶液緩慢加到上述混合物中,反應完全后,過濾、洗滌、真空干燥得固體樣品.反應方程式為:
2AgNO3+4KOH+K2S2O8
  △  
.
 
Ag2O2↓+2KNO3+2K2SO4+2H2O
回答下列問題:
(1)銀鋅堿性電池的電解質(zhì)溶液為KOH溶液,電池放電時正極的Ag2O2轉(zhuǎn)化為Ag,負極的Zn轉(zhuǎn)化為K2Zn(OH)4,寫出該電池反應方程式:
 

(2)該電池的電極反應式為:
負極
 
;
正極
 

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