【題目】一定條件下,CH4與H2O(g)發(fā)生反應(yīng):CH4(g)+H2O(g) CO(g)+3H2(g) 設(shè)起始,在恒壓下,平衡時CH4的體積分?jǐn)?shù)與Z和T(溫度)的關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是

A. 該反應(yīng)的焓變△H>0

B. 圖中Z的大小為b>3>a

C. 圖中X點對應(yīng)的平衡混合物中

D. 溫度不變時,加壓,平衡逆向移動,甲烷的體積分?jǐn)?shù)增大

【答案】C

【解析】A根據(jù)圖像可知隨著溫度升高甲烷的體積分?jǐn)?shù)逐漸減小,說明升溫平衡正向移動,則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),H>0,A正確B、的比值越大,則甲烷的體積分?jǐn)?shù)越小,圖中Z的大小為b >3> a,B正確;C、起始加入量的比值為3,但隨著反應(yīng)的進(jìn)行甲烷和水是按等物質(zhì)的量反應(yīng),所以到平衡時比值不是3C錯誤;D正反應(yīng)體積增大,溫度不變時,加壓,平衡逆向移動,甲烷的體積分?jǐn)?shù)增大,D正確。答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有效碰撞的說法不正確的是(

A.分子間的碰撞均為有效碰撞

B.能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的碰撞叫做有效碰撞

C.發(fā)生有效碰撞時,化學(xué)鍵才能斷裂

D.其他條件相同時,反應(yīng)物濃度越大,單位時間內(nèi)的有效碰撞次數(shù)越多

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是( )
A.同溫同壓下,相同體積的氣體,其氣體分子物質(zhì)的量也相等
B.任何條件下,等物質(zhì)的量的甲烷和一氧化碳所含的分子數(shù)可能不相等
C.不同的氣體,若體積不同,則它們所含的分子數(shù)也不同
D.同溫同壓下,若體積不相等,則一氧化碳?xì)怏w和氮氣質(zhì)量可能相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中的一定量混合氣體發(fā)生反應(yīng):xA(g) + yB(g) zC(g)平衡時測得A的濃度為0.50 mol/L,保持溫度不變,將容器的容積擴(kuò)大到原來的兩倍,再達(dá)平衡時,測得A的濃度降低為0.30mol/L。下列有關(guān)判斷正確的是 ( )

A. x + y < z B. 平衡向正反應(yīng)方向移動

C. B的轉(zhuǎn)化率降低 D. C的體積分?jǐn)?shù)增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)是電解質(zhì)的是

A.硅單質(zhì)B.酒精C.硝酸鉀D.二氧化硫

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在酸性溶液中,下列各組離子能大量共存的是(
A.K+、Fe3+、SO 、NO3
B.Cu2+、Mg2+、SO 、Cl
C.Ag+、Na+、NO3、Cl
D.K+、Na+、CO 、OH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請根據(jù)裝置回答問題:
(1)裝置圖1中A的名稱是 . A 中加入碎瓷片的作用是
(2)為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并進(jìn)行了以下實驗:
①灼燒海帶時,除需要酒精燈與三腳架外,還需要用到的實驗儀器是(從下列儀器中選出所需儀器,用標(biāo)號字母填寫在空白處);
A.燒杯 B.坩堝 C.表面皿 D.泥三角 E.鐵架臺 F.干燥器
②步驟③的實驗選擇上述裝置圖(填圖的序號).步驟⑤的實驗操作名稱是 . 步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘,同時回收苯,該步驟的實驗操作名稱是 , 選擇上述裝置圖(填圖的序號)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“電解質(zhì)的溶液中所有陽離子所帶的正電荷數(shù)與所有陰離子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等,故顯電中性,常稱電荷守恒”.某鹽的溶液中含有Na+、Mg2+、Cl、SO 四種離子,若Na+為0.2mol,Mg2+為0.4mol,Cl 為0.4mol,則SO 物質(zhì)的量為(
A.0.1mol
B.0.3mol
C.0.5mol
D.0.15mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究鐵和硫反應(yīng)產(chǎn)物中鐵的化合價為+2價或+3價或既有+2也有+3價,某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗過程:(已知硫會溶于熱堿溶液)

請回答以下問題:

1)混合粉末AS粉必須要過量,其原因是為了保證鐵粉完全反應(yīng),從而避免_____。

2)反應(yīng)在惰性氣體環(huán)境中進(jìn)行的原因是______________________。

3)操作①是用燒熱的玻璃棒點觸混合粉末,反應(yīng)即可持續(xù)進(jìn)行,這說明了_______

4)操作②的作用是________________________________________。

5)操作③中稀硫酸煮沸的目的是____________________________________

6)為探究產(chǎn)物中鐵的價態(tài),需要繼續(xù)對D溶液進(jìn)行實驗,請寫出操作④的具體操作、現(xiàn)象及結(jié)論:__________________________________________。

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