（2012?湛江一模）關(guān)于下列各裝置圖的敘述中，正確的是（　　）
分析：A、氯化銨加熱分解生成氨氣和氯化氫，在溫度較低時又重新生成氯化銨；
B、氫氧化亞鐵具有還原性，易被空氣中氧氣氧化；
C、氨氣不溶于四氯化碳，但易溶于水；
D、銅鋅原電池中，鋅較活潑，做原電池的負(fù)極．
解答：解：A、氯化銨加熱分解生成氨氣和氯化氫，在溫度較低時又重新生成氯化銨，不能只用氯化銨制備氨氣，實驗室用氫氧化鈣和氯化銨在加熱條件下制備氨氣，
反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑，故A錯誤；
B、氫氧化亞鐵具有還原性，易被空氣中氧氣氧化，應(yīng)用膠頭滴管插入到硫酸亞鐵液面以下，故B錯誤；
C、氨氣不溶于四氯化碳，但易溶于水，四氯化碳的密度比水大，氮氣從四氯化碳進入水中可被吸收，有效防止倒吸，故C正確；
D、銅鋅原電池中，鋅較活潑，做原電池的負(fù)極，失電子被氧化，故D正確．
故選CD．
點評：本題考查化學(xué)實驗基本操作，明確實驗的原理、實驗?zāi)康�、實驗中的注意事項來解答，題目難度不大，注意防止倒吸的原理，為易錯點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?湛江一模）下列敘述正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?湛江一模）設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?湛江一模）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實驗裝置進行實驗研究（圖中a、b、c表示止水夾）．請對其方案進行完善或評價；
 
（1）實驗室將B、C、E相連后，以
次氯酸鈣
次氯酸鈣
、
濃鹽酸
濃鹽酸
、（填寫名稱）為原料可制取Cl2，為接下來研究氯氣的化學(xué)性質(zhì)做準(zhǔn)備．
（2）利用實驗室常用方法制取氯氣，將A、C、E相連，在丙中加入適量水，即可制得氯水．將所得氯水分為兩份，進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗，實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下：
實驗
序號		 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
Ⅰ 將氯水滴入品紅溶液 品紅溶液褪色 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性
Ⅱ 氯水中加入碳酸氫鈉粉末 有無色氣
泡產(chǎn)生		 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有酸性
請你評價：實驗Ⅰ后，推出相應(yīng)結(jié)論是否合理？
不合理
不合理
．若不合理，請說明理由（若合理，則無需填寫下行）：
沒有事先證明干燥的氯氣無漂白性
沒有事先證明干燥的氯氣無漂白性
．
實驗Ⅱ推出相應(yīng)的結(jié)論是否合理？
不合理
不合理
若不合理，請說明理由（若合理，無需填寫下行）：
制取的氯氣中含有HCl氣體，HCl溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應(yīng)產(chǎn)生氣泡
制取的氯氣中含有HCl氣體，HCl溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應(yīng)產(chǎn)生氣泡
．
（3）A、C、E相連，可設(shè)計一個簡單的實驗，以驗證Cl-和Br-的還原性強弱．有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為：
MnO2+4H++2Cl-
 加熱 
.
 
Mn2++2H2O+Cl2↑
MnO2+4H++2Cl-
 加熱 
.
 
Mn2++2H2O+Cl2↑
，
Cl2+2Br-═2Cl-+Br2
Cl2+2Br-═2Cl-+Br2

（4）B、D、E裝置相連后，在B中盛裝濃硝酸和銅片（放在有孔塑料板上），可制得并進行NO2有關(guān)實驗．
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

②欲用D裝置驗證NO2與水的反應(yīng)，其操作步驟為：先關(guān)閉止水夾
a、b
a、b
，再打開止水夾
c
c
，使燒杯中的水進入試管丁的可能的操作是
雙手緊握（或微熱）試管丁，使試管中氣體逸出，NO2與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁中
雙手緊握（或微熱）試管丁，使試管中氣體逸出，NO2與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁中
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?湛江一模）室溫下，取0.3mol?L-1HY溶液與0.3mol?L-1NaOH溶液等體積混合（忽略混合后溶液體積的變化），測得混合溶液的pH=9，則下列說法（或關(guān)系式）正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案