圖中A~K都是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì).A是一種酸,E、F、I通常狀況下是氣體,其中E有刺激性氣味,X、Y是常見(jiàn)的金屬單質(zhì),J為紅褐色沉淀.參加反應(yīng)的水以及生成的水在圖中均已略去.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)E的電子式為
 
,J的化學(xué)式為
 

(2)寫出K溶液與Y反應(yīng)的離子方程式
 

(3)寫出D溶液與X反應(yīng)的離子方程式
 

(4)寫出A+B→C+E的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:轉(zhuǎn)化關(guān)系中E為氣體,Y為金屬,E和Y反應(yīng)生成K溶液,K+Y=H,說(shuō)明金屬為變價(jià)金屬,Y是常見(jiàn)的金屬單質(zhì)判斷為Fe,氣體E有刺激性氣味,和鐵反應(yīng)推斷E為Cl2,K為FeCl3,H為FeCl2,依據(jù)反應(yīng)H(FeCl2)+Na2O2→J+I+C,J為紅褐色沉淀為Fe(OH)3,I通常狀況下是氣體判斷為O2,C為NaCl,依據(jù)反應(yīng)E+D=C+B判斷,是氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,所以推斷B為NaClO,C溶液電解生成E為Cl2、F為H2、D為NaOH,判斷X為Al,G為NaAlO2;題干信息A為酸和次氯酸鈉反應(yīng)生成氯氣,依據(jù)氧化還原反應(yīng)元素化合價(jià)變化分析可知A應(yīng)為HCl,發(fā)生的反應(yīng)為:NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O,符合 A:B按照2:1反應(yīng)的定量關(guān)系,依據(jù)上述分析推斷回答問(wèn)題;
解答: 解:分析如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中E為氣體,Y為金屬,E和Y反應(yīng)生成K溶液,K+Y=H,說(shuō)明金屬為變價(jià)金屬,Y是常見(jiàn)的金屬單質(zhì)判斷為Fe,氣體E有刺激性氣味,和鐵反應(yīng)推斷E為Cl2,K為FeCl3,H為FeCl2,依據(jù)反應(yīng)H(FeCl2)+Na2O2→J+I+C,J為紅褐色沉淀為Fe(OH)3,I通常狀況下是氣體判斷為O2,C為NaCl,依據(jù)反應(yīng)E+D=C+B判斷,是氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,所以推斷B為NaClO,C溶液電解生成E為Cl2、F為H2、D為NaOH,判斷X為Al,G為NaAlO2;題干信息A為酸和次氯酸鈉反應(yīng)生成氯氣,依據(jù)氧化還原反應(yīng)元素化合價(jià)變化分析可知A應(yīng)為HCl,發(fā)生的反應(yīng)為:NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O,符合 A:B按照2:1反應(yīng)的定量關(guān)系;
(1)上述分析判斷E為Cl2,氯原子間形成一個(gè)共價(jià)鍵,電子式為:、J為紅褐色沉淀為Fe(OH)3;
故答案為:,F(xiàn)e(OH)3;   
(2)K溶液與Y反應(yīng)是氯化鐵和鐵發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵,反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++Fe=3Fe2+;
故答案為:2Fe3++Fe=3Fe2+
(3)D溶液與X反應(yīng)是鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣,反應(yīng)的離子方程式為:2Al+2H2O+2OH-=2AlO2-+3H2↑;
故答案為:2Al+2H2O+2OH-=2AlO2-+3H2↑;
(4)A+B→C+E的反應(yīng)是氯化氫和次氯酸發(fā)生的歸中反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑;
故答案為:2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑.
點(diǎn)評(píng):不同考查了物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,物質(zhì)性質(zhì),反應(yīng)現(xiàn)象和反應(yīng)特征的分析判斷,主要是金屬變價(jià)分析,電解原理應(yīng)用,氧化還原反應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用,掌握物質(zhì)性質(zhì)是關(guān)鍵,題目難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)的量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A、物質(zhì)的量指的是物質(zhì)所含構(gòu)成粒子數(shù)的多少,它的單位是“摩爾”
B、1mol H2O含有6.02×1023個(gè)水分子
C、1mol H2O的質(zhì)量是18g
D、1mol H2O蒸汽的體積是22.4L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(I)已知 反應(yīng)A+3B=2C在三種不同的情況下的反應(yīng)速率分別為:
①υ(A)=0.15mol/(L?s)   ②υ(B)=0.6mol/(L?s)  ③υ(C)=0.4mol/(L?s)
該反應(yīng)進(jìn)行的快慢順序?yàn)?div id="wsguiwv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

( II)若A、B、C分別為N2、H2、NH3.在2L密閉容器中加入1mol N2和3mol H2,
在一定條件下發(fā)生反應(yīng):
(1)該反應(yīng)是否屬于氮的固定?
 
(填“是”或“否”).
(2)充分反應(yīng)后,
 
(填“能”或“不能”)得到2mol NH3?為什么?
 

(3)下列能判斷反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

A.N2、H2、NH3的濃度不再發(fā)生變化
B.N2、H2、NH3的分子數(shù)相等
C.單位時(shí)間內(nèi)生成a mol N2,同時(shí)生成3a mol H2
D.容器中的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化
(4)若經(jīng)5s后,剩下的N2為0.5mol,則用H2濃度變化來(lái)表示的反應(yīng)速率是多少?5s末NH3濃度是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制配0.5mol/L的NaOH溶液500mL.
(1)配制時(shí),一般可分為以下幾個(gè)步驟:①稱量  ②計(jì)算 ③溶解 ④搖勻⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻.其正確的操作順序?yàn)?div id="awuymv5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)試分析下列操作對(duì)所配溶液的濃度有何影響
 
.(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)
①定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度,對(duì)所配溶液濃度的影響
 

②某同學(xué)觀察液面的情況如圖所示,則所配置的溶液的濃度
 

(3)取出其中50mL溶液加水稀釋到100mL,稀釋后溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)將等體積、等濃度的氨水與HCl溶液混合后,溶液呈
 
性;常溫下將pH=11的氨水與pH=3的HCl溶液混合后,溶液呈
 
性;將一定濃度的氨水和一定濃度的HCl溶液等體積混合后,溶液的pH=7,則氨水的濃度
 
 HCl的濃度(填“>”“<”或“=”).
(2)向少量Mg(OH)2懸濁液中加入適量的飽和NH4Cl溶液,結(jié)果固體完全溶解.對(duì)此甲、乙兩同學(xué)各自作了自己的解釋:
甲:①M(fèi)g(OH)2(s)?Mg2++2OH-  ②NH4++H2O?NH3?H2O+H+ ③H++OH-=H2O,由于NH:水解顯酸性,H+與OH-反應(yīng)生成水,導(dǎo)致反應(yīng)①平衡右移,Mg(OH)2溶解;
乙:①M(fèi)g(OH)2(s)?Mg2++2OH-  ②NH4++OH-?NH3?H2O,由于NH4Cl電離出的NH:與Mg(OH)2電離出的OH-結(jié)合,生成了弱電解質(zhì)NH3?H2O,導(dǎo)致反應(yīng)①的平衡右移,Mg(OH)2沉淀溶解.(已知一定溫度下,同濃度的CH3COOH與NH3?H2O電離程度相同)
丙同學(xué)不能肯定哪位同學(xué)的解釋合理,于是用下面的一種試劑重做了該實(shí)驗(yàn),證明甲、乙的解釋只有一種正確.他用的試劑是
 
.A.NH4NO3 B.CH3COONH4 C.氨水
丙同學(xué)將所選試劑滴入Mg(OH)2的濁液中,Mg(OH)2溶解;由此推知,甲和乙哪位同學(xué)的解釋更合理
 
(填“甲”或“乙”);完成NH4Cl飽和溶液使Mg(OH)2溶解的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖為表示某反應(yīng)過(guò)程的能量變化曲線.
①該圖能否表示反應(yīng)N2+O2=2NO(△H>0)的反應(yīng)過(guò)程?
 
(選填“能”或“否”),理由是
 

②圖中表示該反應(yīng)反應(yīng)熱的是
 
(選填“E1”、“E2”或“E3”,下同),表示該反應(yīng)正反應(yīng)活化能的是
 

(2)已知25℃、101kPa時(shí),無(wú)水乙醇燃燒的熱化學(xué)方程式為:C2H5OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(l)△H=-1366.8kJ/mol無(wú)水乙醇的燃燒熱為
 
,23g C2H5OH(l)完全燃燒放出的熱量為
 
kJ.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,在A的質(zhì)譜圖中質(zhì)荷比最大值為88,其分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:1:4,且A不能使Br2的CCl4溶液褪色;1mol B反應(yīng)生成了2mol C.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C-E的反應(yīng)類型為
 

(2)若①,②、③三步反應(yīng)的產(chǎn)率分別為93.0%、81.0%、88.09%,則由A合成H的總產(chǎn)率為
 

(3)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)寫出C與銀氨溶液反應(yīng)的離子方程式為
 

(5)H分子中所有碳原子均在一條直線上,G轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為
 

(6)X是A的一種同分異構(gòu)體,且其核磁共振氫譜有3個(gè)峰,峰面積之比為1:1:2,1mol X可在HIO4加熱的條件下反應(yīng),產(chǎn)物只有1mol Y,則X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮氧化物是空氣的主要污染物,消除氮氧化物污染有多種方法.用催化技術(shù)可將超音速飛機(jī)尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成CO2和N2,其反應(yīng)為:2NO+2CO?2CO2+N2,為了測(cè)定在某種催化劑作用下的反應(yīng)速率,在某溫度下測(cè)得不同時(shí)間的NO和CO濃度如下表:
時(shí)間(s)024
c(NO) ( mol?L-11.00×10-32.50×10-41.00×10-4
c(CO) ( mol?L-13.60×10-3c′2.70×10-3
回答下列問(wèn)題(均不考慮溫度變化對(duì)催化劑催化效率的影響):
(1)前4s內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(NO)=
 
.c′=
 

(2)當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),增大固體催化劑的表面積可提高化學(xué)反應(yīng)速率.如圖表示在其他條件不變時(shí),上述反應(yīng)中二氧化碳濃度隨溫度(T)、催化劑表面積(S)和時(shí)間(t)的變化曲線.
①該反應(yīng)的△H
 
0(填“>”、“<”或“=”).
②若催化劑的表面積S1>S2,在答題卡圖中畫出c(CO2) 在T2、S2條件下達(dá)到平衡過(guò)程中的變化曲線.
(3)在恒容的密閉容器中,上述反應(yīng)達(dá)到平衡后,改變某一條件,下列示意圖正確的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面有關(guān)14C和14N的敘述正確的是( 。
A、14C與14N有相同的中子數(shù)
B、C與C60互為同位素
C、15N與14N互為同位素
D、14C與14N是相同的核素

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同步練習(xí)冊(cè)答案