A. | A,B分別為0.4mol•L-1,0.2mol•L-1 | B. | A為0.25mol•L-1 | ||
C. | A,C均為0.15mol•L-1 | D. | A為0.24mol•L-1,C為0.14mol•L-1 |
分析 化學(xué)平衡的建立,既可以從正反應(yīng)開始,也可以從逆反應(yīng)開始,或者從正逆反應(yīng)開始,不論從哪個方向開始,物質(zhì)都不能完全反應(yīng),利用極限法假設(shè)完全反應(yīng),計算出相應(yīng)物質(zhì)的濃度變化量,實際變化量小于極限值,據(jù)此判斷分析.
解答 解:A、A和B的濃度增大,說明反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進行建立平衡,若C完全反應(yīng),則SO2和O2的濃度濃度變化分別為0.2mol/L、0.1mol/L,而實際變化等于該值,故A錯誤;
B、A濃度增大,說明反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進行建立平衡,若C完全反應(yīng),則A的濃度濃度變化為0.2mol/L,而實際變化小于該值,故B正確;
C、反應(yīng)物、生產(chǎn)物的濃度不可能同時增大,應(yīng)一個減小,另一個一定增大,故C錯誤;
D、C的濃度減少,說明該反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進行建立平衡,C濃度變?yōu)?.14mol•L-1,則參與反應(yīng)的C濃度變?yōu)?.06mol•L-1,則A的濃度的濃度變化為0.06mol/L,濃度變?yōu)?.26mol•L-1,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查了化學(xué)平衡的建立,難度不大,關(guān)鍵是利用可逆反應(yīng)的不完全性,運用極限假設(shè)法解答,假設(shè)法是解化學(xué)習(xí)題的常用方法.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3→Fe3O4 | B. | Na2S4→Na2S2 | C. | S2O32-→S4O62- | D. | Cl3-→Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物X的分子式為C18H22O2 | |
B. | 有機物X與環(huán)己雙妥明互為同系物 | |
C. | 環(huán)己雙妥明苯環(huán)上的一氯代物有4種 | |
D. | 環(huán)己雙妥明能與碳酸氫鈉溶液發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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