【題目】(1)100°C時(shí),KW=1.0×10﹣12,在該溫度下,測(cè)得0.1mol/LNa2A溶液pH=6.
①H2A在水溶液中的電離方程式為_____;
②體積相等pH=1的鹽酸與H2A溶液分別與足量的Zn反應(yīng),與鹽酸相比,H2A溶液產(chǎn)生的H2____(填“多”、“少”或“一樣多”).
(2)將0.4 mol/L HB溶液與0.2 mol/L NaOH溶液等體積混合(忽略混合后溶液體積的變化),測(cè)得混合溶液中c(Na+)>c(B-)。
①混合溶液中c(B﹣)_____c(HB)(填“>”、“<” 或“=”);
②混合溶液中c(HB)+ c(B-)_____0.2mol/L(填“>”、“<”或“=”).
(3)已知在常溫下常見弱酸的電離平衡常數(shù)Ka如表所示:
溶質(zhì) | CH3COOH | H2CO3 | HClO | HCN |
電離平衡常數(shù)Ka | 1.75×10-5 | Ka1=4.4×10-7 Ka2=4.7×10-11 | 3.2×10-8 | 6.2×10-10 |
①少量二氧化碳通入NaClO溶液中的離子方程式_____;
②濃度均為0.01mol/L的下列4種物質(zhì)的溶液分別加水稀釋100倍,pH變化最小的是_____(填編號(hào));
a.CH3COOH b.HCN c.HClO d.H2CO3
③常溫下濃度相同的醋酸和醋酸鈉混合液pH=6,則c( CH3COO-)﹣c( CH3COOH)=___mol/L(用數(shù)值列出計(jì)算式即可).
【答案】 H2A=2H++A2﹣ 一樣多 < = ClO﹣+CO2+H2O=HCO3﹣+HClO b 2(10﹣6﹣10﹣8)
【解析】(1)100°C時(shí),KW=1.0×10﹣12,則該溫度下水中c(H+)==1.0×10-6mol/L,pH=6,在該溫度下,測(cè)得0.1mol/LNa2A溶液pH=6,溶液呈中性,說明Na2A是強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽,則H2A是強(qiáng)酸,在水溶液中的電離方程式為:H2A=2H++A2﹣;②體積相等pH=1的鹽酸與H2A溶液中氫離子的濃度相等,且均是強(qiáng)酸,因此分別與足量的Zn反應(yīng),產(chǎn)生的H2一樣多;(2)將0.4mol/L HB 溶液與 0.2mol/L NaOH溶液等體積混合,則溶液中的溶質(zhì)是NaB和HB,且二者物質(zhì)的量濃度相等都是0.1mol/L,混合溶液中c(Na+)>c(B-),則①溶液中c(H+)<c(OH-),②溶液呈堿性,說明酸的電離程度小于酸根離子的水解程度,根據(jù)物料守恒得c(HB)+c(B-)=0.2mol/L;(3)①根據(jù)弱酸的電離平衡常數(shù)Ka可知,HClO的Ka大于H2CO3的Ka2,小于H2CO3的Ka1,故酸性強(qiáng)弱為H2CO3>HClO>HCO3﹣,則少量二氧化碳通入NaClO溶液中的離子方程式為:ClO﹣+CO2+H2O=HCO3﹣+HClO;②濃度相同的酸稀釋相同的倍數(shù)后,酸性越強(qiáng)的酸其pH變化越大,HCN、HClO、CH3COOH、H2CO3四種酸的酸性大小順序是CH3COOH>H2CO3>HClO>HCN,所以溶液的pH變化最小的是HCN,故選b;③常溫下濃度相同的醋酸和醋酸鈉混合液pH=6,則c(H+)=10-6mol/L,c(OH-)=10-8mol/L,根據(jù)電荷守恒有:①c(Na+)+ c(H+)= c(CH3COO-)+ c(OH-),根據(jù)物料守恒有:②2c(Na+)= c( CH3COO-)+c( CH3COOH),將①×2-②得c( CH3COO-)﹣c( CH3COOH)=2 c(H+)-2 c(OH-)=2×(10-6mol/L-10-8mol/L)=2×(10﹣6﹣10﹣8)mol/L。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)不屬于四大基本反應(yīng)類型的是:
A.氫氣在氧氣中點(diǎn)燃B.碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)
C.加熱高錳酸鉀制氧氣D.一氧化碳還原氧化銅
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證SO2的還原性,特邀你參與以下探究活動(dòng)。
I.理論預(yù)測(cè)
該興趣小組實(shí)驗(yàn)實(shí)施前進(jìn)行了充分的討論交流,確定選擇SO2和FeCl3溶液的反應(yīng)來探究,并預(yù)測(cè)將SO2通入FeCl3溶液中的現(xiàn)象。小組同學(xué)想聽聽你的分析,你認(rèn)為可能觀察到的現(xiàn)象是:_____________,你預(yù)測(cè)的理論依據(jù)是(用離子方程式表示):________________________。
II.實(shí)驗(yàn)探究
(1)配制1mol/LFeCl3溶液(未用鹽酸酸化)
①下面是小組四位同學(xué)在配制溶液時(shí)的“轉(zhuǎn)移”操作,其中正確的是:_______________。
②測(cè)溶液的pH得知溶液呈酸性,其原因是:____________________ (用離子方程式表示)。
(2)SO2通入FeCl3溶液至飽和,觀察到溶液由棕黃色變?yōu)榧t棕色,并沒有觀察到預(yù)期的現(xiàn)象。將反應(yīng)后的溶液放置12小時(shí)后又出現(xiàn)了預(yù)期的結(jié)果。
查閱資料得知[Fe(HSO3)]2+為紅棕色,生成[Fe(HSO3)]2+的反應(yīng)為可逆反應(yīng)。請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋將SO2通入FeCl3溶液至飽和時(shí)觀察到的現(xiàn)象:_______________。
(3)為了探究如何縮短紅棕色變?yōu)轭A(yù)期顏色的時(shí)間,小組繼續(xù)探究:另取少量FeCl3溶液,再通入SO2溶液變?yōu)榧t棕色,加濃HCl酸化,幾分鐘后變?yōu)轭A(yù)期顏色。
請(qǐng)你推測(cè)小組在實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中“加濃HC1酸化”的目的是:_______________。
III.感悟與分享
通過探究,小組同學(xué)深受啟發(fā)、感悟良多。比如,有同學(xué)認(rèn)為“實(shí)驗(yàn)才是化學(xué)的最高法庭”。請(qǐng)寫出一種你的感悟與同學(xué)分享:______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列能量轉(zhuǎn)化過程中有化學(xué)能變化的是( )
A.氯化銨熱分解反應(yīng)
B.氮?dú)夂蜌錃饣仙砂钡姆磻?yīng)
C.碘升華
D.綠色植物的光合作用生成淀粉
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銻(Sb)及其化合物在工業(yè)上有許多用途。以輝銻礦(主要成分為Sb2S3,還含有PbS、As2S3、CuO、SiO2等)為原料制備金屬銻的工藝流程如圖所示:
已知:①浸出液中除含過量鹽酸和SbCl5之外,還含有SbCl3、PbCl2、AsCl3、CuCl2等;
②常溫下:Ksp(CuS)=1.27×10-36,Ksp(PbS)=9.04×10-29;
③溶液中離子濃度小于等于1.0×10-5mol·L-1時(shí),認(rèn)為該離子沉淀完全。
(1)濾渣1中除了S之外,還有___________(填化學(xué)式)。
(2)“浸出”時(shí),Sb2S3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(3)“還原”時(shí),被Sb還原的物質(zhì)為___________(填化學(xué)式)。
(4)常溫下,“除銅、鉛”時(shí),Cu2+和Pb2+均沉淀完全,此時(shí)溶液中的c(S2-)不低于_________;所加Na2S也不宜過多,其原因?yàn)?/span>_____________________________。
(5)“電解”時(shí),被氧化的Sb元素與被還原的Sb元素的質(zhì)量之比為_________。
(6)一種突破傳統(tǒng)電池設(shè)計(jì)理念的鎂-銻液態(tài)金屬儲(chǔ)能電池工作原理如圖所示:
該電池由于密度的不同,在重力作用下分為三層,工作時(shí)中間層熔融鹽的組成不變。充電時(shí),Cl-向_____(填“上”或“下”)移動(dòng);放電時(shí),負(fù)極的電極反應(yīng)式為_________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把1 L 0.1 mol/L的醋酸溶液用蒸餾水稀釋到10 L,下列敘述正確的是( 。
A. c(CH3COOH)變?yōu)樵瓉淼?/span>1/10
B. c(H+)變?yōu)樵瓉淼?/span>
C. c(CH3COO-)/c(CH3COOH)的比值增大
D. 溶液的導(dǎo)電性增強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是
A. 氯水中有平衡:Cl2+H2OHCl+HClO,當(dāng)加入AgNO3溶液后,溶液顏色變淺
B. 對(duì)CO(g)+NO2(g)CO2(g)+NO(g),平衡體系增大壓強(qiáng)可使顏色變深
C. 對(duì)2NO2(g)N2O4(g) △H<0, 升高溫度平衡體系顏色變深
D. SO2催化氧化成SO3的反應(yīng),往往加入過量的空氣
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知(x)、 (y)、 (z) 互為同分異構(gòu)體,下列說法不正確的是( )
A. Z的二氯代物只有三種
B. x、y、z中只有x的所有原了可能處于同一平面
C. x、y可使溴的四氯化碳溶液因發(fā)生加成反應(yīng)而褪色
D. x的同分異構(gòu)體只有y和z兩種
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com